高中生物 第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》同步练习 浙科版选修1.doc

实验1 大肠杆菌的培养分离【同步练习】1.获得纯净培养物的关键是（ ）a.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌b.接种纯种细菌c.适宜条件下培养d.防止外来杂菌的入侵2.将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37恒温箱的目的是（ ）a.对比观察培养基有没有被微生物利用b.对比分析培养基上是否生有杂菌c.没必要放入未接种的培养基d.为了下次接种时再使用 3.有关平板划线操作正确的是（ ）a.使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌b.打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需要马上塞上棉塞c.将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可d.最后将平板倒置，放入恒温箱中培养4.高温灭菌的原理是（ ）a.每种微生物生长的最适温度是一定的b.微生物对高温环境不适应c.高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动d.高温降低了环境中氧的浓度5.将配制好的培养基进行灭菌应用（ ）a.灼烧灭菌 b.高压蒸汽灭菌 c.干热灭菌 d.煮沸灭菌6.灭菌的标准是（ ）a.杀死所有的病原微生物 b.杀死所有的微生物c.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子 d.是病原菌不生长7.平板划线操作中错误的是（ ） a.将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红b.将烧红的接种环在火焰旁边冷却c.接种环在平板上划线位置是随机的d.在挑取菌种和接种完毕后均要将试管口通过火焰8.平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（ ）a.接种时再拿起来方便 b.在皿底上标记日期等方便c.正者放置容易破碎 d.可以使培养基表面的水分更好地挥发9.微生物分离和培养正确方法步骤是( )a.灭菌、培养基的配制、搁置斜面、接种、培养b.培养基的配制、灭菌、搁置斜面、接种、培养c.接种、灭菌、培养基的配制、搁置斜面、培养d.培养基的配制、接种、灭菌、搁置斜面、培养【能力提高】10.下列属于菌落特征的是（ ）菌落的形状 菌落的大小 菌落的多少 隆起程度 颜色 有无荚膜a. b. c. d.11.对不同微生物的培养过程中正确的是（ ）a.细菌培养时将ph调至酸性 b.霉菌培养时将ph调至中性或微酸性c.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件d.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素【综合探究】12.某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物a。研究人员用化合物a、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物a的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：（1）培养基中加入化合物a的目的是筛选_，这种培养基属于_培养基。（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_。（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物a含量_的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_。（4）转为固体培养时，常采用_的方法接种，获得单菌落后继续筛选。（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用_的方法进行计数，以时间为横坐标，以_为纵坐标，绘制生长曲线。（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行_处理后，才能倒掉。【高考真题】13（2007四川理综）在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是 a在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加b稀释率从 a 到 b 的变化过程中，细菌生长速率不断提高c稀释率超过 b 点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低d为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在 b 点附近参考答案1d 2b 3d 4b b 6c 7c 8d 9b 10