最新最热IN词.doc

还不知道这些IN词吗？那你就OUT啦！1. 高知太太2. 单身公害3. 学长帮忙体4. 慢能力缺乏症5. 经济舱腿6. 节日抑郁症7. 职场小黑人8. 心罚9. 辞职旅行10. 冰箱食物中毒高知太太高知太太是指具有高学历的全职主妇。以70后女性为先锋，如今在北京、上海等中国一线城市，越来越多的中年白领在精力充沛、专业经验丰富之际便主动或者被动退出职场，选择照顾家庭。高知太太出现原因近年来，放弃工作选择回家的女性日益增多，其原因主要有：1、纷纷步入晚婚晚育行列，家务繁重，顾此就得失彼外，经济上的一点点不景气，都会影响到一批人的职业维稳。坏消息越来越多，人到中年的女白领，又处在不上不下的中层，特别容易受波及。2、与20世纪中叶美国妇女在战争结束后调整性别角色定位，重新皈依传统略有不同，中国白领“掉转回家”有更多复杂的原因。而一个不容忽视的因素是，中国妇女正在为改革付出代价，中年白领成为职场先烈的机率更大。选择“回家”来应对生存危机几乎是女性的本能。只是，能够幸运“回家”的人毕竟还是少数。单身公害单身公害，是指单身一个人，但又经常与别人的朋友和爱人发生一些过分的关系，给别人带来麻烦的一类人。单身公害 - 特征因为单身，不用去考虑家庭的牵绊，一个人吃饱全家人不饿。 因为单身，所以并不需顾及他人的情面，我行我素独来独往。 因为单身，那些所谓的责任，都可以不去管，但是怎么忘得了曾给过别人的幸福。因为单身，常常一个人坐在电脑前发呆，发呆过后，眼眶就流出一滴滴晶莹的眼泪。 因为单身，往往独自走在林阴中，突然扯开喉咙歇斯底里地呐喊，呐喊以后，心跳的急促是胸前受压迫的痛苦。 因为单身，悄悄地来悄悄地走，夜里回来，心中却是无比的失落与空荡，这就是所谓的自在，这就是所谓的悠闲。学长帮忙体学长帮忙体，2012年网络上流行的一种文体，其句式主要结构为“学弟啊，学长只能帮你到这了，剩下的自己加油吧！”学长帮忙体 - 由来2012年，人人网一名叫陈博的网友发表了一则日志：“开了四十分钟才到家。路上堵车，一对穿着一中校服的男女从我和前车之间穿过，男生递给了女生一个雪糕，结果就挺幸福的笑了。我想他不会跟我似的那么怂，连手都不敢牵吧？然后就踩住刹车猛轰了一脚油门。男生果然匆忙叫了一声小心，搂住女生跑了过去。加油吧小伙子，哥哥只能帮你到这了。还有，别误了自己的学业。”其中的一句“加油吧小伙子，哥哥只能帮你到这了”引起了网友的共鸣，纷纷以学长的身份进行造句，一时走红网络。学长帮忙体 - 造句1、夜自习后，在图书馆14楼等电梯，前面站着一对儿学弟学妹也在等电梯。电梯来了，男生悄悄伏在女生耳边说：“今天我可以亲你吗？”女孩害羞地看了他一眼：“不行除非你走楼梯能比我先到1楼。”男生欣喜地嗯了一声，拔腿就从楼梯往下跑。我想他不会像哥似的那么不幸运吧，于是我走进电梯，伸手把14楼到1楼的灯全摁亮了.坐到10楼就出来走楼梯了.一直没敢回头看那个女生的眼神.加油吧，学弟，学长只能帮你到这儿了 2、有天晚上我从思源湖边散步就看见一对儿学弟学妹坐在那看风景，一会儿起风了，男生轻轻伏在女生耳边说：“天冷了我能抱你吗？“女孩儿害羞地看了他一眼说：“不行“我心说小伙你指定比不上我当年幸运了，于是就飞起一脚用全力把那女生踹进湖里然后飞奔而去加油吧，学弟，学长只能帮你到这了3、上次回郑外，顺便去留言墙看看，发现天台开了，里面有一个男生和一个女生在聊天，男生看起来好羞涩的样子。于是我就趁他们不注意偷偷把门锁上，然后默默下楼了。学弟啊，学长就只能帮到你这些了，剩下的自己加油吧。4、在实验室做实验偶然听到隔壁实验室学弟学妹在用亚硫酸钠做合成实验，学弟：做我女朋友吧！学妹：你要能让我笑一笑，我就答应你。