高考生物一轮复习 单元基础知识排查（七）第七单元 生物的变异、育种和进化课件 新人教版.ppt

单元基础知识排查 七 第一关 测基础判正误 第二关 练规范强素质 栏目索引 第一关 测基础判正误 1 不同基因突变的概率是相同的 2 基因突变的方向是由环境决定的 3 一个基因可以向多个方向突变 4 细胞分裂中期不发生基因突变 5 一般来说 只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 基因突变具有低频性 不定向性 随机性 不同的基因突交的概率不一定相同 基因突变是不定向的 基因突变具有随机性 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期 可以发生在细胞内不同的dna分子上 同一dna分子的不同部位 发生在生殖细胞内的突变可以随着成熟的配子遗传给下一代 基因突变是不定向的 解析答案 6 基因突变不仅是可逆的 而且大多数突变都是有害的 7 基因突变一般发生在细胞分裂间期的dna复制过程中 8 由于基因突变是不定向的 所以控制直毛的基因可以突变为控制长毛的基因 9 获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 10 非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 利用的转基因技术 基因突变主要发生在细胞分裂间期 此时dna双链打开 结构最不稳定 基因突变可以产生等位基因 直毛和卷毛是一对相对性状 同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换是基因重组 基因突变具有随机性和多害少利性 基因重组 染色体变异中的易位 解析答案 11 同源染色体上的基因也可能发生基因重组 12 发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代 13 染色体结构变异是染色体的一个片段增加 缺失或替换等 而基因突变则是dna分子中碱基对的替换 增加或缺失 14 原核生物和真核生物均可以发生基因突变 但只有真核生物能发生染色体变异 15 基因突变一般是微小突变 其对生物体影响较小 而染色体结构变异是较大的变异 其对生物体影响较大 发生在生殖细胞中的变异更容易遗传给后代 重复 缺失 原核生物没有染色体不能发生染色体变异 基因突变具有多害少利性 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换即为基因重组 解析答案 16 多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别 而基因突变则不能 17 作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种 18 采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 19 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的 20 未经受精的卵细胞发育成的植物 一定是单倍体 克隆属于无性繁殖 可以保持亲本优良性状 配子发育而来的个体就是单倍体 也可以是杂交 例如三倍体无籽西瓜 显微镜下可以观察到染色体 观察不到dna 杂交育种是最简便的方法 单倍体育种是最快捷的方法 解析答案 21 含有两个染色体组的生物体 一定不是单倍体 22 基因型为aaabbbccc的植株一定不是单倍体 23 基因型为abcd的生物体一般是单倍体 24 四倍体水稻与二倍体水稻杂交 可得到三倍体水稻 稻穗 米粒变小 25 单倍体育种是为了获得单倍体新品种 三倍体水稻不可育 无米粒 六倍体的单倍体就含有三个染色体组 该个体含有一个染色体组 一般是单倍体 由配子发育而来的即为单倍体 与染色体组的数目无关 单倍体育种过程包括两个步骤 花药离体培养和秋水仙素加倍 解析答案 26 基因突变会产生新的基因 新的基因是原有基因的等位基因 基因重组不产生新的基因 但会形成新的基因型 27 基因重组是生物变异的主要来源 基因突变是生物变异的根本来源 28 六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体 29 单倍体细胞中只含有一个染色体组 因此都是高度不育的 多倍体是否可育取决于细胞中染色体组数是否成双 如果染色体组数是偶数可育 如果是奇数则不可育 30 在减数分裂过程中 无论是同源染色体还是非同源染色体间都可能发生部分的交叉互换 这种交换属于基因重组 单倍体中不一定只含有一个染色体组 基因突变产生新基因是变异的根本来源 基因重组产生新的基因型是主要来源 由花药发育而来是单倍体 基因重组 染色体变异 解析答案 31 杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组 诱变育种依据的原理是基因突变 单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异 32 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 33 由二倍体加倍后产生的四倍体 与原来的二倍体是同一个物种 34 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 35 杂交育种一定需要较长时间 四倍体和二倍体的后代是不可育的三倍体 所以它们之间存在生殖隔离 是两个物种 如果该个体是由配子发育而来就是单倍体 单倍体中的染色体组不一定是一个 所以秋水仙素处理之后不一定是两个染色体组 如果选育的品种是隐性性状 育种时间短 解析答案 36 