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十几减5、4、3、2、1胡金店明德小学陈雪平一、教学内容十几减5、4、3、2、1教材第78页的内容二、教学目标1、通过操作，在了解数的组成的基础上口算，能明白二图四式的关系，初步认识加减法算式各部分的名称。2、培养学生操作、分析的能力。3、培养学生认真观察、书写、计算的好习惯。三、重点难点熟练地口算十几减几的相应计算，并应用到实际生活中。四、教学过程1、复习旧知识抢答：1569 1165 148 157 127 139 179 147 问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？ 小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。 2、学习新知，自主探究（一）以旧引新，解决问题1293 （二）问题：1）、用你喜欢的方法做做下面两道题。2）、说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以 根据被减数不变，减数和差的关系。）125 124 3、运用新知，自主练习 （1）列算式，并计算 （2）已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？ 问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你想怎样解答，说说想法。五、
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