据说，学妹是前后三百年少有的冷面美人，从来木有人见她笑过。我听闻，抓起一个一氧化氮钢瓶，对着实验室打开了阀门。加油吧，学弟，学姐只能帮你到这儿了。5、今天坐地铁，看到座位上一学弟一学妹挨着低头切语，学弟含情脉脉说道，你能让我抱一下麽，学妹低头，我又有自己的座位。于是我一个拎小鸡的动作就把学妹抓起来然后扔到学弟怀里，自己坐了下去。学弟，学长只能帮你到这了，接下来就自己努力吧。6、昨天在万秀碰到学弟想给学妹刷卡，学妹不让，我立马夺回学妹的饭卡掰断，默默离去，深藏功与名。学弟，学长只能帮你到这里了，以后都要靠自己了。慢能力缺乏症慢能力缺乏症是指紧张焦虑的工作和生活情绪无法通过自身的调整得到缓解，致使精神时刻紧绷的状态。具体表现为卷入城市的快节奏生活，却无法控制自己放慢脚步等。慢能力缺乏症会导致心烦意乱、心情沮丧等。慢能力缺乏症 - 简介慢能力缺乏症是指紧张焦虑的工作和生活情绪无法通过自身的调整得到缓解，致使精神时刻紧绷的状态。慢不下来，只是一种行为惯性与自我补偿心理作用下的紧张状态。想摆脱这恼人的“发条娃娃”模式，只需终止原有模式的惯性，拉开与忙碌的距离，就能给生活来一次愉悦的重启，轻松拥有慢活时光。慢能力缺乏症 - 典型症状 1、认为“时间就是金钱，效率就是生命”，觉得虚度哪怕是1分钟的时间都是罪恶。2、以车代步、步行速度快、吃快餐、快速打字、每通电话控制在30秒左右、说话语速快、经常加班、电脑看片按“快进”键。3、没时间静下心来运动、散步和阅读。4、几乎没有业余爱好，周末或假期常常被聚会或应酬填满。慢能力缺乏症 - 心理成因表面上，它是由重压的生活环境引起的，更深层次的原因在于人们对未来的焦虑，所有“慢能力”缺乏的人都感觉需要加快脚步以确保自己不被社会抛弃.慢能力缺乏症 - 严重危害“慢能力缺乏症”让人在快节奏生活中无法停下来，导致身心疲惫，身体长期处于这种状态并一直持续下去，心理亚健康问题会逐步凸显，比如重压下心烦意乱、心情沮丧等，看不到生活中的美好，离幸福越来越远。慢能力缺乏症 - 治疗妙招1、拉开与“当下”的时间距离。建议偶尔远离“当下”，寻觅些有年头的老物事，沿着它们回溯到时间的彼端，展开一段别致的时光旅行，体验一下放逐自己的快乐悠闲。2、延展与“此地”的空间距离。建议换个选择，换条路走，在漫无目的又充满未知的陌生里，开启悠然自得的好心情。3、跟未来的“自己”来一场对话。建议偶尔不妨把自己当成一个久未谋面的朋友，问问自己最近的生活可满意，说说近来种种经历的体验感想，或是大胆想想对未来的愿望期盼，以文字诉之于纸上，必能为自己带来一小段悠然时光。慢能力缺乏症 - 专家解读慢的能力来自内心的安全感不用去追赶“工作狂”的脚步，也不必用满满的行程来印证自己有丰富多彩的生活；日子不是一件一件要去完成的事，而是一个一个等待经历的过程。始终抱着旅行家的心态，踏实地行走在生活里，留意身边美好的风景，在好风景前多停一停，就能享受到悠闲的慢生活。经济舱腿经济舱腿，又叫深层静脉血栓，长时间坐着不动，双腿血液流通不畅易形成血栓。这种病症多半发生在乘坐飞机经济舱的乘客身上，故又称“经济舱腿”。经济舱腿 - 简介经济舱腿，又叫深层静脉血栓，在密闭空间久坐不动，血液循环变慢，就容易形成深静脉血栓，血栓如果移到肺里，还可能引起急性肺栓塞，造成死亡。当腿部出现肿胀、疼痛，特别是小腿痛，腿上皮肤发热、发红或变色，以及呼吸急促或深呼吸时疼痛等症状时，建议及时去医院血管外科检查。防控需从静脉曲张开始预防。经济舱腿 - 预防经济舱腿，要多活动，最好是能躺就别坐、能坐就别站、能动就动。静脉曲张属于常见病，但其危害性是缓慢加重的，因此建议需要坐长途飞机的静脉曲张患者，最好进行治疗，以免出现经济舱腿。