袁隆平培育的高产 抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 37 让高秆抗病 ddtt 与矮秆不抗病 ddtt 的小麦杂交得到f1 f1自交得到f2 可从f2开始 选择矮秆抗病的类型连续自交 从后代中筛选出纯种的矮秆抗病品种 类似地 用白色长毛 aabb 与黑色短毛 aabb 的兔进行交配得到f1 f1雌雄个体相互交配得到f2 从f2开始 在每一代中选择黑色长毛 aab 雌雄兔进行交配 选择出纯种的黑色长毛兔新品种 38 若要培育隐性性状植物个体 可用自交或杂交 出现该性状即可 不是自交 是随机交配 纯合子 基因重组 这样基因型频率不变 选不出纯种黑色长毛 解析答案 39 达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因 也能很好地解释生物界的适应性与多样性 但不能解释遗传与变异的本质 且对进化的解释仅限于个体水平 40 种群是生物繁殖的基本单位 也是生物进化的基本单位 41 一个符合遗传平衡的群体 无论是自交还是相互交配 其基因频率及基因型频率都不再发生改变 42 现代生物进化理论认为 自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是种群基因频率的改变 43 隔离是物种形成的必要条件 生殖隔离的形成必须要有地理隔离 地理隔离必然导致生殖隔离 基因频率发生改变 地理隔离不一定导致生殖隔离 生殖隔离的产生不一定需要地理隔离 解析答案 44 进化过程一定伴随着基因频率的改变 45 突变 基因重组 自然选择都会直接导致基因频率的改变 46 长期使用农药后 害虫会产生很强的抗药性 这种抗药性的产生是因为农药诱导害虫产生了抗药性突变之故 47 某校学生 男女各半 中 有红绿色盲患者3 5 均为男生 色盲携带者占5 则该校学生中的色盲基因频率为5 67 抗药性是变异产生的 农药是自然选择 进化的实质就是基因频率的改变 间接 xby 3 5 xbxb 5 100 xby 46 5 xbxb 45 xb xb xb xb 3 5 5 150 5 67 解析答案 48 生物的变异是不定向的 但在自然选择的作用下 种群的基因频率会发生定向的改变 从而使生物向着一定的方向进化 49 种群内基因频率改变的偶然性随种群个体数量下降而减小 增大 生物变异是不定向的 自然选择是定向的 生物总是朝着适应环境的方向进化 解析答案 返回总目录 第二关 练规范强素质 1 图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因 如图中字母所示 试判断图2甲 乙 丙 丁中的变异类型依次是 染色体缺失 基因重组 基因突变 染色体易位 缺失 m m基因突变 非同源之间发生互换属于易位 同源染色体之间发生了交叉互换 解析答案 1 2 3 4 2 在自然界中 生物变异处处发生 下面是几个变异的例子 动物细胞在分裂过程中突破 死亡 的界限成为不死性的癌细胞 基因型为rr的红花豌豆植株 产生了基因型为rr的白花植株后代 r型活细菌与s型细菌的dna混合后转化为s型细菌 某同卵双胞胎兄弟 哥哥长期在野外工作 弟弟长期在室内工作 哥哥与弟弟相比脸色较黑 上述四种变异的来源依次是 基因突变 基因突变 基因重组 环境改变 原癌基因和抑癌基因发生突变 r r属于基因突变 基因重组 环境影响 遗传物质未发生改变 解析答案 1 2 3 4 3 芥酸会降低菜籽油的品质 油菜有两对独立遗传的等位基因 h和h g和g 控制菜籽的芥酸含量 如图是获得低芥酸油菜新品种 hhgg 的技术路线 已知油菜单个花药由花药壁 2n 及大量花粉 n 等组分组成 这些组分的细胞都具有全能性 植物激素 脱分化 二 发育起点是配子 单 据图回答相关问题 1 两过程均需要 来诱导细胞脱分化 2 由 形成的再生植株可能是 倍体 由 形成的再生植株为 倍体 解析答案 1 2 3 4 据图回答相关问题 3 如图三种途径中 筛选低芥酸植株 hhgg 效率最高的途径是 4 f1减数分裂时 与h基因所在染色体和g基因所在染色体发生联会的分别是 利用花粉培养 单倍体 同源染色体 h基因所在染色体和g基因所在染色体 一对等位基因位于一对同源染色体上 3 芥酸会降低菜籽油的品质 油菜有两对独立遗传的等位基因 h和h g和g 控制菜籽的芥酸含量 如图是获得低芥酸油菜新品种 hhgg 的技术路线 已知油菜单个花药由花药壁 2n 及大量花粉 n 等组分组成 这些组分的细胞都具有全能性 解析答案 1 2 3 4 4 某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定 花中相关色素的合成途径如图所示 请据图回答下列问题 1 该图体现的基因控制生物性状的方式是 2 已知该植物自花传粉和异花传粉皆可 那么理论上紫花植株的基因型有 种 3 育种工作者将某白花植株与红花植株杂交 其后代的表现型及比例为白花 紫花 红花 2 1 1 则该白花植株的基因型是 aab cc为2种 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状 c 为3 2 18种 20 a cc aabbcc aabbcc aabbcc aabbcc a b b 解析答案 1 2 3 4 4 育种工作者将第 3 题中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理 种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条 其他为紫色花 他们提出两种假设 假设一 诱变产生了一个新的显性基因 d 能够把白色前体物转化为蓝色素 在变异植株中紫色素仍能产生 只是被蓝色掩盖 假设二 上图中基因b发生了突变