山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级物理下册 第十六章 电磁现象导学案 鲁教版五四制.doc

电磁现象16.1 磁现象 磁场 考点1：磁性、磁体、磁极1、为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（ ）a将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球b将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近c将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动d将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起2、如图所示，重为g的小铁块在水平方向力f的作用下，沿条形磁铁的表面从n极滑到s极，下列说法正确的是（ ）a小铁块受到的重力始终不变b小铁块对磁铁的压力始终不变c小铁块受到的摩擦力始终不变d小铁块对磁铁的压强始终不变3、如图一根条形磁铁，左端为s极，右端为n极下列表示磁体周围、从s极到n极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（ ） 考点2：磁化被磁化的物体与使它磁化的磁极相靠近的那端一定是异名磁极。1、如图所示的实验中，若将以下给出的物体依次置于u形磁体与回形针之间，会使回形针下落的是（ ）a铜皮 b钢板 c纸片 d玻璃2、铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类可磁化类： ，不可磁化类： 。3、小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：将硬纸片插入，看能否通电；将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；将专用磁卡插入，看能否通电其中可行的方法是（填序号） 4、干簧管（也叫干簧继电器）比一般机械开关结构简单，体积小，工作寿命长；而与电子开关相比，它又有抗负载能力强的特点，工作可靠性很高。如图甲所示，是干簧管的结构简图，其中磁簧片是一种有弹性的薄铁片，被固定于玻璃管上。 （1）如图乙所示，当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时，干簧管的两磁簧片被磁化，则磁簧片ab的b端为 极；磁簧片cd的c端为 极，它们将因相互 而触接。 （2）如图丙所示，是小明用干簧管自制的水位自动报警器的结构简图。当水面在a、b之间正常水位时，上、下两干簧管都远离条形磁铁，磁簧片没有被磁化，是断开的，红、绿灯都不发光，电铃不响；当水面上升到最高水位a处时， 灯发光，电铃响；当水面下降到最低水位b处 灯发光，电铃响。这样通过红、绿灯的发光情况就可以判断水位是否正常。考点3：磁性材料1、橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）磁铁会被吞噬的原因是（ ）a橡皮泥受到磁铁的压力 b橡皮泥有较强的粘连性c高强磁铁具有动能 d橡皮泥中含有磁性物质2、磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，没有应用磁性材料的是（ ）a录音带 b存储软盘 ccd、dvd、vcd光盘 d、银行储蓄卡 e电冰箱门上的密封条 f、收音机里面的天线磁棒 h、录音机的磁头i、磁盘 h、公交汽车卡 考点4：磁极间的相互作用在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）a两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 b用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 c将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 d用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极考点5：物体是否具有磁性的判断方法判断物体是否具有磁性可以利用吸铁性、指向性、磁极间的相互作用、磁体的磁极磁性最强的特点来判断。要判断一个磁体的n、s极时，只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。 1、根据磁极间的相互作用来判断判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的n极或s极。当钢条甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知（ ）a.两根钢条均有磁性b.两根钢条均无磁性c.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性d.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性 2、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法正确的是（ ）a只有甲是磁体b甲与乙一定都是磁体c只有乙是磁体d无法判断哪一个是磁体小结：由互相吸引不能肯定磁性存在，由互相排斥可以确定磁性存在3、根据磁体的磁极磁性最强来判断图中ab、cd是两根外形完全相同的金属棒，用ab的一端靠近cd的中间部分时，cd被吸起；用cd的一端靠近ab的中间部分时，没有吸引，由此可以判断（ ）aab是磁体，cd不是磁体bcd是磁体，ab不是磁体cab、cd都是磁体d不能判定哪一根是磁体考点6：磁场1、以下说法不正确的是（ ）a、磁场、磁感线都是客观存在的，地磁场是磁场的一个特例。b、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线。c、磁感线是为描述磁场而建立的理想模型。d、磁感线是封闭的曲线。e、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。f、磁感线不相交。g、磁感线的密疏程度表示磁场的强弱， 没画磁感线的位置没有磁场。h、磁感线方向就是磁场方向，也是磁场中的小磁针的北极所指的方向，三者永远是一致的。2、爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”这句话形象地说明了（ ）a磁场是为研究问题而假想的 b磁场是真实存在的一种物质c椅子一定是磁体 d磁场是看得见、摸得着的3、如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围磁感线的分布情况，其中不正确的是（ ）a b c d e4、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）a、只有在磁铁周围才有磁场 b、磁感线是由铁屑组成的c、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极d、在磁场中某点，小磁针静止时，s极所指的方向就是该点的磁场方向考点7：地磁场1、关于磁体和磁场，下列说法正确的是（ ）a悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的南极附近 b没有磁感线的区域就没有磁场 c磁体的周围都存在着磁场 d磁场中，小磁针南极所指的方向为该点的磁场方向2、甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”，按右图所示的情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿 （选填“东西”或“南北”）方向站立摇绳时，灵敏电流表指针的偏转才最明显。原因是 。