节日抑郁症节日抑郁症，指许多人在节日期间出现的不同程度的抑郁症状，主要表现在经历长假后人们的体力、脑力、精力直线下降，对周围的事物缺乏兴趣，情绪低落，思维迟缓，生活被动等，这些症状随着假期的长短和上班族自身的假期安排的不同有不同程度的持续性。不及时调整就会对生活造成困扰。节日抑郁症 - 简介节日抑郁症，是一些人在节日期间表现出的一种病态现象，如过度商业化的庆祝方式，频繁购物、聚会造成的疲劳，寄不完的贺卡、过度兴奋等，都会给人们带来心理压力，导致头疼、饮食失调和失眠。有些人遇到大的节假日，很可能意味着寂寞、悲哀与压抑，甚至会把他们变得格外消极、沮丧，这就是“节日抑郁症”。节日抑郁症已成为上班族中较为普遍的社会现象，直接影响着人们的身体健康、心理健康，并在较长的一段时间内造成持续影响。 节日抑郁症 - 患病原因缺钱有人把“缺钱”列为节日抑郁症的首要原因，其后是“送礼压力、没有时间”以及“信用卡债务”等，与35岁以上的人相比，年轻人更担心“缺钱”和“送礼”。单身对于单身“漂族”来说，患病的原因在于：他们内心很孤单，在假日里，看着周围一对对情侣相依，就会产生心灵上的哀伤，造成情绪低落、焦躁，甚至产生敌对心理。由于平时工作忙起来习惯了，可一放假，时间归自己反而不会安排了，单身生活单调乏味，无所事事。这样时间一长，就会出现神经衰弱，没有食欲，失眠、头痛等症状。有不少单身族都会受到在圣诞节日或周末引发的“抑郁症”的侵害。节日抑郁症 - 具体表现内外不一病人工作中的言谈接触、工作状况都没有异常表现，有时还给人一种积极向上的假象。但是节假日中却是另一种表现，包括痛苦悲观、多思多虑、自卑消极、无法自行排除的精力、体力、脑力的下降，多种躯体不适等征象。兴趣缺乏患者除了工作或学习似乎没有什么兴趣爱好，节日无所事事、烦躁压抑，又对其他事物不感兴趣。睡眠障碍节日抑郁症患者会出现顽固持久、久治难愈的以失眠为中心的睡眠障碍，不经抗郁剂治疗，不了解其抑郁症本质，则无法解除睡眠障碍。情绪低落这类患者在临床上表现为心境低落，兴趣和愉快感丧失，容易疲劳等症状。节日抑郁症 - 应对措施1、要合理安排时间，留给自己身心休息的时间。节日期间尽管活动较多，但最好还是坚持日常的作息规律，保证充足睡眠，不要过度劳累。2、假期活动的主题要有情感的互动。不能一味的追求“放松”和“刺激感”，多与亲人朋友沟通交流能降低情感上的焦虑。也可以发展一些个人爱好，结伴出游或参加一些社交活动。3、制定现实的目标。节日期间不要让一些不切实际的目标压得喘不过气来。如果计划过于完美，一旦实现不了就会使你沮丧、焦虑甚至怒气冲冲。对于时间相对较长的假期应该有一个较为合理周全的计划安排，有张有弛，活动形成弧线型排列。4、勤俭过节，节日安排要量入为出，避免铺张浪费。要明白对自己来说，过节时什么是最重要的。逛逛商场，欣赏一下城市的节日盛装，和孩子一起堆个雪人，也可以摆脱传统，尝试用一种全新的方法来庆祝节日。5、照顾好自己。过节期间要照顾好自己的需要和感受，干一些自己喜欢的事儿。职场小黑人职场小黑人指的是在职场中经常受委屈、受歧视或者被遗忘的那一类人。他们自己心里也觉得很痛苦，很想要改变，但是不知怎么的，他们就是无法摆脱身处金字塔底层的命运。职场小黑人 - 简介指的是在职场中经常受委屈、受歧视或者被遗忘的那一类人。他们自己心里也觉得很痛苦，很想要改变，但是不知怎么的，他们就是无法摆脱身处金字塔底层的命运。在没事发生的时候，他们存在的意义似乎可有可无；但是一到有事情发生，他们又会第一时间变成别人的垫脚石。通常来说，职场新人最容易成为“小黑人”，此外，性格懦弱、不果断、缺乏沟通技巧等性格特征也会让人成为“小黑人”一族。职场小黑人 - 类型打杂型经常帮助同事而影响了自己本职工作之内的杂务，影响到你自己的工作效率，会给上司造成一种“看他整天忙忙碌碌的，不知道都干了些什么”的印象，进而怀疑你的工作能力。