广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级语文下册 13《我爱这土地》导学稿1（无答案）（新版）语文版.doc_第1页
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我爱这土地 第1课时 作者：艾青 学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、能正确划分诗的节奏，饱含深情的朗读诗歌。2、识记有关于艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。3、体味诗中强烈的爱国情感。知识链接：艾青出生于1910年，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为个革命者。他的早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。我爱这土地写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。模块一：自主学习学习内容摘 记一、阅读文本，勾画文中出现的生字词，回答以下问题：1给下列加点字注音：嘶哑（ ） 吹刮（ ） 汹涌（ ） 腐烂（ ）来2、解释下列词语。嘶哑： 汹涌： 止息： 3、 我爱这土地的作者是我国现代著名诗人 ，原名 ，他的作品和作品集有 、 。4、 朗读课文，用“/”来划分这首诗歌的节奏。5、 这首诗的感情基调是怎样的？模块二：交流研讨 小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容一：诗中“土地”一词是否具有深刻的含义？ 内容二：诗人对土地是怎样的一种感情？ 内容三：诗歌是如何表达这种感情的？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：把课本上的字词积累抄写一遍。任务二：我爱这土地的作者是我国现代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是： 最能点明主旨的诗句是： 。课题：第13课我爱这土地 第1课时 授课时间 第十一周 班级 姓名 1、 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）a、 嘶哑 小厮 斯文b、 悲愤 韭菜 绯红c、 踊跃 水桶 勇敢d、 弩弓 奴隶 激怒2、 1、根据拼音用正楷写出相应的汉字hu（）咙悲fn（）l（）明f（）烂坟m（）海xi（）2、请指出书写没有错误的一项是（）a.撕哑喉咙汹涌b.温柔腐烂深冗c.邮票坟墓海陕d.激怒悲愤黎明2、 仿例填词。（嘶哑）的喉咙 （悲愤）的河流（1） （ ）的黎明 （2）（ ）的风（3） （ ）的山 （4）（ ）的水（5） （ ）的土地 （6）（ ）的爱（7） （ ）的形象 （8）（ ）的心3、
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