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文档简介

一起做游戏游戏程庙小学 陈丽教学目标：1、 介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。2、 能积极主动地邀请小伙伴一起游戏。教学重难点1、 掌握贴鼻子游戏的方法。2、 准确感知方位，养成良好的倾听习惯。教学准备多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入1、 你们觉得做游戏有意思吗?2、 老师相信咱们班的小朋友一定喜欢做游戏，那谁能来介绍一下你平时都做什么有趣的游戏啊？3、 师：听了你们介绍了那么多游戏，老师感觉游戏非常有趣，老师也想和你们“一起做游戏”（板书），你们谁愿意邀请我和你们一起玩啊？二、 感知游戏的含义1、 今天老师给大家带来了几个新的伙伴（师出示没有鼻子的小熊）孩子们看看，这是谁呀？呀！老师真马虎忘记给小熊添上鼻子了，那咱们这节课就来给小熊贴上鼻子？2、 师：谁愿意来帮老师一个忙，请一个学生上来贴鼻子(学生直接贴)师：这样是不是太简单了，我们要给他增加难度（将学生的眼睛蒙上，转两圈再贴）3、 师：呀！他一个人帖不准呀！怎么办呢？（引导学生说，请一个人给她提示）4、 师：请一个同学提示（板书：提示的要准确、具体、有尺度）。师：一个人没有办法做游戏，我们要和朋友们”一起”才能做游戏。5、 师：把这个游戏你的同桌说一下，看看谁能说的清楚。（学生自由介绍游戏规则）6、 师：现在老师请一个同学来向大家介绍一下这个游戏，其余学生注意听，她有没有把这个游戏说清楚。（板书：说清楚、明白、有次序）9、在请一个同学来说说这一个游戏，其余的学生注意听，她能不能将这个游戏说清楚。（生介绍，其余生听。）三、 组织游戏，加深交流1、 组织学生做游戏师：同学们，游戏规则清楚了吗？想玩吗？那咱们现在就一起来做贴鼻子的游戏。2、 老师请一位同学上来，邀请一位他的同伴上来一起为大家展示一下游戏。四、 拓展交流孩子们，那你们平时喜欢玩什么游戏，和你的同桌说一说，看看能不能把游戏说清楚。（学生自主交流，反馈）五、总结回顾师：孩子们，你们听清楚了吗？孩子们经过这节课的学习，我们知道了，要请别人做游戏的时候，我们要生：热情大方有礼貌；师：向别人介绍游戏时，我们要把游戏规则说的生：清楚明白有次序；提示的同学要生准确、具体有尺度、做游戏的时候要想胜利，我们要生：静心用心有思考）五、 作业今天呀老师要布置一个家庭作业（课件出示）回家以后把贴鼻子的游戏规则向家人介绍清楚，一家一起玩这个游戏。
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