人音版三年级音乐下册教案设计全册第三单元森林水车_第1页
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文档简介

荣成市实验小学三年级音乐学科教案、学案一体化设计课型新授课题欣赏乐曲森林水车打枣课时一课时设计教师林国蓉教学目标设计区别森林水车中悠静的旋律与欢快的旋律，初步记住并能辨认描写水车转动的主题旋律，认识世族乐器唢呐，能辨别唢呐的音色。教学方法设计讨论法、探究法教学程序设计教材处理设计师生活动设计1、直接导入新课（初听）（1）猜一猜这是什么的声音？（2）请学生说一说自己所知道的水车。（3）师总结2、复听3、欣赏唢呐独奏打枣（1）初听（2）复听 ， 宁静的森林早晨，轻盈的舞蹈和热烈欢快的舞蹈，在水车主题出现时全体学生模仿车轮转动。在欣赏过程中虽不必告诉学生这首乐曲是回旋曲结构，但应让学生注意乐曲中最重的水车主题，间隔地出现了三次，为今后的学习作好铺垫。 1、欣赏管弦乐合奏森林水车。（1）猜一猜这是什么的声音？（2）请学生说一说自己所知道的水车。（3）师总结水车种类很多，但可以分为两类，一类是用人力或畜力，风力推动水车，将河中的水抽上来浇灌田地，在我们中国的农村中大多都是这一类，但随着时代的前进，水车已被抽水机所代替，现在农村中已经很少见到水车了。第二类是利用江河水位的落差推动水车，从而推动水车旁磨坊里的石磨转动以加工粮食。2、要求学生说一说初步的感受和印象最深的一段音乐教学程序设计教材处理设计师生互动设计4、小结本节收获出示唢呐的图片或实物，并作简单的介绍，加深学生对民族乐器唢呐的认识。并能过教师的讲解打枣的情景，让学生展开丰富的想像，开拓学生的思维主。新课标第一网教师在琴上弹奏水车的主题音乐，要求学生说出这段音乐的情绪并能初步记住。复听，要求学生说出水车主题音乐在乐曲中出现了几次和乐曲大致的结构，教师归纳：序（宁静的森林）-水车主题-轻盈的舞蹈-水车主题-欢乐的舞蹈-水车主题-尾声。 情景表演。 请几位擅长舞蹈的学生即兴表演3、（1）生谈对唢呐的认识（2）师总结并介绍打枣作品（3）复听体会人物对话的情景。(4)再听，可即兴动作。板书设计森林水车 打枣课后反思水车，对于城市的孩子来说，是十分陌生的，更别说是国外的水车。所以我在课前就搜集了一些关于水车的图片和介绍，首先给了孩子直观的感受，再让学生猜一猜水车的功能。这样通过对水车一步步认识的加深，在欣赏乐曲森林水车的时候，学生就能结合对大森林的想象听出乐曲所表现的内容。同时在聆听的过程当中，让学生发挥想象力，想象森林里除了水车还吸引来了很
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