初二语文综合练习一.doc

初二语文综合练习姓名 得分 一、积累与运用（40分）1给加点字注音，根据拼音写汉字。（12分） 蜷（ ）缩呜咽（ ）愠（ ）怒猝（ ）然 hn（ ）然入梦 lingqing（ ） 万li（ ）俱寂 抽噎（ ）泥泞（ ） 疲bi（ ） xun丽（ ） ynning（ ）2选出下列句子中加点的字词书写无误的一项，并将错字圈出改正。（ ）（5分）A.她说：广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀期侮瑶民。 B.他惶惑地望着担架，一时竞不知如何是好了。 C.一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。 D.毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。 改正： 3默写。（8分） ，它跟我们这样地接近哪！ 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。 七律 长征中体现全诗中心的句子是： ， 。 体现红军战士藐视并战胜一切困难的精神的句子是 ， 。 4下列句中加点词语使用不当的一项是：（ ）（2分）A草地上，花丛中，蝴蝶翩然起舞。B“同意！”大家异曲同工地喊。C敌人中了我军的调虎离山之计，被打得晕头转向。D红军终于摆脱敌军的围追堵截，走上了北上抗日的道路。5下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）（2分）A毛泽东边说：“好！唱得好！”边带头鼓掌。B站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。C循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。D“那边的同志很危险！”说着，杨光伸开手挡住了路口，大声地：“你不去，我就不放你走！”6下列句子运用了哪些修辞手法？（7分）（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）（ ）（ ）（2）雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 （ ）（ ）（3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（ ）（4）你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长一行。 （ ）7修改下列病句，每句只改一处。（4分）（1）电视文学剧本长征的作者是由当代著名作家王朝柱写成的。 （2）9月6日，在学校升旗仪式上，校领导为凯旋归来的校合唱团颁发奖品、奖状。 二、现代文阅读（40分）（一）回忆七律长征回答问题（10分） 8回忆诗歌内容，你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。（4分） 9“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。（2分） ； 。 10写出这首诗的韵脚。（2分） 11从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？（2分） （二）老山界（10分） 回忆“半夜里，忽然醒来”那一段，回答问题。12用一个四字短语概况这段内容。（3分） 13本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解是（ ）。（3分） A.前后矛盾B.以动写静C.静中有动D.动中有静 14在如此艰难的环境里，红军战士却既能调动视觉欣赏美丽的夜景，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”，对此，你如何理解?（4分） （三）阅读杨成武的向草地进军，回答问题。（20分）风雨、泥泞、寒冷的折磨和饥饿的煎熬，使同志们的身体明显地衰弱下去了。有的感到两腿瘫软无力，举不起步。但我们牢牢地记住了主席的指示，越困难，大家团结得越紧。身体较强的同志搀扶着身体弱的同志走，并把自己的粮食让给他们吃，希望他们增加一些力气，走过草地。我们几个团干部的乘马和所有的牲口都抽出来组成收容队，轮流驮送病员，但还是有不少同志倒下了。当我们熬过一个夜晚，离开宿营地继续前进时，有的战友就长眠在我们共同躺过的营地上。在这些光荣牺牲的同志中，给我印象最深的是小宣传员郑金煜同志。他是江西石城人，团部党支部的青年委员，只有十七岁，是一个十分惹人喜欢的“小鬼”。进入草地的第四天，郑金煜同志就一步也走不动了。他对同志们说：“我在政治上像块钢铁，但我的腿不管用，我要掉队了!我多么舍不得你们啊!”我命令饲养员老谢，把乘马给郑金煜骑，保证把他驮过草地，并且把我们的干粮匀出一部分给他吃。后来，他衰弱得连腰也直不起来，马也不能骑了，我们就用背包在他身子前后支撑起来，再用绳子把他绑在马背上，叫一些同志轮流扶着他走。到第五日中午，忽然后面传话上来：“郑金煜同志要政治委员等他一下，他有话同政治委员说。”我知道有问题了，便怀着沉重的心情站在路旁等着。老远就望见老谢牵着牲口，步伐沉重地走来，到得跟前一看，郑金煜同志已面如白蜡，双目紧闭。他听见我的声音，强睁开眼睛，以激动得发抖的声音断续地对我说：“政治委员，我不行了，感谢你们对我的照顾。我知道党的北上抗日路线一定会胜利!革命一定会胜利!政治委员，我确实不行了，我看不到胜利那一天了。”