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文档简介
14要下雨了第二课时 1、 复习导入 课件出示词组1 以开火车的形式熟读词组。2全班齐读词组。 二、品读课文,分析课文 1 回忆课文中一共出现了几种小动物。 2 教学第13自然段。 (1) 自由读课文第13自然段,思考: 小白兔这个时候在干什么呢? 小白兔割草的时候觉得天气有什么不一样? 小白兔知道天为什么阴沉沉的吗? (2) 同桌间进行角色对话演练。 (3) 师生分角色进行表演对话。 (4) 用“因为所以”的句式说说小燕子低飞的原因。(课件出示) 3教学第46自然段。 (1) 指名读第46自然段。 (2) 师指导朗读课文。 (3) 思考问题: 小白兔相信小燕子的话吗?小白兔此刻心里是怎么想的?这时小白兔看见小鱼在干什么? (4) 用“因为所以”的句式说说为什么小鱼要到水面上来透气。(课件出示) (5) 师生进行角色扮演。(6)师讲述要下雨前,水里空气变闷的原因。 7)这个时候小白兔相信要下雨了吗?你是从哪里看出来的? 4 齐读第7自然段。 (1)小白兔回家的时候又遇见了谁? (2)同桌进行对话练习。 (3)指名进行情景表演。 (4)用“因为所以”的句式说说为什么蚂蚁要搬家。 3、 总结全文,拓展思维 1 男女同学分读第8、9自然段。 (1)想象:小白兔回家后跟兔妈妈的对话。 (2)学生自由练说。 (3)指名到讲台上进行角色扮演。 2多幸运的小白兔啊!有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息,要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中,还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢? (1)生试说。 (2)师说相关谚语。 3 教师总结:今天的收获真不少。大自然的语言啊,真是奇妙!不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人总也看不见。大自然中到处都蕴藏着
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