当别人习惯了有你打杂的时候，一时之间你若是拒绝，肯定会引起大家的不快。所以可以学着有技巧地、渐进式地、委婉地说“不”。例如用“不好意思啊，经理早上催这份报告催了两次，再不交上去我就死定啦”之类的半开玩笑半认真的话来拒绝，别人也不好较真。委屈型在职场初期容易受委屈，很容易在第一时间内被负面情绪控制，而不去认真反省反省。控制情绪是感觉在受了委屈时最需要做的事。陷在自己的立场里出不来，就很难对事情做客观公正的分析。抛开别人恶意让你背黑锅、陷你于不义的极端状况来说，大多数所谓“受委屈”的情况，自己都是应该负起一部分责任的。遗忘型在群体中存在感不足，很容易被领导、同事遗忘。没有人有义务来替你做职业规划，职场新人 “哪一类活都干过”的经历，很容易被看作是一个泛而浅的职员。浅是缺点，但泛却不是，反而是职场新人摆脱“小小黑人”处境的优势。因为现在大多数公司在职业上细分，职场新人更应该早早明确自己想往哪方面走。在业余时间进修，同时尽早向公司提出来，专门担任某一职位当然，要用自己充分的专业能力去说服对方。 心罚心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。在当前中小学德育教育中，不同程度地普遍存在着心罚现象，此现象引起了社会的重视，并予以批评建议。心罚 - 简介体罚主要是指身体上的惩罚，其负面影响早已被研究人员和广大教育工作者所认识，也为各种教育规则所禁止。但心罚现象在目前的学校教育中还广泛地不同程度地存在着，因其隐蔽性而使其对学生身心造成的伤害还远未引起大家足够的重视。比起体罚，心罚具有更大更可怕的危害性，肉体上的创伤可以医治，而心灵的伤害远非药物可以治疗。 心罚 - 形式冷嘲热讽，过多的指责。表现为挖苦学生在学习、纪律、活动等方面的不尽如人意。比如对好动的学生说：简直是长了猴子屁股，一刻也坐不住。置之不理，视若无物。表现为把有过错的学生当作“透明人”，视若无物，用冷漠的态度告诉他：我已经放弃你了。再也不管你了。随你怎么样。与此类“心罚”相伴的常常是教师对学生取得的一些成绩、进步，不闻不问，或者轻视这些成绩、进步。隔离学生，不让其它同学与之交往。对有不良习性的学生，有的教师断然采取“隔离”的方法。在班级中制造舆论，不让其它同学与之交往。若有发现与之交往较密的，则找和他交往的同学作思想工作：不要受他影响，不要被他带坏了、不要和那种人混在一起。和他玩在一起，你还想学好吗？想办法孤立有不良习性的学生。粗暴威吓 表现为用“严重后果”来威吓学生。比如对不够努力用功的学生说：再这样下去，你就完蛋了。以后准备干什么？在家给父母养着吗？心罚 - 后果损害学生的情感 研究表明，学生受到心罚时，往往不是考虑如何改正错误，而是体验到难堪和痛苦，故反抗和对抗的情绪驱使他们动脑筋去考虑如何对付老师。而且，心罚还会引起其他学生对受罚者的同情。教师施行心罚，破坏了自己在学生心目中的形象，削弱了教师的威信，损害了学生对教师的情感。经验证明，心罚愈厉害，愈会引起学生对教师的不满情绪，愈加造成师生关系的紧张。极易激起学生强烈的情绪反应讽刺挖苦的语言具有较强的心理攻击性，容易刺激学生产生诸如气愤、恸哭、发抖、说不出话、血压升高、心跳加速等强烈情绪反应，甚至会使学生做出不顾任何后果的行动来。教师经常性的训斥辱骂，将使学生痛苦失望、灰心丧气、自暴自弃甚至悲观厌世。可能导致学生拒绝接受一切教育 由心罚造成的不满和反抗心理，将影响到学生拒绝以后的一切正确的教育。学生因害怕再受到老师的斥责和各种言语惩罚，学校不再对他们有吸引力、学习不再是有兴趣的活动，他们会设法躲避教师、远离学校，即使上学了也总是会拒绝接受教师给予的必要的教育。