傅慧婷湘教版七年级上册第一单元第一节第二起跑线.ppt

第二起跑线 第一单元第一节 09 15 2 接到中学入学通知书时你的心情和想法是什么 09 15 3 你说我说 七年级是人生路上的一个新起点 在这个新的起点上 你有哪些新的体验 环境方面同学交往学习内容处理问题 09 15 4 除此之外 你对初中的学习生活怀有哪些好奇和憧憬 请用图画或文字的形式表现出来 描绘你的新生活 09 15 5 初中生心理上最大的特点是什么 处于半成熟期 心理断乳期 专家指点 09 15 6 比一比 谁的个子高 09 15 7 为什么说中学时期处于人生发展的黄金期 人的生理开始出现显著变化 个人行为 习惯 兴趣 爱好 性格特点逐渐形成 个人自我定位 自我发展 自我完善 向成年靠近 专家指点 09 15 8 我们将怎样面对和珍惜人生发展的 黄金期 或者说怎样完善自己 把握人生发展的 黄金期 议一议 09 15 9 学会学习 如何设计成长新方案 养成良好的道德品质 关注自我心理健康 勇于创新 勤于实践 09 15 10 我叫小丁 很高兴认识大家 我跟大家一样都是七年级的新生 也是怀揣着希望和憧憬走进了中学 可是在我进入中学之后我遇到了一系列的困惑 你能够帮我来解答吗 我们的同龄人 小丁 介绍 成绩优异 做事认真 性格开朗 成长计划 希望在中学里能够取得更加优异的成绩 结交更多的知心好朋友 09 15 11 进入中学的第三周 我就感到了学习的紧张和压力 首先是时间忙不过来 一天从早上六点半到晚上九点半都有忙不完的事做 其次是觉得科目太多 不知道怎么学好不同的七门功课 再次就是觉得自己没有小学时候的自信了 上课回答问题总是害怕出错 最后就是老师也不再像小学时那样夸奖自己了 做错了作业还要受罚 受老师的批评 让我有种失宠的感觉 我该怎么办 小丁的困惑 初中我该怎么学习 想一想 同学们是否也有类似的感受 你能和大家说说你的学习体会吗 09 15 12 请大家思考 你认为在这个故事中谁聪明 理由是什么 从这个故事中明白了什么道理 获得知识的方法比知识重要 故事会 P4 点石成金 09 15 13 一 学会学习 1 喜欢学习 乐学 培养自己的兴趣爱好 2 学会学习 会学 A 上课认真听讲 作好笔记 B 及时做好预习和复习 C 理解知识 掌握知识的内在规律 D 积极适应不同教师的教学特点 E 掌握科学的记忆方法 09 15 14 在寄宿制的中学里 我们不仅要学习好 而且还要与同学相处好 所以我非常渴望结交几个知心的朋友 在我的心目中有了三个人选 可是我又不知道选谁好 你能帮帮我吗 小丁的困惑 我该选择谁做好朋友呢 说一说 同学们 请你来给他审核 看看谁最适合做他的知心朋友吧 09 15 15 好朋友候选人 小林 介绍 酷爱篮球 性格爽朗 直话直说 自我约束力不强 按理说 小林应该是很讨人喜欢的人 但是小丁通过最近的几次跟他相处 发现他是个很不讲卫生 爱说脏话 不讲公德的人 因为小丁看到过他把打完篮球后换下的衣服塞进了衣柜几天没有洗 看见了他对外班男生骂脏话 更看见了容易因为一语不合 冲动地打了本班的一个男生 思考 你觉得这样的小林适合做小丁的好朋友吗 为什么 生活中还有哪些不道德的行为 随地吐痰 公共场合脱鞋 乱穿马路 损坏公物 09 15 17 社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求 五爱 公民基本道德规范 二 养成良好的道德品质 爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义 爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献 09 15 18 社会主义荣辱观 八荣八耻 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 09 15 19 小李是个留守少年 父母从他三岁时就在外地工作 平时他都跟爷爷奶奶生活 长期的远离父母让他形成了这样的性格 其实这些反倒增加了小丁想和他做朋友的积极性 可是昨天小丁看到了这样的一件事情 小林晒衣服的时候顺手拿了小李的撑衣杆用 小李看见了硬是生气的抢了回来 而且还十分气急败坏的大声嚷道 谁让你私自动我的东西 听小李这番话 小林心理很不好受 也让小丁对他也有了想法 好朋友候选人 小李 介绍 沉默寡言 孤僻内向 斤斤计较 总是害怕自己吃亏 思考 你觉得这样的小李适合做小丁的好朋友吗 为什么 09 15 20 三 关注自我心理健康 联合国世界卫生组织曾经给 健康 下过一个定义 健康不仅仅指躯体上没有疾病 身体方面 还应包括心理和社会适应能力等方面健全与最佳状态 心理方面 09 15 21 因为中学生处于身心发展的最快的阶段 也容易出现一些心理问题 这需要我们把关注心理健康 培养良好的心理素质作为自我发展的任务之一 为什么要关注自我心理健康 怎么样培养自我健康心理 P6 行动指南 P6 09 15 23 1 忧郁2 狭隘3 嫉妒4 惊恐5 残暴6 敏感7 自卑 不健康心理 健康心理 1 乐观2 开朗3 自信4 友爱5 冷静6 自立7 有责任感 09 15 24 四 勇于创新勤于实践 阅读P7王晓的故事 思考 你从这则事例中得到什么启示 1 多动脑2 勤动手 09 15 25 如何培养创新精神和实践能力 P7 多动脑 勤动手 从身边的小事做起 09 15 26 讲述你生活中的创新故事 09 15 27 学会学习养成良好的道德品质关注自我心理健康勇于创新 勤于实践 设计成长新方案 课堂小结 09 15 28 课堂练习 1 中学阶段被称为人生发展的 黄金期 这是因为 A 中学生在心理发展上处于 断乳期 B 中学阶段学习的文化知识最有用C 中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段D 中学阶段是人们长身体 智力发育 行为习惯和性格初步形成 增长知识的关键时期 选择题 D 2 下列心理现象中 最能体现中学生心理半成熟状态的是 A 把父母的悉心教诲看作没完没了的唠叨 自己好像什么都懂 渴望独立B 有创新精神 充满干劲C 善于处理人际关系 乐于交往D 保持与父母的沟通 主动与家人交流 09 15 29 A 09 15 30 3 青少年要注重培养自己的创新意识和实践能力 其主要途径有 勤于并善于思考 从自己身边的