八年级物理下册 第12章 简单机械 第2节 滑轮教学课件 （新版）新人教版.ppt

第 节滑轮 学习目标 1 认识定滑轮和动滑轮及其作用2 知道滑轮组的作用 会根据要求使用和组装滑轮组3 了解其他简单机械的一些应用 自学指导一 内容 阅读课本p81 82时间 2分钟要求 回答下列问题1 什么是定滑轮 2 什么是动滑轮 1 滑轮在使用时 根据轴的位置是否移动 可分 使用时 轴固定不动 叫定滑轮 使用时 轴和重物一起移动 叫动滑轮 动滑轮 定滑轮 滑轮的分类 货物上升时 电动机下面的滑轮随物体一起移动 国旗上升时 旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动 自学指导二 内容 探究课本p82研究定滑轮和动滑轮的特点时间 3分钟要求 回答下列问题1 使用定滑轮时有什么特点 2 使用动滑轮时有什么特点 工作时 轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮 结论 使用定滑轮不省力 不省距离 但可以改变力的方向 一 定滑轮 工作时 轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮 结论 使用动滑轮可以省力 但费距离 且不改变力的方向 二 动滑轮 1 定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物 若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力 如图所示 力的大小分别为 f1 f2 f3 则 a f1最大b f2最大c f3最大d 三个力一样大 d 练一练 定滑轮的实质 f g o l1 l2 g f o l1 l2 是一个等臂杠杆 o l1 l2 l1 2l2 f1 f2 2 动滑轮的实质 是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆 随堂练习 如图5所示甲 乙两个装置 已知 a重100n a在地面上滑动时所受的摩擦力为40n 不考虑绳与滑轮的摩擦 要使a向右匀速滑动 拉力f甲 n f乙 n 自学指导三 内容 阅读课本p83滑轮组及观察图12 2 4时间 3分钟问题 1 使用滑轮组时有何特点 2 图12 2 4两图中各有多少段绳子承担着物体 3 如何确滑轮组绳子的段数 定滑轮可以改变力的方向 但不能省力 动滑轮可以省力 但不能改变力的方向 使用滑轮组既可以省力 又可以改变力的方向 想一想 还有别的绕线方法吗 三 滑轮组 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 这两种绕线方法有什么不同 1 绳子的起点2 拉力的方向3 拉力的大小4 移动的距离 议一议 滑轮组特点 实验结果 拉力f的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关 n 2 n 2 n 3 实验表明 使用滑轮组吊重物时 若动滑轮重和磨擦不计 动滑轮被几股绳子吊起 所用力就是物重的几分之一即 思考题 在左图所示的滑轮组中 a 若动滑轮重g不计 拉力f是多少 b 若动滑轮重g不能忽略 那么图中的拉力f应等于多少 分析 图中吊起动滑轮的绳子股数为5 讨论 若每个滑轮重30n 结果如何 练一练 如图所示的四个滑轮组中 图 可省一半力 图 最费力 图 和图 用力大小一样 b c ad 自学指导四 用2分钟时间快速阅读p83科学世界认知轮轴和斜面也是简单的机械 定滑轮 1 使用特点 可以改变力的方向 不省力也不费力 不省距离也不费距离 2 实质 是一个等臂杠杆 动滑轮 1 使用特点 能省一半力 但不改变力的方向 要多移动一倍距离 2 实质 动力臂是阻力臂二倍的杠杆 滑轮组 1 使用优点 既可省力 又可改变力的方向 但不能既省力又省距离 2 公式 总 n 物 动滑轮 n 不计滑轮摩擦 s nh 课堂小结 随堂练习 图1中a是 滑轮 利用这样的装置把物体举高 用力的方向应向 选填 上 下 如果用26n的拉力 匀速提起50n的物体 不计绳重和摩擦 滑轮a重n 若要使物体上升2m 应将绳的自由端拉动 m 1 汽车重2 104n 陷入泥中 受到的阻力为3 103n 用如图所示装置 则至少要用多大的力才能将汽车拉出 练一练 2 用滑轮按图甲 乙 丙所示三种不同方式 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动 拉力分别是f1 f2 f3 则 a f1 f2 f3b f2 f3 f1c