使学生泯灭羞耻感，破坏学生的自我教育 学生因其角色地位使他们对教师的心罚既无力反抗又无法摆脱，长此以往，学生就会变得无动于衷、麻木不仁，泯灭羞耻之心，“横竖横”就这么回事，不思进取，丧失自我教育的机会和可能。而且，教师的心罚还会鼓励观望的儿童增加错误行为。影响到学生判断能力和思考能力的发展心罚将使学生对行为的标准看法混乱，模糊不清，他们极少关心学习和其他各种积极的学校活动，他们也往往表现出对学校纪律等基本东西很不了解。比如，在询问他们为什么不要在楼道内追逐打闹时，他们会说“因为老师这么说的”，而不能说出、更不会思考“这会妨碍别人”或“这样做不文明”等一类的理由。 成为学生消极性的社会性学习 施行心罚的教师往往成为学生效法的榜样，教师的羞辱、粗暴和冷淡让学生耳濡目染，使学生的情感受到潜移默化的影响，也会变得粗暴和冷淡。学生在自己受到创伤的同时，还会设法将自己的痛苦转嫁到别人身上或物品上，从而导致他们以大欺小、以强凌弱、破坏公物、虐待小动物等一系列攻击性问题行为。心罚-分析“冷嘲热讽，过多的指责”给学生造成的负面影响可能有两种；一种是学生在嘲笑、挖苦下逐渐失去自信，成为一个自卑的弱者，在外界的负面心理暗示下，承认自己是“笨的”、“无能的”。另一种是激起学生对教师的极大反感。这种反感成形固定下来以后，学生就成了名副其实的“刺头儿”了。时时处处和学校、教师对着干。“置之不理，视若无物” 看似没有什么危害性、其实不然。著名心理学家梅拉比在实践的基础上曾提出这一个公式：交流效果=7言语+38音调+55情感。可见情感交流的作用要远远大于语言交流。教师摆出“看不见”的态度也就是断绝了与学生的情感交流，最主要的交流渠道被中断了是相当危险的。因为作为学生，潜意识都想引起教师的注意，这是人通过外界反应来肯定自我存在的需要。一旦教师不理个别学生，他们很可能会不知所措，进而想通过有意的举动引起老师的注意。如果他们的举动是好的：比如为班级做好事，学习更加努力。老师对此若还是装作“没看见”，那么这类学生的“努力”很可能就转向，变性为出格的、带破坏性的了。隔离学生，不让其它同学与之交往 “心罚”的第三种做法亦不可取。人，是社会的动物，某要朋友，需要交往。被“孤立”的“坏学生”的交往需求无法在班级内得到满足，就可能转向外部寻找朋友，或者到其他班级，其他年段找“气味相投”的朋友到社会上找流氓地痞、不良少年作朋友。“久居鲍鱼之肆，不闻其臭”、这些学生找到他们的“鲍鱼之肆”以后，就变成真正的“坏学生”了。“病入膏肓”再挽救就更难了。“粗暴威吓” 对未成年人是极有害的。学生还未完全成熟，并不完全具备分辨哪些是夸张的威吓，哪些是预言性的结论的能力。幼小的心灵可能被伤害，失去对未来的信心，变得自暴自弃，这多么可悲。心罚-根源教师施行“心罚”的根源在自身，或是修养有待进一步加强，或是教书育人过程中忽视教育心理学。一旦有外因“问题学生”出现，自身的弱点就暴露出来，无意中对学生进行了“心罚”。要避免对学生“心罚”，对教师自身素质来说也是一个更高次的要求。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。而培养教师自身心理方面的素质也是高素质的一个重要组成部分。进行“心罚”的根源具体为：一、潜意识觉得自己身为教师的尊严受到挑战，于是对有个性的学生挖苦、嘲笑、威吓或是“冷处理”、实质上是对学生心灵上的报复。二、急于求成、对接受能力差、反应慢的学生挖苦、讽刺。这样做实质是违反了“有教无类”的原则。没有充分地承认学生差别的存在，用大多数学生的水平标准来衡量少数基础较差的学生。这样做对那些“差学生”是很不公平的。三、忽视学生需要关注、需要朋友、需要交往等心理需求。