化学实验原始记录表模板.doc

表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称水的沸腾实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、铁架台、酒精灯、玻璃片、火柴、水等。实验进行情况（1）试管中的加入适量的水；（2）把试管斜夹在铁架台上；（3）点燃酒精灯，给试管加热；（4）水沸腾后，把玻璃片放近试管口观察；（5）整理归位。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称研胆矾和制胆矾的水溶液。实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）研锛、杵、试管、水、胆矾、氢氧化钠溶液等。实验进行情况1、取少量胆矾，放在研锛内；2、用杵把胆矾研碎，观察；3、将少量的胆矾和研碎的分别放入试管中；4、加入水，溶解；5、分别滴加氢氧化钠溶液，观察，记录现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称石灰石和稀盐酸反应实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）石灰石、稀盐酸、石灰水、试管、导管、烧杯、铁架台等。实验进行情况1、将少量的石灰石放入试管里；2、加入稀盐酸；3、用配有玻璃导管的橡皮塞塞祝试管口；4、使弯管的另一端伸入盛有石灰水的烧杯里；5、观察石灰石和石灰水的变化实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称对蜡烛及其燃烧的探究实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）火柴、蜡烛、烧杯等。实验进行情况1、观察点燃前的蜡烛：颜色、形状、硬度、气味、密度是否溶入水等；2、观察燃烧的蜡烛，火焰的层次、气体；3、观察熄灭的蜡烛，白烟能否燃烧等。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）集气瓶、水槽、导管、石灰水、火柴、木条实验进行情况1、收集两瓶呼出的气体；2、对比空气和呼出的气体与石灰水反应的不同；3、观察燃着的木条在两种气体中燃烧的不同；4、比较分析。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称固体药品的取用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、镊子、药匙、固体药品等。实验进行情况（1） 块状药品的取用；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2） 粉末状药品的取用。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称液体药品的取用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、细口瓶、量筒、胶头滴管、烧杯等。实验进行情况（1）液体的倾倒；（2）读出液体的体积；（3）学习使用胶头滴管；（4）观察碳酸钠、锌粒与盐酸的反应。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称酒精灯的使用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）酒精灯、火柴等实验进行情况（1）点燃酒精灯；（2）观察酒精灯的火焰；（3）熄灭酒精灯；（4）掌握应注意的事项。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称给试管里的液体加热实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、试管夹、酒精灯、火柴、水等。实验进行情况（1） 学习使用酒精灯加热；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2） 比较三种加热方式效果的不同；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（3） 小结酒精灯的使用。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称洗涤试管实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、试管刷、水等。实验进行情况（1）学习洗涤试管；（2）学习洗涤量筒。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称测定空气里氧气的含量实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）烧杯、红磷、燃烧匙、弹簧夹、大集气瓶等。实验进行情况（1组装仪器；（2）在燃烧匙里放入适量的红磷，点燃；（3）伸入瓶中，塞紧塞子；（4）观察红磷的燃烧；（5）红磷熄灭后，打开弹簧夹；（6）观察，水面的变化。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称检验氧气实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）氧气、木条、火柴等实验进行情况（1）点燃木条，观察在空气里燃烧；（2）将燃着的木条伸入有氧气的集气瓶中，观察；（3）将带火星的木条放在有氧气的集气瓶口，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称硫在氧气里的燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）硫、燃烧匙、火柴、酒精灯、氧气等。实验进行情况（1）取适量的硫放在燃烧匙中；（2）点燃硫，观察硫在空气中的燃烧状况；（3）将燃烧的硫伸入氧气瓶中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称铝箔在氧气里燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）铝箔、氧气、火柴、酒精灯、坩埚钳等实验进行情况（1）用坩埚钳夹取一小块铝箔；（2）点燃酒精灯；（3）给铝箔加热，观察；（4）将红热的铝箔伸入氧气瓶中，观察其在氧气中的燃烧现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称二氧化锰对过氧化氢的分解作用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）过氧化氢、试管、二氧化锰、木条、火柴等实验进行情况（1）取5ml的过氧化氢溶液倒入试管中；（2）把带火星的木条伸入试管中，观察；（3）向试管中加入少量的二氧化锰，观察；（4）把带火星的木条伸入试管中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称制取氧气实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、酒精灯、集气瓶、水槽、高锰酸钾等实验进行情况（1）组装装置；（2）检查装置的气密性；（3）加入药品；（4）加热；（5）收集氧气；（6）整理。