部编版三年级语文下册句子专项突破训练.doc

部编版三年级语文下册句子专项突破训练1. 按要求写句子。（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）假如生命是_，就要_。2. 仿写句子。这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。3. 照样子，写句子。例：小白兔割草。小白兔弯着腰（在山坡上）割草。（1）（2）4. 你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮_，摸上去_。放到鼻子边闻，_，削了皮尝一下，_。（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。_。5. 照样子写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快。_得_。（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）6. 句子加工厂（按要求写句子）。（1）他是少先队员。（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句）（4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话）7. 照样子写句子。例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（1）小河湛蓝湛蓝的，好像_。 （2）田野金黄金黄的，好像_。 8. 按要求改写句子。蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。（缩句）频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。（改成“被”字句）9. 按要求完成句子练习。（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）爸爸回来了，萍萍高兴得_。天气很热，淘淘渴得_。10. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！”男孩肯定地说。_11. 张开想象的翅膀，你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语，并用它们编出一个小故事，然后写下来。大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭12. 照样子写句子。例：淘淘捧得还挺重。（1）壮壮跑得_。（2）小狗热得_。（3）平平看得_。（4）_得_。13. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为_的话更恰当，因为_。14. 我会写寻物启事。 刘小明家的宠物猫妞妞于5月27日下午四点左右在小区大门口附近走失了。家人至今没有发现妞妞下落,十分着急。请你代他写一则寻物启事交到物业广播站帮忙寻找吧!15. 按要求写句子。（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句）16. 照样子，用关联词写句子。（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是也是_（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。不仅还_17. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。18. 请说出划线词语在句中的意思。小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。日月潭那美丽如画的风景，怎能不让人流连忘返？早春，公园里其他的花朵都还没有开放，只有迎春花绽开了，真是一枝独秀。19. 根据要求，完成内容。（1）盛开 上 野花 的 草地 着 美丽（2）声音许多 的 有 美妙 大自然（3）填一填。用数笔画查字法查“防”应查_画，第六画的是_，组词_用音序查字法查“饯”，应查音序_，再查音节_，组词_。20. 根据要求改写句子。（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)21. 仿照例句写一写。例：我会自己削铅笔。（1）我会自己_。（2）_会_。22. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。（1）春天来了，花儿_，老师让同学们到_找春天。（2）树叶黄黄，他对_说：“_。”23. 造句。不假思索：_。指手画脚：_。24. 照样子，用划线的词语写句子。（1）例：井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。_常常_。（2）例：大家见了，越发敬爱朱德同志。_越发_。25. 语言表达 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ ”。老师的言外之意是：_?如果你是那位学生，你解嘲的话是：_。26. 按要求写句子。（1）大熊猫 在 弟弟 看(把词语连成一句通顺的话)（2）美丽的世界，是太阳照出来的。(照样子写一句话，用上“，”和“。”)27. 用句中下划线词写句子。（1）小青蛙的尾巴已经不见了。（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（4）谷像黄金粒粒香。28. 按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为_，_。（3）胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 29. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。（1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!（2