小六毕业语文模拟测试卷.doc

小六毕业语文模拟测试卷（答题时间：100分钟）一、积累与运用：1、 看拼音写汉字（5分）Lin p kngki zxn wr jn r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）工 （ ）雪2、下列各组中读音和字形全部正确的一组是（ ）（2分）A、娱（w）乐 恐怖 阻挠 波澜壮阔 B、蜷（jun）缩 灵魂 伶俐 目不瑕接C、渺（mio）少 屏障 妥贴 连绵不断 D、诞（tn）生 按钮 大厦 盛气棱人3、下列各组中没有错误的一项（ ）（2分）A、“剥削”、“剥花生”、“剥开”中的“剥”字都读“bo”。B、“鼎”是半包围结构，第十二笔是“一”C、“透”有四种解释：渗透、穿透暗地里告诉透彻达到饱满充分的程度。“它的芽向地面透”中的“透”应选第一种解释。D、“彩”查“彡”部，再查七画，“专心致志”的“致”查大写字母“Z”音节是“zhi”4、下列各句中按顺序应填的词语是（ ）（2分）清朝政府（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不过问。我们的工作首先要（ ），不能一点马虎。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。同茫茫宇宙相比，地球是（ ）的A、只有才，精密 周密 细小 B、只要就 周密 精密 渺小 C、如果就 精密 周密 渺小 D、如果就 周密 精密 细小 5、下列各组词语，完全是同一类的项是（ ）（2分）A、大象 老虎 狮子 动物 B、太阳 月亮 火星 土星C、桃花 梨花 菊花 鲜花 D、苗族 汉族 民族 土家族6、“詹天佑是清朝末期杰出的爱国工程师”这句话的主干是（ ）（2分）A、詹天佑是清朝的爱国工程师 B、詹天佑是杰出的爱国工程师C、詹天佑是爱国工程师 D、詹天佑是工程师7、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）A、哪年春天，父亲每天夜里都回来得特别晚。B、春天的北京是美丽的季节。C、按照人民的利益，他献出了自己的生命。D、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。8、下列说法正确的一项是（ ）（2分）A、闻官军收河南河北是李白的“生平第一快诗”。B、“人固有一死”的“固”与“死去元知万事空”的“元”意思相同。C、示儿的作者是杜甫，游子吟的作者是孟郊，他们都是唐代诗人。D、“一个成才的人是不能远离社会这个群体的”与“一个成才的人难道不能远离社会这个群体吗？”，这两个句子句式不同，意思相同。9、下列词语中能与“正义”、“斗争”、“学习”这三个词都能搭配的是（ ）（2分）A、维持 B、主持 C、护持 D、坚持10、写出两个你喜欢的歇后语或名言警句：（ ）（2分） 。 。11、仿照下面句子，在横线上续写两句话，书写要规范、端正、整洁。（2分）留心生活，处处都有风景：晨风中，一株带露的小草是风景；校园里，一声亲切的问候是风景； ； 。二、阅读（45分）12、回忆课文内容填空：（8分）游子吟中用比喻方式表达自己难报母恩的句子（2分） 。示儿的作者是南宋诗人 ，闻官军收河南河北的作者是唐代诗人 ，从诗的内容来看，示儿一诗“感”的是 ，闻官军收河南河北的作者“喜”的是 ，这两首诗表达了同样的思想感情，就是 。（4分）泊船瓜洲中，作者用写景的方式表达对自己故乡的思念的句子是 （2分）13、阅读下列短文，按要求回答问题（7分）桑娜用头巾裹住自己睡着的孩子把他们挽回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让她们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情很激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不，还没来！为什么把他们抱进来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受，嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。这段文字选自 （1 分）这段课文主要是对桑娜以下（ ）方面的描写（1 分）A、神情 B、神态 C、动作 D、心理用“ ”在文中标出最能体现桑高尚品德的那个句子（1 分）。文中哪两个省略号含有“她觉得非这样做不可，并宁可这样做”这样的心理活动内容？用“ ”在文中标出，（2 分）下面是对这段课文在写作方面的评价，你诊断哪条就打上“”（多项选择，多选、少选或错选都不得分）（2 分）A、抓住了人物的性格特点 （ ） B、主次分明，详略得当（ ）C、感情真实，恰如其分（ ） D、描写生动细致（ ）14、阅读下列片断，按要求作答（11分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。那些小丘的线条，是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨色勾勒的中国画。那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。本段应分几层，用“”在段中标出。（2分）在文中的（ ）填出两个成语，这两个成语，（ ）是写绿的范围，（ ）写绿的程度。（2分）其中第二层按顺序写了 又写了 、 、 ，最后又具体写了 的美丽。（2.5分）段中画“ ”的句子，把 、 比作 ，又把 比作 （2.5分）本段第三层有两句话，第一句话作者直接写出了 ，第二句用 的写法抒发了对草原的赞美。（2分）15、阅读下列短文，按要求作答（19分） 故事是从一只小小的气球开始的。 一天，北京一所小学五（一）班的同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻盈地飞上天去了。有个同学出神的遐想着，气球能飞得又高又远，（ ）把花粒拴在气球上，到了高空，气球一破，花粒不（ ）撒在地上了嘛！多么大胆而富有诗意的想像呀！大伙儿一听齐声好。一个同学补充道：“我们还应该在每包花粒上附上一张纸条，写给拾到花粒的人，让他种好花粒，和我们一同来美化祖国。”“给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了，负责收集花籽的同学，一个个像辛劳的小蜜蜂，（ ）到课余，（ ）四下奔忙，从一个公园到另一个公园，有的同学还用卖废品的钱买来各种花籽。故事是由一只氢气球引起的，提供氢气球却遇到了困难，同学们自制的氢气球体积太小，（ ）一小包花籽（ ）带不动。经老师指点，我们满怀希望给郛胶厂的叔叔阿姨写了一封信，请求支援一些大气球，为了表示情况紧急，我们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信”。接到同学们支援信的第二天，乳胶厂的共青团员捐款，买了一百个气象测风气球，送到了学校。这样，一个个大气球在北京郊外的田野上升起来了，每个气球下面拴着一个纸包，里面有十五种花籽和一封短信。信中写道：“爱我们的祖国吧，让祖国的大地开满鲜花吧，当你拾到气球带来的花籽时，请你在大好时节，把花籽种在最合适的地方。” 给文章加上题目，写在文前的横线上。（1分） 选择恰当的关联词填入文中的括号里，（3分）既然就 ，如果就 ， 一就 ，无论都 ，连都用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出两个感叹句。（2分）给“理想的种子插上翅膀”这项活动是根据什么想像出来的？（2分） 同学们为什么开展这项活动？（2分） 。在活动中同学们都具体做了哪三件事？（3分） 用“”把文章分成两段并写出段意（3分） 归纳文章的