3、一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止在竖直方向，且n极朝下，则他所处的位置是（ ）a赤道附近 b地理南极附近c地理北极附近 d一座山顶上4、假设将小磁针放在地理北极上，那么小磁针的n极将（不考虑磁偏角）（ ）a指北 b指南 c竖直向下 d竖直向上5、某报报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天返回上海市区的鸽巢”信鸽这种远距离辨认方向的本领实在令人称奇人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想：信鸽有高超的认路本领的原因是（ ）a信鸽对地形地貌有极强的记忆力；b信鸽能发射并接收某种超声波；c信鸽能发射并接收某种次声波；d信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向16.2 电生磁考点8：通电直导线周围的磁场1、丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个 （ ）a螺线管 bu形磁铁 c小磁针 d电流表2、课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）a甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场b甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用c甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关d甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 考点9：通电螺线管的磁场如下图所示，关于通电螺线管产生的磁场，下列判断正确的是（ ）aa点的磁场向左bb点的磁场向左cc点的磁场向左dd点的磁场向右考点10：安培定则通电螺线管旁边放有小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，其中正确的是（ ） a b c d考点11：通电螺线管的极性和电流方向的判断开关s闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）aa端是电磁线管的n极，c端是电源正极bb端是电磁线管的n极，d端是电源负极ca端是电磁线管的n极，d端是电源正极db端是电磁线管的n极，c端是电源负极16.3 电磁铁电磁继电器考点12：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验1、如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（ ）a滑片p向右移动，其他条件不变b滑片p向左移动，其他条件不变c开关s由1扳到2，其他条件不变d电源的正负极对调，其他条件不变2、根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_极；实验中用铁钉插在线圈中的目的是 甲、乙串联的目的是 ；观察 ，比较电磁铁的磁性强弱；实验方法 、 、 ；电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。3、如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，a是电磁铁，b是弹簧，c是铁块图示中的弹簧长度为15cma、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝其实验数据已记录在表中通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是_电流/a所用接线柱弹簧长度/cm1a、b161.5a、b17.02a、b17.82a、c18.54、如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电， 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在 作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中 能转化为 能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是 （并联/串联）。考点13：电磁铁的构造和原理小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（ ）a拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些b在空心纸管内部放人一个尽量粗一些的铁芯c再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯d在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以考点14：影响电磁铁磁性强弱的因素如图所示，在电路中滑动变阻器滑片p逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（ ）a电磁铁磁性逐渐增强b电磁铁左端为s极c电磁铁周围不产生磁场d条形磁铁与电磁铁相互吸引考点15：电磁继电器的组成、原理和特点1、城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯l，井盖相当于开关s；正常情况下（s闭合），灯l不亮；一旦井盖丢失（s断开），灯l即亮起，以警示行人图中电路符合要求的是（ ）2、如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位未达到金属块a时，要求绿灯亮，电铃不响；当水位上升达到金属块a时，要求红灯亮，电铃响，从而报警请你用笔画线代替导线，按照上述要求在图中连接电路 3、如右上图所示的是恒温箱的简易电路图其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝a所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路 ，电热丝停止加热当箱内温度低于金属丝a所指的温度时，控制电路断开，衔铁被 ，工作电路再次工作，电热丝加热，从而保持恒温箱内温度恒定4、如图是直流电铃的原理图。衔铁b与弹性片a相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。弄懂原理后，请你在如图所示的继电器上把电源连在电路里，使它成为一个电铃。这样的电铃没有铃碗，通常叫做蜂鸣器。5、电磁继电器是利用_来控制电路的一种开关。如图是小刚设计的火灾自动报警电路图的一部分。设计要求在常温下温控开关s断开，绿灯亮。当发生火灾时，温度升高，达到设定值时s自动闭合，红灯亮、同时电铃响，发出报警信号。已知两盏灯和电铃的工作电压都相同，小刚已把绿灯正确连入电路。请你帮助他把红灯和电铃正确连入如图所示电路。6、给你以下器材：电磁继电器一只， 红灯、绿灯各一个（均为“6v 8w”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20），干电池1.5v，蓄电池6v，按下列要求画出电路图并连接实物。（1）开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，开关断开红灯亮；（2）用滑动变阻器改变控制电路电流并用电流表进行监测。考点16：电磁阀车门的构造和原理工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈中电流的 ，来实现磁性的 的，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。2. 电磁阀的其他应用：燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统、卫生间里感应式冲水器的阀门等。