化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱（第2课时）

课题1 常见的酸和碱（第二课时）一、教学目标1、知识与技能（1）、知道几种常见酸的主要性质和用途.（2）、认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项.2、过程与方法:（1）、进一步认识和体验科学探究的过程.（2）、运用实验的方法获取信息,运用比较概括等方法对获取的信息进行加工.3、情感态度与价值观（1）、进一步增强探究物质的好奇心和求知欲.二、教学重点盐酸,硫酸的性质.三、教学难点:酸的化学性质四、教学方法:实验方法,自主探究,合作交流,巩固练习. 五、教具准备:教师用具:仪器 烧杯,玻璃棒,锥形瓶,双孔塞,分液漏斗,短玻璃导管,多媒体展示平台. 药品 浓硫酸 浓盐酸学生用具: 仪器 点滴板, 试管. 药品 稀盐酸, 稀硫酸,紫色石蕊试液,无色酚酞试液,生锈的铁钉.六、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景(讨论)(1)、人体胃液中含有什么酸?(2)、汽车用铅蓄电池中含有什么酸?(3)、食醋中含有什么酸?(4)、酸雨里含有什么酸?学生思考后举手回答.设置问题切入主题,既可以检查学生课前预习,又调动学生学习兴趣.探究浓盐酸浓硫酸的性质【展示】浓硫酸、浓盐酸的样品，请学生观察叙述其物理性质。演示【实验10-2】（教师强调指导学生完成实验,纠正学生操作上的不规范性,尤其强调闻气味的方法.）【联系实际】播放有关浓硫酸毁容的电视画面。（讲评）用浓硫酸毁容都说明了这些人缺乏珍爱生命的观念和法律意识，同时也体现出浓硫酸强烈的腐蚀性。演示【实验10-3】1、用木条蘸取浓硫酸2、用玻璃棒蘸取浓硫酸在纸上写字。4、将浓硫酸滴到一小块布上。学生观察：口述浓盐酸是无色，瓶口有白雾。浓硫酸：粘稠无色的液体，瓶口没有白雾。聆听报道，观看画面，产生感想，进行评论。学生观察现象，将实验现象填写到P53【实验10-3】表中。通过观察了解浓盐酸和浓硫酸的性质。让学生进行自主学习，由此掌握浓盐酸的挥发性。浓硫酸的腐蚀性。让学生对一些社会现象发表自己的见解，使他们能够珍惜生命，遵纪守法，从而引出浓硫酸的腐蚀性。探究稀释浓硫酸的正确操作【讲解】从试剂店购得的硫酸一般是98%的浓硫酸，那怎样把浓硫酸变成稀硫酸呢？（许多同学可能会说“容易，加点水不就行了吗？）【对比实验】按学生猜想,照教材P52【实验10-4】【实验10-5】装置老师和同学一起演示，小心进行实验。【提问】这两个实验在装置上和操作顺序上有哪些不同？你能将正确的操作过程用自己的语言准确的描述出来吗？【小结】稀释浓硫酸时应该：酸入水（或大入小），沿内壁，慢慢倒，不断搅。【强调】用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发，防止液体暴沸，发生危险。【安全教育】浓硫酸有很强的腐蚀性，万一不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理？（结论）应立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液。思考、回答。观察现象：1、通过【实验10-4】发现触摸烧杯的外壁，感觉发烫。2、通过【实验10-5】发现浓硫酸液滴向四周飞溅。学生讨论交流，主动回答。学生思考、讨论。阅读教材。引出浓硫酸的稀释。通过实验证明学生的猜想错误以及可能会带来的严重后果，激发学生掌握正确稀释浓硫酸的方法。进一步强化实验操作的规范意识，利用讨论提高表达能力。使学生懂得一些安全常识。探究酸的化学性质【过渡】通过前面的学习,我们已经知道,酸可以跟许多物质发生反应,你还知道酸与哪些物质能发生反应?请将你所知道的与同学们交流,讨论.【投影】【活动与探究】投影内容见资料链接，并印成讲义发给每个小组。（引导学生进行实验探究，注意操作的规范性。）【总结】1、盐酸、硫酸等酸能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色，说明酸能与指示剂反应。2、镁、锌、铁等活泼金属能与盐酸、硫酸反应生成氢气，说明酸能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。3、盐酸、硫酸中生锈的铁钉上的铁锈都逐渐溶解，溶液均变成黄色，说明酸能与金属氧化物发生反应。因此，可以用稀盐酸或稀硫酸除去金属表面的氧化物，如铁锈。学生交流讨论.小组探究，总结归纳。与教师一起总结，适当记录。提出问题,为下一步探究奠定了基础.培养学生的探究能力和动手能力。将学生探究得到的零散认识去粗取精，去伪存真，使学生对知识的认识既准确，又系统化。总结交流要求各小组以“这节课的收获”为题，展开讨论，派代表上台演讲。交流、演讲。以一种新的评价方式，培养学生的表达能力。随堂练习1、下列物质露置于空气中,溶液会增加的是:（ ）A 浓盐酸 B 蔗糖 C 浓硫酸 D 氯化钠溶液2、请你写出下列化学反应方程式（1）铁锈与稀硫酸反应_。（2）人体内缺铁元素会引起贫血,可以服用少量铁粉来补充_。3、某环保小组监测到一小型造纸厂向河中非法排放酸性废液。根据你所学的知识，设计两种检测酸性废液的方法。4、据报道,有一家化工厂将一废弃的盛浓硫酸铁罐车放在工厂的废区内，一天晚上，天下着大雨，一道闪电过后，在盛浓硫酸铁罐车的地方发生了爆炸，请你分析原因？5、如用稀盐酸或稀硫酸清除铁锈，能否长时间浸在酸中？资料链接1、探究酸的化学性质实验步骤实验现象化学方程式分析及结论与紫色石蕊试液与无色酚酞试液镁与稀盐酸镁与稀硫酸锌与稀盐酸锌与稀硫酸铁与稀盐酸铁与稀硫酸铁锈与稀盐酸铁锈与稀硫酸【 板书设计】课题1 常见的酸和碱（2）二、常见的酸 1、几种常见的酸（1）浓盐酸和浓硫酸