说到这里他的眼泪夺眶而出，站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声。经过一阵急喘后，郑金煜同志微弱而又坚定地说：“政治委员，希望党的路线胜利，革命快胜利；胜利后，如果有可能，请告诉我的家里，我是为执行党的路线，为了革命的胜利牺牲的。”我压住心头的沉痛，安慰他：“郑金煜同志，你一定能走过草地，同志们一定帮助你走过草地!”随即叫警卫员把水壶交给老谢，交代老谢好好照料他，无论如何要把他带出草地。可是到了下午，这个优秀的青年共产党员，就在风雪交加的草地上，为革命献出了宝贵的生命。草地，这残酷无情的草地，夺去了我们多少战友可贵的生命呵!不少同志长期间经受饥寒交迫的折磨，把全身的每一分热，每一分力气都消耗尽了。他们在死前的瞬间还非常清醒，还念念不忘革命，还希望在北上抗日的征途中多跨一步。他们的生命虽然结束了，但他们的英雄史迹,却永远不会被人们忘记。（选自毛主席指示我们过草地）15通读全文，用简练的语言概括主要内容。（3分） 16“我在政治上像块钢铁。”这句话有什么深刻的含义？（3分） 17“（郑金煜）的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员也泣不成声”的原因各是什么？（6分） 18文章最后一段运用了什么表达方式？有什么表达作用？（4分） 19联系全文，说说红军为什么能够战胜困难，走过草地？（4分） 三、文言文阅读（20分）赵洞门为御史大夫，车马辐辏（cu），望尘者接踵于道。及罢归，出国门，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时独吴菌次落落然，不以欣戚改观也。赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁（m）客邸（d）。两孙孤立，薗次哀振之，抚其幼者如子，嫁以爱女。一时感叹赵为知人。 （选自今世说）注释：（1）赵洞门：人名。（2）辐辏：形容人和物聚集像车辅集中于车毂上一样。（3）接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多接连不断。（4）罢归：免职。（5）欣戚：欣，富贵；戚，失势。（6）改观：改变态度。（7）友沂：赵洞门儿子的名字。（8）殁：死。（9）客邸：外地旅舍，客店。（10）振：通“赈”，救济。望尘者：拜访的人。20.翻译下面句中加点的字：6分赵洞门为御史大夫（ ） 及罢归 （ ）寻召还 （ ） 前去者复来如初（ ）顾谓子友沂曰（ ） 赵亦以痛子，殁（m）客邸（d）（ ）21.翻译句子：6分时独吴菌次落落然，不以欣戚改观也。 一时感叹赵为知人。 22.赵洞门为何对子友沂说“他日吾百年后，终当赖此人力”？（用原文语句回答）3分 23.这个故事说明了什么道理？（可以用一句古训）选取一个角度，谈谈你读了本文后的感悟。5分 。四、作文24同学们，读了这个单元的文章，你一定被红军长征途中发生的那些可歌可泣的故事所触动，被红军身上的精神所感染。其实，在历史上，在文学中，在生活里，总会有一些故事让我们的心灵受到触动，让我们的精神得到洗礼。请你以“触动心灵的故事”为话题，写一篇不少于600字的文章。参考答案：（一）4.中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：不怕。 5.示例：腾走这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显；暖寒是一对反义词， 暖温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；寒冷峻严酷，传递的是九死一生后的感慨。 6.巧渡金沙江；强渡大渡河。7. 难、闲、丸、暖、寒、颜。 8.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 （二）9.冻醒了或是饿醒了等等；因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。 10.B11.要点：感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神；联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。12.半夜里面.睡不着。天上.像一口井。上边.睡着了。 （三）13.山脚；半山腰 14.陡峭、高峻 15.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神 16用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。 17.第一次写火把是为了说明它的之字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了奇观的细节，描写细致、生动。 （四）18.略 19.其实是周副主席要杨光他们知道，继承并发扬革命传统的必要性，知道革命精神、革命意志，对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。 20.不矛盾。因为周副主席刚从昏迷中醒过来，身体极度虚弱，所以说话声音又慢又轻又因为周副主席的话意义深远，带给杨光和其他战士巨大的力量，所以像沉雷一样。 21.因为周副主席的崇高精神给了他巨大的鼓舞，周副主席的伟大的人格给了他巨大的力量，因此觉得足足能一气走出草地。 22.为革命虽吃苦、流血牺牲，但同志们的以苦为乐的精神是高尚的，伟大的，是任何