浙江省建德市李家镇初级中学九年级体育与健康 实践课 突破障教案.docVIP

教学内容突破障碍的身体素质练习教学目标运动参与目标：通过情景导入，使学生入境动情，从而积极主动地学习，且兴趣浓。运动技能目标：通过学习学生知道突破障碍的基本方法，活动形式及安全要求，了解练习的价值及创编规则。身体健康目标：通过学习，使学生掌握突破障碍的基本方法，在练习中不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。心理健康目标：在情景的氛围中体验运动的乐趣和成功的愉悦，从而培养学生顽强拼搏，同舟共济的优良品质。社会适应目标：通过探究合作，培养学生主动参与意识和自主能力。重点难点重点：突破障碍的能力难点：通过合作探究对游戏的改造教学方法1.观察发现法 2.练习法3.讨论探究法 4.同伴合作学习法程序教学内容阶段目标教师主导学生主体组织形式运动量时间次数调动情绪激发兴趣阶段1常规2队列3准备活动1、集合队伍快、静、齐。2、讲文明，懂礼仪。3、仪表端庄，服装整齐。4、精密神饱满，步调一致，身体进入准备状态，情绪进入兴奋状态。教师提前到场，准备好场地器材，等候上课。1、 向学生问好！2、 教师由电影故事冲出亚玛逊导入，揭示课的内容及教学目标，做好宣传发动工作，从而激发兴趣，调动积极性。3、 安排见习生4、 “猎人学校”学员的选拔：（1）教师口令指挥队列练习（2）组织学生进行准备活动宣布：全体学员被“猎人学校”录取，将进入艰苦的训练。同时进行安全意识教育。1、体委整队，向教师汇报出勤情况2、向教师问好3、认真听讲，明确学习内容及目标4、见习生随堂听课5、集体在教师的指挥下进行有序练习。全体学生积极参与。组织：四列横队 队列练习同上分散自由练习12232312合作探究掌握技能阶段1、规定障碍和突破动作的练习学习并掌握突破障碍的规定动作，并且在练习过程中锻炼形成一定的能力1教师讲解并示范突破障碍的方法、规则和安全要求。要求：按教师给定的动作突破各个障碍2组织学生进行练习小结：祝贺全体学员顺利通过第一阶段的训练1学生认真听讲解，仔细观察示范，记住动作要求及规则，明确练习方法。2在教师的统一指挥下进行练习（比赛须跑回击掌）组织：八路纵队5352、规定障碍不定突破动作的练习通过对突破障碍的探究和创新，促进学生动脑，发展学生形象思维和创造性思维。培养克服困难的拼搏精神。1提问思考：时间对于战争很重要，想一想能否改变一下突破各个障碍的动作方法争取时间？2组织学生进行评价讨论，归纳出几种最有创意且实用的突破障碍的方法。3组织学生选择归纳出其中一种突破方案进行练习。1学生思考并相互进行讨论2按各自的想法进行探索练习。3学生各抒已见，积极参与评定。4学生示范有创意的突破方案。5学生根据自己的意愿进行选择一种练习方法练习。2135233、自创障碍和突破动作的练习用集体的智慧去探究，去创新游戏方法、规则和活动形式，进一步促进学生创造性思维和自主游戏的能力。1引导启发学生创编新的突破障碍游戏，同时对障碍物的位置进行调整。要求：设置障碍的范围和障碍的个数不变。2协助学生完成创新设计和布置3组织学生进行交流评比1学生根据教师的启发以小组为单位合作探究，进行创新设计。2各小组根据自己的设计结果，集体动手进行障碍的布置。3学生按各自的组进行突破练习。4进行训练比赛。113112563稳定情绪恢复身心阶段1放松练习：2小结放松整理，使学生身心得到恢复，同时让学生充分体验到成功的愉悦和运动的乐趣。1提示放松练习的要求。2小结本课的学习情况，鼓励学生的创新思维和动手、动脑能力及良好的行