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学校演练方案 学校演练方案篇一：学校应急演练方案 西江初中应急演练方案 西江初中应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、防汛、防踩踏演练疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练地点 西江初中校园 三、演练时间 2013年7月8日星期一下午3:30 四、参与演练的师生情况及数量 全体教职工： 七、八年级学生: 五、机构及人员分工 总指挥：吴术勤校长 副指挥：吕玉辉副校长 政教主任：负责意外事故处理 总务主任：负责后勤保障 李 霞：负责警报信号 班主任：负责本班避险指挥 六、疏散路线及集中地 等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 （一）、疏散路线和集中地 萃英楼： 一楼：八年级1、2班从教室直接疏散撤离到孔子雕像空旷地集合，后智慧、包治科两位班主任老师负责一楼楼梯口疏散楼上学生； 二楼：八年级4、5班率先撤离，八年级3、6班跟在前两个班级后面撤离到孔子雕像空旷地集合； 三楼：八年级7、8班跟在二楼学生的后面撤离到孔子雕像空旷地集合。致远楼：一楼：七年级1、2、3班从教室直接撤离到操场集合； 三楼：七年级4、5、6班走该楼西楼梯撤离，七年级7、8班走该楼东楼梯撤离到操场集合。 （二）、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。 2、老师指挥学生有秩序疏散。 具体安排如下： 萃英楼： 后智慧、包治科两位班主任老师负责一楼楼梯口疏散楼上学生； 梁爱斌、马赟负责该楼南面学生的疏散，唐颖超、康小宁负责该楼北面学生的疏散； 石玉祥负责该楼南面学生的疏散，董永康负责该楼北面学生的疏散。 致远楼： 李岁岁负责该楼东面学生的疏散，陈越、包勤学负责该楼西面学生的疏散； 王小珍、莫小强负责该楼东面学生的疏散，刘学东、刘折平、包建新负责该楼西面学生的疏散。 虎贵平负责到升旗台学生的安置、纪律等 张健豪负责到操场后学生的安置、纪律等 李军田、周爱田负责卫生防护工作 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 （三）管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 七、演练步骤 1、演练内容： 防震演练；防踩踏演练；防汛演练。 2、警报信号： 应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。 听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 八、地震发生时的应急避震记录 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 九、防踩踏应急措施记录 1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。 2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。 4、妥善处理事故。 十、演练结束 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。 （望本校认真阅读，做好明天演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力）学校演练方案篇二：校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2011年9月30日 三、演练地点 由教学楼到集结地点（内操场） 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。 五、演练指挥 总指挥： 副总指挥： 职责：负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责： （1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数； （2）带领学生撤退； （3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 总负责： 楼梯负责人：职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组： 职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、宣传小组： 职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组： 职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5、报警小组： 职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 6、计时小组： 职责：负责整个活动的计时。 七、疏散管理 A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！” 老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！” C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。 D、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。 E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 F、集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。 G、人员清点：协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考 试 网:学校演练方案)其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。 八、演练准备阶段 应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。 所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。 注意事项： 清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。 各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。 九、正式演练阶段 （1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。 （2）发布疏散信号。 （3）紧急疏散： 在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。 各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。 如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。 A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。 B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时XX，全体人员疏散完毕。 C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。 十、终止状态 总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。 注意事项： 提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 宋庄小学紧急疏散演练方案 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下： 一、安全理念及工作原则： 1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。 2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。 3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 二、成立工作领导小组 负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 总指挥： 副总指挥： 组员： 参与成员：全体班主任，全体教职工 三、本预案的启动标准： 当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。 四、演练时间及警报： 1、演练时间：9月30日下午 16:10分。 2、演习警报：校内广播系统警报。 五、演练内容：1、紧急避险 ； 2紧急疏散（2分钟内完成）。 六、疏散集合地： 教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。 七、演练步骤： 1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员：发令总指挥 校长），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两个钟声或哨声后（短声），开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。 2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。 3、疏散线路如下。 根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行： （1）教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯疏散。 （2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。4、紧急疏散秩序 （1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。 （2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。 （3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。 （4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。 （5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。 5、紧急疏散责任人 （1）紧急疏散指令由在校的校长执行。 （2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作： 本次活动提前通知，以求平时发生紧急状况，学生可以真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。 6、各班级负责人： 各年级班主任负责 7、楼层安全责任人 ：负责指挥跑出的学生位置和动作。 ：负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全 ：负责指挥疏散学生到操场集中。 ：负责时间统计 ：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治。 ：负责整体安排协调 8、教室（含各类辅助教室）人员疏散由当班课任教师负责。 教学楼门口外疏散秩序由樊春玲老师负责协助指挥。 紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。 照相： 八：具体要求： 1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。 2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。 3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。 4、各班主任在演练结束后要及时。 十、活动前的安全教育： （一）组织纪律教育： 各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 （二）安全注意事项： 1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。2、下楼时要保持安静。 3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。 十一、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 4、视情况决定是否停止演练活动。学校演练篇三：学校消防演练方案 田 心 学 校 消 防 演 练 活 动 方 案 （2014年9月） 一、 演练目的： 为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。 二、时间、地点： 时间：2014年 10月 11日 下午 2:00 3:30 。 地点：学校教学楼、校园操场。 三、演练内容： （1）火情报警 。 （2）教学楼遇到火灾时的安全疏散 。 （3）正确使用灭火器灭火。 四、演练对象：全体师生 五、组织领导： 组长：李志威 副组长：杨见生厉 波报账员 成员：学校行政、各班班主任和任课教师 六、演练现场组织： 总 指 挥：李志威 现场指挥：杨见生厉 波灭火组：杨见生（组长）、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火。 后勤保障组：厉波(组长) ，负责相关物品的采购。 门卫，负责向消防报警，介绍着火点、火势情况、火场信息。 七、疏散演练过程安排： 预演：2014年10月 11日 下午 2:00 3:30，各岗位人员到位，由李志威校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由杨少峰副校长负责指导站队，由校长李志威小结后回教室。 正式演练：教学楼出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。 八、疏散路线： 教学楼一楼：100班、101班学生按顺序到教学楼前操场左边指定地点集中；102班、103班学生按顺序到跑道内操场左边指定地点集中。 教学楼二楼：98班、99班学生经教学楼左楼梯按顺序下楼到跑道内操场中间指定地点集中；96班、97班学生经教学楼右楼梯按顺序下楼到跑道内操场右边指定地点集中。 教学楼三楼：90班学生经教学楼左