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称木炭和细铁丝的燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）木炭、细铁丝、氧气、火柴、酒精灯、坩埚钳等实验进行情况（1）点燃木炭，观察；（2）将红热的木炭伸入氧气瓶中，有上慢慢至下，观察；(3) 引燃火柴，观察铁丝；（5）火柴将燃尽时，伸入氧气瓶中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称电解水实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、水槽、电解器、电源、导线、木条、火柴、肥皂水等实验进行情况（1）组装电解器，加水；（2）接通电源；（3）收集气体；（4） 验证两种气体。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称分子的性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、品红、烧杯、酒精灯、量筒等实验进行情况（1）将少量品红放入水中，观察，放一会儿再观察；（2）将水、酒精各100ml掺和，例入200ml的量筒中，观察。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称过滤实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）水、泥沙、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒等实验进行情况（1）组装过滤装置；（2）制作泥沙混合液；（3）过滤，除去泥沙；（4）整理。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称区分软水和硬水实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）自来水、蒸馏水、肥皂水、玻璃棒、烧杯等。实验进行情况（1） 自来水中加入肥皂水，搅拌，观察；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2） 蒸馏水中加入肥皂水，搅拌，观察；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（3） 区分比较。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称制取蒸馏水实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）自来水、蒸馏水、装置一套。实验进行情况（1）组装装置；（2）加入清水；（3）接通自来水；（4）加热；（5）收集蒸馏水。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称氢气的性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）氢气、尖嘴导管、球形管、烧杯、火柴、单孔塑料筒等。实验进行情况（1） 氢气流吹肥皂泡，观察；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（2） 观察氢气的燃烧，生成物；实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况（3） 演示氢气的爆炸。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称证明质量守恒定律实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）天平、锥形瓶、酒精灯、烧杯、石棉网、坩埚钳、气球等实验进行情况（1）将装着硫酸铜的烧杯和铁钉一起放到天平上称量。（2）将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察反应现象。（3）将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放到天平上称量，看天平是否平衡。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称木炭的吸附作用实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）木炭、可乐饮料、烧杯等实验进行情况（1）将可乐饮料倒入烧杯中；（2）放入木炭；（3）小结木炭的吸附作用。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称木炭还原氧化铜实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）木炭、氧化铜、酒精灯、试管、铁架台等实验进行情况（1） 组装装置；（2）烘干木炭粉末；（3）木炭与氧化铜粉末混合并装入试管中；（4）加热、观察；（5）冷却后倒出后观察；（6）整理。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称二氧化碳的制取实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、水槽、集气瓶、乳胶管、铁架台、碳酸钙、稀盐酸。实验进行情况（1）连接仪器；（2）从试管上取下橡胶塞，将试管放平，用镊子夹取石灰石块放入试管中；（3）在试管内装入大约15mL稀盐酸，塞好瓶塞；（4）将塞子塞住试管口，并用铁架固定，把导气管另一端插进集气瓶底部，用玻璃片紧挨导管盖住集气瓶。用燃着的火柴放在集气瓶瓶口处检验气体是否充满，待气体充满后盖好玻璃片。（5）观察集气瓶中气体的颜色、状态。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称二氧化碳的性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）胶头滴管、试管、烧杯、水槽、集气瓶、塑料瓶、铁架台、蜡烛、火柴、酒精灯、镊子、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花、喷壶、稀盐酸、醋酸、石灰水。实验进行情况（）收集二氧化碳气体。观察二氧化碳的颜色、气味、状态。（）探究二氧化碳的物理性质（）探究二氧化碳的化学性质：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。