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文档简介

老人与海导学案 姓名：周玉莲学习目标： 1.通过本课教学，了解海明威的生平、创作及作品风格；了解老人与海整部作品的梗概。 2体会内心独白的艺术效果，体会心理活动描写对人物性格和揭示小说主题的作用。 学习重点： 1. 理解“硬汉”形象的内涵。 2.体会心理活动描写对表现人物性格和揭示小说的主题作用。学习难点： 心理活动描写对揭示人物性格的作用。探 究 案1.复述本文的故事情节。2.交代老人捕鱼的过程时，小说用的最多的是心理活动描写。请同学们从文本中找出来这样的语句，分析其作用。练 习 案 1.仿照给出的句子，根据课文内容填空。勇气是老人刺向大马林时高高举起的铁叉。 乐观是老人-。坚韧是老人-。智慧是老人-。 2“硬汉”精神，就是面对困难决不退缩、决不屈服、顽强抗争的精神。在真实的世界里也有圣地亚哥那样的“硬汉”。比如-，他-;再比如-，她-。3.人是有思想感情的，作者要塑造出栩栩如生、具有鲜明性格的人物形象，单靠外部肖像描写和动作是不够的，还必须深入人物心灵深处的思想，今天我们就运用所学的心理描写,还有学过的其它描写方法写一个片段，有关拔河比赛的场面描写练习。
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