质量守恒定律复习 (2).doc

济源市实验中学五环自主教案主备人贾恩娣年级学科九年级化学备课时间11.20使用人贾恩娣课型复习课上课时间11.29课题第五单元质量守恒定律专题复习教学目标1、对质量守恒定律的理解，明确应用范围，使知识点在整个初中化学学习中得以融会贯通。 2、了解质量守恒的实质教学重难点重点： 质量守恒定律 难点：质量守恒定律的应用 板书设计量守恒定律专题复习一、质量守恒定律内容及理解二、质量守恒定律的微观解释三、质量守恒定律的应用教学反思教 学 设 计二次备课一、创设情境，引入课题汽油、煤油、柴油等燃料都是有机物，它们都是从石油中提炼出来的。一些别有用心的人称，他们发明了一种试剂，只要在水中加入这种试剂，就可以使普通的水变成燃料油，同学们，水真的能变成油吗？ 二、复习重点，训练巩固1、中考要求：（1）量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 （2）能从微观和宏观上对质量守恒定律作出解释，并能用它解释一些简单现象。 （3）能根据质量守恒定律进行简单的计算。 （4）认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2、学生顾概念，同桌交流3、典型题目分析 判断下列说法是否正确(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。(3)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(4)根据质量守恒定律，2升氢气和1升氧气反应能生成3升水。4、概念重点理解：学生谈注意点5、你知道吗？（1）为什么参加反应各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和？（从微观和宏观角度解释）（2）分析拉瓦锡的实验三、理解分析，巩固提升1、化学反应中的“变”与“不变”及其联系（1）从微观上看不发生改变的是_、_、_；一定发生改变的是_.（2）从宏观上看不发生改变的是_、_；一定发生改变的是_.2、解释一些生活、化学现象（）判断并解释下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律.(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍为110克.（2）植物进行光合作用可简单表示为 H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判断：淀粉中一定含有 _元素，可能含有 元素。（3）在化学方程式aC2H6 + bO2 mCO2+ nH2O 中，各计量数之间的关系正确的是( ) A2m = a B3n = 2a C . m=2a Da = n m （4）在化学反应A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为( ) A18g B24g C12g D16g（5）为探究CO2的化学性质，化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。提出问题黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？进行猜想你认为黑色颗粒是_，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹认为_的猜想是错误的，其理由是_（6）课件展示，学生分析三、当堂检测，快速反馈 课件上习题四、归纳总结，知识提升通过本堂课学习，收获如何？有什么体会？布置作业：整理本单元知识体系让学生讨论：水的组成和油的组成，水中不含碳元素让学生明确考试重点，直击中考 学生书写化学方程