有些教师认为：学生还是“小孩子”呢，“小孩子”要什么社交，让他一个人呆着，就会老实。心罚-教师立场嘲笑、指责是为刺一刺那些无动于衷的学生，让他清醒。“冷处理”是给那些学生一段时间让他们反省一下自己。隔离有不良习性的学生，是为了不要让“一粒老鼠屎坏了一锅汤”。威吓：破锣必须用重锤，不用重锤敲不响。心罚-建议加强自身修养，对学生的错误更有耐心。遇事不要急躁，告诉自己，学生完全改正错误是需要时间的。如果学生的过失是属于少年天性的自然流露，并不涉及人格。教师可不必理会。重要的是充分尊重学生的人格。坚决避免使用挖苦讽刺、威吓等负面心理暗示的语言。苏联教育家布卢姆斯基说过：允许错误，但不存在嘲笑与责骂。就是因为学生幼小的心灵一旦遭受触及自尊的伤害，往往会留下很深的烙印、为人师者，在此点上一定要严格要求自己，时时处处细心呵护学生的心灵。善于运用“罗森塔尔”效应，即“爱的效应”。美国教育家罗森塔尔通过大量实验证明：用良性心理暗示能使不起眼的学生、表现差的学生产生巨大的变化。我们应该用自身的爱、班集体的爱，感化那些有不良习惯的学生，用自己的态度、语言、行动明确地告诉他：我一直期待着你改过，你一定能改过，你本来是很不错的孩子，只要努力，一定能做得更好。良性心理暗示的巨大作用已经在罗森塔尔的许多实践中得到证实。把它用在学生身上，收获教育的硕果。辞职旅行辞职旅行，指职场上不如意，以其闷闷不乐地工作，不如卸下工作负担，开开心心地去旅游。许多上班族拼命工作、充电，某一天回头细想，却发现自己已变成温水中的青蛙，想挣脱那种惯性的生活竟然已没了勇气。所以有达人建议，不如趁趁自己还年轻，多看看这个世界的不同侧面，丰富自己的人生体验。辞职旅行 - 现象由于职场节奏快、压力大，不少白领因此感觉疲惫，还有人表示自己因工作失去了时间、健康等很多东西。前程无忧2011年12月的调查显示，36%的网友愿意“辞职去旅游”。1在豆瓣网上，有一个“休学辞职去旅行”小组，粉丝多达8.8万余人。很多人得意地在小组内炫耀自己已经辞职，准备放个长假，很多人眼红地羡慕着。辞职这个被老一辈人看做贬义的词汇，正在被“80后”充满牢骚地正面理解。2一位上班族这样感叹：“几个月前的一天下午，天气很好，我在家里看天，突然感到很厌倦，然后就萌发了辞职去旅行这个念头。”看似很随性的选择，背后原因很简单“感觉这么多年来没有真正的活过，一直就是上学、上班，为了一份所谓光鲜体面的工作，却从来没有机会去自己体验生活”如今压力大，很多人一直在“做加法”，拼命工作、充电，某一天回头细想，却发现自己已变成温水中的青蛙，想挣脱那种惯性的生活竟然已没了勇气。趁自己还年轻，不如早点背起行囊，多看看这个世界的不同侧面，丰富自己的人生体验，也是一种宝贵的磨砺。对辞职旅行的践行者，很多白领非常佩服他们的勇气，但多数只是隔岸看花。“工作不好找，辞职太奢侈。”不少上班族认为，这种做法未免太冲动，利用休假做个短途旅行一样可以排解压力。室内设计师晓敏做完一个项目后想辞职旅行。老板劝她，太任性的辞职对事业发展不利，如果能在这个行业踏踏实实地发展，今后的路会更宽更光明。静下心来细思量，她最后听取了老板的建议。辞职旅行 - 专家建议国家职业指导师师至洁分析认为，“80后”职场人几乎没有经历过父辈年轻时为生计而奔波的艰难，更多地考虑如何尽快过上自己喜欢的生活，敢于打破常规而不去考虑后果。然而，“梦想与现实的悬殊使他们在职场上遇到接二连三看似无法突破的瓶颈，放弃原本可以令他们迈步的机会。”另有心理咨询师认为，很多辞职去旅行的白领并非因为对旅行特别偏爱，真正原因往往是生活、工作了一段时间需要调整状态。“因为一时心情不好就撂挑子去放松，这不一定是明智的决定。”有一些年轻人辞职旅行回来