2012中学课程实施水平评估工作汇报.doc

课程实施水平评估工作情况汇报各位领导：我们中学，是一所具有优良办学传统的学校。学校占地70亩。学校现有12个教学班，在校生451名，教职工58人。自山东省普通中小学课程实施水平评价方案颁布以来，我们本着积极贯彻，科学规划，稳步推进的精神，结合我校实际，充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才，但也存在一些制约新课程改革、推进素质教育的问题，现将课程实施情况简要汇报如下：一、关于课程理念：理念是行动的先导，对于教育教学先进理念的学习我校常抓不懈，健全了学习制度，制订了学习计划。根据各级教育行政部门的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对我们如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署。我校成立了以校长为组长的课改实验领导小组，拟定课改工作方案，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。为使课改工作落到实处，我校做到课改领导成员职责明确到位，并且通过有力的教师评价制度让教师自发自主地参与研究和学习新课程理念，再力求通过课堂实践“公开课、优质课”等形式给教师以展示课程理念、运用课程理念的舞台，较为全面地提升了学校广大教师的实施水平。学校围绕课程理念的学习实践活动，大力做好校园文化建设，利用走廊、办公室、各班板报等一切可以宣传新课程理念的阵地。更新了办学理念，制定了学校发展规划和工作目标。存在问题：学校在新课程理念的推进与实施中，缺乏创新，对于有效资源的开发仍需强化研究，广大教师学习实践新课程的自觉性需要加强，在评价制度与方案中尽量体现人文化的元素。二、关于课程开设：严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；各年级课程，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。学校结合自身实际，在研究教师特长、挖掘学生个性的基础上，努力开设学校课程，已经开发南岚中学校本课程。学校充分考虑到教师自身的特长，安排教师工作岗位，尽最大限度地激发教师实施课程理念的能动性，课程改革素质教育整体推进初见绩效。存在问题：不能充分地让课程资源成为师生学习的良好媒体，课程的开发数量偏少，特色性不浓。三、关于课程资源：学校教师队伍配备相比较为齐整，专任教师学历达标率90%以上，这对于实施新课程有着积极的影响。在规范教师职业道德、教学行为的基础上，我校结合上级相关文件精神，制订了教师工作评价方案，完善了教师任用机制。充分激发了教师在教育教学工作中的积极性与创造性。学校重视各种课程资源的整合，积极开发校外课程资源，努力探索家庭资源、自然、社会资源的开发利用，如：每学期召开一次家长会，交流家庭教育的有效举措；清明节对学生进行革命传统教育；举办安全知识讲座等，向学生普及安全自救知识等。学校办学条件比较规范，有图书室、实验器材室、体育器材室等专用室硬件，且各专用室档案管理比较规范，家庭资源及其他资源的开发与利用，不是特别丰富实效，校外资源的开发同样是学校实施新课程改革推进素质教育的一大困难。四、关于课程实施：学校教学教研机构健全，制度完善，平均每周开展一次教研活动，教研活动主题明确，形式丰富，扎实有效，为提升教师的业务素质，提高课堂教学效率起到了积极的推动作用。在教学活动中，学校认真抓好备课、上课、作业、辅导等环节，突出课堂教学的重要地位，在“创新教学模式，构建高效课堂”方面进行了大量富有成效的探索，务必做到全面落实教学目标，培养学生的创新精神、实践能力及良好的学习习惯。学校经常性地开展各类教育活动，每周都要利用班会、校会、升国旗等常规教育活动对学生进行日常行为规范的教育。学校成立了音乐、体育、美术等兴趣小组，每周定期举行活动，发展学生的个性特长。我校严格遵守山东省普通中小学管理基本规范试行文件要求，保证学生有9小时以上的睡眠时间，学生每天在校学习时间不超过8小时，集体体育锻炼时间不少于1小时，双休日与其他法定节假日不上课，每天家庭作业量不超过1.5小时，提倡设计探究性、实践性作业。存在问题：课堂教学研讨需要进一步探讨有效的形式，让教师自动自发的参与课程改革及教学研讨，常规教育与主题教育活动要有切实可行的评价机制和方案，更要达到抓恒久、恒久抓，力争再出新成果，极个别教师存在布置作业质量不高的情况。五、关于课程评价：学校牢牢贯彻省规范，结合上级文件要求，使用等级制评价学生，坚持做好学校自主进行的学期测试，不用成绩对师生排队，学校教师考核评价制度尽量与规范吻合接轨，体现了一些民主管理和人文化的元素，千方百计调动教师的工作能动性。综合课程与地方校本课程的评价，学校做得不够细致，一些拓展实践创新性的作业开设得不够丰富灵活，这需要进一步规范和强化。六、关于学校特色建设：1、学校积极倡导依托地处莱西母亲河-大沽河的特色，强化爱家乡、爱学校教育。2、注重培养学生良好习惯，成就学生美好未来。3、通过书法教学，提高审美能力。通过本次自查，我们清楚地看到，我们学校的新课程实施工作和其他兄弟学校一样，做了大量的工作，进行一系列大胆的尝试，并收到了一定的效果，为新课程的进一步深入打下了基础，积累了经验，我们的自评得分是47