苏教版五年级语文下册第三单元导学案11《郑和远航》

江苏版五年级下册语文 11郑和远航导学案红河镇小学 主备人：吴启芳导学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3通过学习感受以郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。4阅读主题学习“阳光总在风雨后”里的有关故事，完成故事后面的温情提示，写写自己的读后体会。导学重难点：教学重点：郑和第一次远航的经过。教学难点：让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。突破措施：1精读后采用默读的方法，让学生回顾郑和第一次远航的经过，并试着用自己的话概括这一段的主要内容。2指导学生朗读有关段落，抓住其中的几个数字来感受。课前准备：课件导学时间：两课时11郑和远航预习学案一、预习目标：1初读课文，读准字音，读通课文，初步了解课文的主要内容。2检查学生的自读效果，注意指导生字的读音和长句的读法。理解部分词语的意思：二、预习学案（出示课件）（一）我会认扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 迎风招展 雄伟壮观 浩浩荡荡 名扬海外（二）我会分1如果把课文分成两段，你打算怎样分？第一段（15）：写郑和第一次远航。第二段（67）写郑和共有七次远航。2试试看你能按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把第一段分成三个层次吗？。（三）我会读按自然段试读课文，了解每个自然段的内容，通读全文。11郑和远航导学案一、导学目的：1能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过。2通过学习感受以郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。二、学习课文，小组合作探究（出示课件）1展示学案（大屏幕）（1）郑和是什么样的人？（2）郑和远航到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？2.学生各自读书，思考准备要解决的问题，记录下还没解决的问题（学生读书思考，教师巡视指导）2合作交流。3精讲点拨。三、拓展阅读，主题学习 1激情阅读“阳光总在风雨后”里的有关故事，完成下面的作业。（1）画出你喜欢读的篇目中的重点段落，积累你喜欢的优美语句和好的词语。（2）完成每个故事后面的温情提示。（3）谈谈你最喜欢那个故事，说说你为什么喜欢，你最大的收获是什么？a在小组内交流b小组内评出优胜者c全班交流、评价2完成读书笔记一篇。检测反馈：1我会拼写m tu pi qin c q bo qun（ ） （ ） （ ） （ ）zng sng s li fn wi xun yo（ ） （ ） （ ） ( )2成语大比拼扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵（ ）待 奔腾咆（ ） 化险为（ ） 规模（ ）大 狂风呼（ ） 名（ ）海外 波（ ）浪谷3我会填（1）哈尔威船长以他的大智大勇，使人们（ ），他自己却以身殉职。(2)那股偷袭的匪徒，看到这支（ ）的队伍，犹豫了一阵以后，调转马头跑了。(3)旅美画家陈逸飞先生所画的那幅故乡的回忆使得周庄（ ）。(4)谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也（ ）。4你会把下列句子写成比喻句吗？（1）在人们的欢呼声和祝福声中，船队出发了。_（2）海水奔腾咆哮。_（3）巨浪扑向船队。课外拓展：写一则200500