给第一朵小花喷上稀醋酸（变成红色）；给第二朵小花喷上水（不变色）；给第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中（不变色）；给第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察花的颜色变化。然后将第四朵小花取出，小心烘烤，观察现象（由红色变为紫色）。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称一氧化碳的性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）一氧化碳、烧杯、氧化铜、石灰水、酒精灯等。实验进行情况（）、验纯；（）组装组置；（）一氧化碳的燃烧及生成物；（）一氧化碳还原氧化铜。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称燃烧的条件实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）烧杯、导气管、药匙、镊子、滤纸、暖水瓶；白磷、红磷、薄铜片。实验进行情况（）在500mL的烧杯中注入400mL的热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖上一片薄铜片，用药匙取用一药匙干燥的红磷，放在铜片的一端；另取一块白磷，用滤纸吸去白磷表面上的水，然后把这块白磷放在薄铜片的另一端；（）过一小会后，发现薄铜片上的白磷燃烧，生成白色的烟，而红磷没有变化，水中的白磷也没有变化；（）用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气，发现在水中的白磷也燃烧了，有黄色火焰和白烟生成。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称灭火的原理和方法实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）抽滤瓶、小试管、橡胶塞、橡胶管、细棉线、石棉网、棉花团、火柴；浓盐酸、碳酸钠溶液。实验进行情况（）把石棉网放在铁架台上的铁圈上，将棉花团放在石棉网上；把橡胶管套在抽滤瓶的尖嘴上，用棉线系好小试管；（）在抽滤瓶中倒入碳酸钠溶液和发泡剂，在小试管中倒入大约4/5体积的浓盐酸，用手提着棉线小心地将盛有浓盐酸的小试管放在抽滤瓶中，并使小试管斜靠在瓶子内壁上，但是不能倾倒，然后固定好棉线上端并塞紧橡胶塞；（）用火柴点燃棉花团，用手捏住橡胶管，迅速把抽滤瓶倒置过来，将乳胶管的开口端对准燃烧的棉花，迅速松开乳胶管，使乳胶管喷出的溶液对准燃烧的棉花团，棉花团立即熄灭。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称粉尘的爆炸实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）粉尘爆炸的实验装置实验进行情况（）组装装置；（）点燃蜡烛；（）实验；（）观察现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称甲烷的燃烧实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）甲烷、石灰水、烧杯等实验进行情况（）甲烷验纯；（）点燃甲烷；（）验证生成物；（）整理实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称化学反应中的能量变化实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）镁条、盐酸、试管实验进行情况（）将镁条放入试管中；（）加入盐酸；（）观察，让学生触摸试管，感受；（）小结；（）整理实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称酸雨的危害摸拟实验实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）集气瓶、镊子、蒸馏水、烧杯；二氧化硫、铁片、大理石、植物叶子。实验进行情况（）酸雨对植物的危害：将烧杯中的水倒入到集气瓶中，得稀硫酸溶液。用镊子夹取植物叶子并放入集气瓶中，观察现象；（）酸雨对金属的危害：将锌粒放入集气瓶中，观察现象；（）酸雨对建筑物的危害：将大理石放入集气瓶中，观察现象。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 实验名称实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）实验进行情况实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称比较金属的物理性质实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）黄铜片、铜片、焊锡、锡等实验进行情况（）比较四种金属的光泽和颜色；（）比较它们的硬度。（）总结归纳。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 分组实验名称金属活动性顺序的研究实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）镁、锌、铜、试管、稀盐酸、硫酸、硝酸银等。实验进行情况（1）分别将镁、锌、铜与稀盐酸或硫酸反应；（2）将铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出观察；（3）将洁净的钢丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出观察；（4）分析比较金属的活动性。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 演示实验名称一氧化碳还原氧化铁实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）一氧化碳、氧化铁、石灰水、酒精灯、玻璃管、铁架台等。实验进行情况（）组装装置；（）装入药品；（）通入一氧化碳后点燃尾气；（）高温加热；（）观察药品及石灰水的变化情况；（）停止加热；（）观察生成物的颜色。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）： 实验员（签名）：表七 实验教学原始记录表学科： 九 年 班 实验分类： 探究实验名称金属的腐蚀和防护实验时间实有人数缺课人数实验开出组数24使用仪器材料（规格型号）铁钉、试管、蒸馏水、植物油、棉花、干燥剂、铁架台等。实验进行情况（）组装仪器；（）铁钉去锈；（）将铁钉分别放入装有水、植物油、干燥剂的试管中；（）观察记录；（）分析归纳金属的腐蚀和防护的措施。实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成实验的效果及成 败实验现象明显，达到了预期的效果本实验的改进意 见无仪器的使用情 况正常，无损坏任课教师（签名）