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文档简介
课前复习 1 如果有人步行做一日往返的野外考察 下列比例尺的地图不适用的是 a 1 5000b 1 1000c 1 25000d 1 1000000012 一个人面朝南 背靠北而立 他的左右方向是 a左东右西b左西右东c东南方d东北方 d a 第二章 认识地球 第一节 从宇宙空间看地球 地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘 在太阳光的照射下 蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉 飘忽变幻的白云环绕其上 堪称宇宙间最美丽的天体 地球的形状 1 通过阅读p16到p18页的三个阅读框 找出人们认识地球的形状经过了哪些过程 2 地球的大小用哪三个数据表示 学习目标 盖天说 1 对地球形状的认识 是一个漫长的过程 浑天说 依次经过 大西洋 麦哲伦海峡 太平洋 菲律宾群岛 印度洋 好望角 回到西班牙 麦哲伦环球航行 2 证实 地球是球体 地球是球体的证据 1 2 3 4 1 为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失 2 远处驶来的船只总是先看到桅杆 为什么欲穷千里目 更上一层楼 a 因为地球是球体b 站得高 前面遮挡的东西少c 要看的风景在上层楼d 高处视野好 月全食和月偏食形成示意图 盖天说 浑天说 麦哲伦环球航行 现代探测技术 认识地球形状的过程 地球的大小 假设 我们同学伸开双臂的长度为1 5米 同学们手拉着手 要多少人才能围绕赤道一周 约27000000人 假设 同学胸前到背后的厚度为0 3米 同学们紧贴着排成一队 要多少人才能围绕赤道一周 约1 3亿人 课堂活动 1 约5 1亿千米2有多大 同学们感受肯定不太深刻 那么 我国面积有多大 约960万千米2 地球的表面积约相当于多少个中国 2 世界最高峰 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844 43米 地球的平均半径约是珠穆朗玛峰的
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