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文档简介

2013年秋季期六年级英语期考质量分析新标准英语这套教材是为学生提供了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化，其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力教材，尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力，小学英语教学的主要目的是激励学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯，通过质量检测的形式来检测小学生的学习兴趣，学习习惯和对所学知识的掌握。现将本次试卷分析如下：一、试卷答题情况：此次质量检测九道大题，总分100分，下面逐题进行分析：第一部分为基础扫描，是第一、二、三、四题。第二大题相对来说学生答得较为理想，大部分学生能够正确看图片写单词，掌握的比较不错。第三大题学生的四会单词基本大部分学生都过关，只是有少部分人被扣书写分。第四大题语音。学生对五个元音字母的发音还是掌握得不错。比段考的时候进步了。第二部分为知识的灵活运用，是第五题和第六题。第五大题，是考查学生对语法知识和一些固定搭配。整体来讲，还是考得不错。错得比较多的是：26 Jhon and Mike_listening to music.学生把它看成了第三人称单数。第六大题，词形转换。平时练得比较多，重点操练，所以基本没有人错。第八大题，单词归类。学生的词汇量还是很扎实的，扣分较少。就是序数词平时还要继续加强。第三部分为思维体操，是第七题阅读题。第七大题学生做起来比较容易，基本都能从短文里面找答案。这道题主要考察学生词句的理解能力，学生答题非常理想，只有极少数学生由于没能理解题意而造成失分。第十大题根据描述填词，本题主要考学生的句式结构以及应答能力，对题率为90%。错误的原因是句意不理解，句式结构不懂，答句中有的是用简略形式，成绩较差的学生不能正确选择答句。学生答题情况较差，主要是因为对短文理解不透以至不能正确选择答案今后要加强学生的阅读理解能力方面的训练。三、试卷优缺点：优点：1、比较贴近教材。2、测试有梯度，难易结合。3、能够插入一些图画，学生容易理解，乐于接受。4、题量适中，学生能够在规定时间内做完。不足：1、有些重点的知识点还是没有检测到，不是重点的反而检测了。2、图片部分较多但是不是很清晰。四、改进措施：通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：1、继续加大基础知识的训练力度，使学生牢固掌握。特别是学生背写单词、词组及句型的能力应加大训练力度，使学生牢固掌握能够背写单词、词组
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