2013教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案.doc

好学教育： 一、单项选择题(每题2分。共30分)1()创建于河北省滦平县山区。A流动幼儿园B巡回辅导班C游戏点D儿童游戏场2物质环境是学前教育存在与发展的()。A必备条件B主要条件C次要条件D生活条件3幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A教育者B家长C园长D社会4我国幼儿园的教学是()。A幼儿的活动B教师的活动C幼儿与教师的活动D个别活动5人本位儿童观认为()。A儿童是家族繁衍的工具B儿童是父母的私有财产c儿童是国家的财富D儿童享有蟹存权、发展权、教育权6除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在()之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。A课堂B游戏C日常活动和生活D学习7集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是()。A有计划性B全班幼儿在同一时间内做相同的事情C有组织性D幼儿按自己兴趣做事8课程评价最重要的作用是()。A检查或鉴定教育目标是否达成B及时发现现行课程与预定目标之间的差距C确保其正确的方向D促进教育教学的改进9从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是()。A选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用B鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用C鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用D导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用10教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。A教学目标B课程标准C教学内容D教学活动11最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。A角色扮演法B行动操作法C发泄法D表扬鼓励法12学前班幼儿发展的评价主要是通过()。A测验B评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C考试D幼儿在教育教学过程中的表现13()是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。A实物B挂图C幻灯片D图书14下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说得不正确时立刻制止15比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。A在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等B让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字C到大班时尽量让儿童多训练写字D坚持每天认、读、写l2个简单的字，积少成多二、填空题(每题2分，共20分)1课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以_、_、_的方式。2_决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的_。3教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、_、月(周)计划、具体教育教学活动计划四种类型。4教师拟定教育教学计划的过程是把_转化为_。5幼儿园教育教学组织形式主要有_、_、_三种。6集体活动过程以_为主。7教育效果的评价主要包括对_、_、_这三方面的评价。8制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即_、_、_，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。9计划过程是一个_的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而_是计划和设计活动的中心。10课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是_。三、简答题(每题5分，共20分)1简述幼儿园课程的特点。2简述幼儿园教育教学的主要途径。一、单项选择题1B【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。2A【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物 质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些，学前教育不可能存在和发展。因此，答案为A。3A【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。因此，答案为A。4C【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。5D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。6C【解析】在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。7B【解析】幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。8D【解析】对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评价者会发现许多不足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量。因此，答案为D。9C【解析】从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此，答案为C。10D【解析】教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。因此，答案为D。11B【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。12D【解析】因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此，答案为D。13A【解析】幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具，答案为A。14D【解析】讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理上压力和紧张情绪，因此答案选D。15A【解析】比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方