考点17：磁浮列车的工作原理和特点磁悬浮列车是利用同名磁极 的原理实现悬浮，从而消除了车体与轨道之间的 大大地减少阻力，提高列车的速度我国第一列磁悬浮列车最高设计时速可达500km/h，合 m/s（结果取整数）；如果乘坐该列车通过40km的路程，需要的时间为 min 考点18：电磁铁的其他应用1、下列设备中，没有用到电磁铁的是（ ）a、电磁起重机 b、电动机 c、发电机 d、电磁继电器 e、磁悬浮列车f、电话 g、电铃 h、各种音响设备 k、卫生间里感应式冲水器的阀门l、空气开关 d、电灯2、小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下（1）从小宇的实验可得出的初步结论是 （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的 减弱直至消失，无法 （填：“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警（3）同组的小明同学却认为小宇设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好请你比较两种温度报警器，指出小宇设计中的不足之处 。 16.4 电动机考点19：直流电动机的原理如图所示的实验中，闭合开关后，支架上原先静止的轻质铝管会朝某个方向滚动，这表明磁场对通电导体会产生 的作用改变磁场的方向或者 的方向，可以使原先静止的铝管开始运动的方向发生改变 （选填“电动机”或“发电机”）就是根据这个原理制成的考点20：直流电动机的构造和工作过程（1）课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来1、实验现象说明 有力的作用 机就是利用这种现象制成的2、将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 。（2）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示.1、要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 、 ；（写出两点）2、开关闭合后，如果电动机不转，可尝试： a对调磁极；b对调电池正、负极；c轻推线圈；d将线圈两端漆皮全部刮干净3、小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是： 并画出实验电路图（电动机用符号表示）16.5 磁生电考点21：探究电磁感应现象的实验如图为探究“磁生电”的实验装置（1）闭合开关，让悬着的导体ab （选填“左右”、“上下”、“沿a向b”或“沿b向a“）运动时，电流表会发生偏转。（2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是 。（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议装置改进： ，操作改进： 。考点22：电磁感应如图所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（ ）a b c d考点23：产生感应电流的条件如图所示，在蹄形磁体磁场中放置一根导线ab，导线两端跟电流表相连，闭合开关则（ ）aab导线不动，电流表指针就会偏转bab导线沿任意方向运动，电流表指针都会偏转cab导线做切割磁感线运动，电流表指针就会偏转d无论ab导线如何运动，电流表指针都不会偏转考点24：动圈式话筒的构造和原理动圈式话筒的结构如图，它工作时：线圈运动能产生随着声音的变化而变化的电流；与膜片相连的线圈随之一起振动；人唱歌或说话产生的声音使膜片振动；变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音关于它的原理，排序正确的是（ ）a b c d16.6发电机考点25：发电机的构造和原理1、如图所示的实验装置中，能用来解释发电机工作原理的是（ ）a b c d2、我国交流电的频率是50hz，由此可知（ ）a交流电的周期是0.02sb每秒钟电流的方向改变50次c相当于3000revs/mind每分钟电流方向改变6000次3、如图是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机的说法正确的是（ ） a、直流发电机线圈里产生的是交流电，供给外部电路的是直流电。 b、直流发电机线圈里产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电。 c、它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的。 d、图中的ef称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向。4、如图甲所示为猴子荡千秋的游戏装置，闭合电键后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡其内部电路基本结构如图乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出）（1）开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是 极（2）要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是 （ ）a应用了电流的磁效应 b应用了电磁感应的原理c应用了电动机的原理 d螺线管安装在底盘内，直导线安装在猴子的座位内5、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来则在以上的实验中下列说法正确的是（ ）a实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象b实验装置中的甲装置把电能转化为机械能c实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机d若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变6、为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：（1）小明利用如图甲所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在表中 次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向 1断开上n下s向右运动不偏转2闭合上n下s向右运动向左偏转3闭合上n下s向左运动向右偏转4闭合上n下s向上运动不偏转5闭合上s下n向下运动不偏转6闭合上s下n向右运动向右偏转7闭合上s下n向左运动向左偏转实验中，小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流。比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关比较实验 可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关小明分析得出，产生感应电流的条件是： （2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整要求： 小磁针的指向满足如图所示的方向；滑动变阻器的滑片向a段移动后，通电螺线管的磁性减弱；原有导线不得更改7、医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度。准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代。（1）心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环。如图所示，将线圈ab缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门k1、k2都只能单向开启，反向则封闭管路。当线中的电流从a流向b时，线圈的左