化学人教版九年级下册工业流程图题专题复习！

专题复习课工业流程图题一、教学目标：1、知识与技能（1）通过对工艺流程题“知识储备”的总结，进一步认识化学中物质提纯的常见方法，常见物质的性质、变化规律以及其在社会生产和生活中的应用。（2）通过对工艺流程题的专题分析，进一步学会解答化学工艺流程题的方法和技巧。2、过程与方法（1）初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的化学信息进行加工整理。 （2）提高审题、分析、判断等解题能力，运用所学化学知识解决实际问题。 3、情感态度与价值观 （1）通过对工艺流程题的专题分析，激发学生对生活和化学工艺的好奇心和探究欲，保持其学习化学的兴趣，增强解答工艺流程题的信心。（2）培养勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。二、教学重点和难点： 重点：1、了解工艺流程题的常见框图题型2、掌握工艺流程题的一般解题方法 难点：找到流程中有关操作的作用以及物质之间的相互转换关系。三、教学手段：多媒体辅助教学四、教学过程：（投影）引入新课：自主探究（投影） 课题：工业流程图题（讲解）一、工业流程图题的特点：工业流程图题的内容往往与实际生产、环境保护紧密联系，把书本知识融合在整个流程当中进行考查，问题的设置从物质中元素化合价的判断、实验的基本操作到金属、酸碱盐综合知识的应用，转化关系复杂，灵活度大，综合性强，实际应用广。在中考中占9分左右。二、工业流程图题的常见题型：1、以操作名称为主线的工业流程图题 2、以物质为主线的工业流程图题三、工业流程图题型的结构 （投影）1工业流程图题型的结构题头(引入信息)题干(提取信息，应用解题)题尾(得出结论或产品）2具体操作(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 (2)关注方框内所指。(3)关注流程“三线”和“核心”。四、探究分析：1、以操作名称为主线的工业流程图题例题1：（投影）自来水厂净水过程的主要操作流程如图絮凝剂天然水沉淀操作X吸附杀菌消毒管网输送泥沙试剂A消毒剂用户+资料：常用的絮凝剂有明矾KAl(SO4)212H2O，消毒剂有液氯(Cl2）回答下列问题：（l）操作X 的名称是_，试剂A 的名称是_。液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷( CHCl3）三氯甲烷属于_（填“有机物”或“无机物”)（2）高铁酸钾（K2FeO4 ）能作消毒剂与絮凝剂它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物高铁酸钾中铁元素的化合价是_。（3）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式_。（4）自来水厂的净水过程_（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是_。练习1：（投影）学生练习并回答，教师评价小结。2、以物质为主线的工来流程图题 （1）从一种物质生成另一种物质 例2、（投影）教师讲解，学生分析。练习2：（投影）学生练习并回答，教师评价小结。（2）从混合物中分离、提纯某物质例3（投影）教师讲解，学生分析某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程。根据流程图回答：(1)操作的名称是_，加入的试剂 A 是_，沉淀是 。(2)写出 NaOH 与杂质反应的化学方程式：_；(3)加入试剂 B 的目的是_；(4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是：_。练习3：（投影）学生练习并回答，教师评价小结。（3）工业废弃物的回收再利用 例4（投影）教师讲解，学生分析某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案，请回答有关问题 （1）写出两步操作的名称：操作是 ，操作2是 。（2）金属X是 ，其加入废液后发生反应的化学方程式为 。；溶液Y是 ，利用其除去铜中杂质。有关反应的化学方程式为_ 。练习4：（投影）学生练习并回答，教师评价小结。（你收获了什么？）小结 （板书设计）一