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第九单元 溶液课题2 溶解度(第二课时)学案设计 学习目标：1.了解固体物质溶解度的涵义。2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度，依据给定的数据绘制溶解度曲线。复习导入：小明想喝糖水，在一杯水里不停地加入糖，直到不能再溶解了，仍然继续加入糖，是否可以一直变甜？为什么？饱和溶液和不饱和溶液如何判断?_新课教学：活动一：请你设计一个实验，比较氯化钠和硝酸钾的溶解性大小。 思考：1用一杯冷水和一杯热水分别溶解氯化钠和硝酸钾，行不行？2.用一杯水和一盆水分别溶解行不行？3. 100克水能溶解1克氯化钠也能溶解1克硝酸钾，能否说明氯化钠、硝酸钾的溶解性相同？活动二：阅读课本36页，找出溶解度的概念。溶解度：。“在20时，NaCl的溶解度为36.0g。”这句话表达的意思是什么？。归纳溶解度概念的四个要素：；。练习：查表9-1，完成下列练习。120时，KCl的溶解度为 ；60时KNO3的饱和溶液中，溶质：溶剂：溶液的质量比为 ： ： 。2下列对“20时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”的解释正确的是（ ）A、20时，31.6 g硝酸钾溶解在水中 B、20时，100 g溶液中含31.6 g硝酸钾 C、31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态 D、20时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态活动三：结合表9-1数据绘制NaCl 和KNO3的溶解度曲线。讨论:1 你所绘制的溶解度曲线有何特点？ ； ； ；2从教材图912中，比较出55时KCl、KNO3的溶解度大小。55时，KCl的溶解度为 ；55时，KNO3的溶解为 。55时，KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填）。3从溶解度曲线中，你还能得到哪些信息？_ 练习:右下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。1a物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”、“降低”或“不变”）。c物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”、“降低”或“不变”）。2在 时，b、c两种物质的溶解度相等。a3三种物质的溶解度关系acb时的温度为t，则bt的取值范围是 。
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