英语人教版三年级上册Unit 6 Happy birthday A

三年级Unit 6 Happy birthday 教学设计唐雪莉 一、教材分析 本课是PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday A部分数字1-5的英语表达法。二、教学内容1、Lets learn能听懂、会说、认读数字1-5，掌握与其相应的英语表达法。2、Lets chant 能跟着节奏吟唱歌谣。三、教学目标与要求1、知识目标：（1）要求学生能听、说、认读数字from one to five.（2）听懂、会做练习数字1-5的指令活动。2、能力目标： 能用英语数1-5以内物体的数量，能在实际情景中运用英文数字，引导学生运用所学语言进行表达与交流。3、情感目标：（1）培养学生倾听、模仿、大声说、正确读以及团结协作的习惯。（2）学生能够参与到课堂中， 培养学生的学习兴趣。四、教学重点和难点1、重点：听、说、认读数字from one to five.2、难点：（1）认读数字from one to five，正确表达其数量。（2）熟练运用句型“How many.?”来进行回答。五、教学方法根据教学内容和学生的实际特点，我采用了直观教学法、游戏竞赛法等教法，演唱优美的数字歌及生日歌，并让学生使用听说、模仿、自主练习等学法。六、教学准备1、教学课件；数字卡片和单词卡片。2、奖励用的小贴纸。七、教学过程Step1 Warm-up1、Greeting.2、Enjoy a song Happy Birthday to you!（通过优美的歌曲，激发学 生的学习热情，让学生爱上学英语。） T:Today is wuzhe birthday,Lets sing a birthday song for him.Step2 Lead in 导入课题 课件 出示一张礼物图片，T：How many cakes/ducks/pencils.?（设置真实的教学情境，让学生在真实的语境中习得语言）。Step3 Presentation 1、Listen and learn（1）教师用手指教授数字1-5，并一边说单词，学生认真听，但不跟读。（2）教师用单词卡片教授数字1-5，学生跟读。利用不同的方式来学习这五个生词，采用小组读、一排、一列、分男生、女生读来进行教学。2、say and practice（1）利用课件学数字及其指令活动,对于难学的单词使用相应的游戏或课堂活动。如采用开火车方式，比一比哪列火车开得快、开得好。（2）打乱顺序认读单词，再顺数和倒数数字15，并用手做出相应的动作。（3）跟读Lets learn部分。（用手指来表示这些数字，加强对单词的记忆）Step4 Practice 1.Play a game”Lets find the friends”.设计目的：本游戏通过将数字卡片与单词连线，训练学生的记忆力、反应能力，以及认知单词的能力。(教师将黑板上打乱顺序的单词带读两遍后，让学生以小组为单位，选派代表上去将与之对应的数字写在单词旁边。)2.Show the play cards and say the numbers.活动方式：全班活动，小组之间竞赛。（教师将1-5五张扑克牌拿在手上，每次出示一张，让学生快速用英语说出扑克牌是哪个的数字，每次说得又快又准的小组给予奖励。）1、Lets count:（1）课件呈现各种多个数量的文具、动物、玩具、生活中的实物，教师发问，让学生用数字回答： T:“How many books? Ss:Five. T:”How many windows in our classroom?” Ss:Four. .(2)我是小警察，听录音，写违规车辆号码Step 6:Summing up /Homework（选择你喜欢的两道作业）（1）听Lets learn, Lets chant 部分的录音，读单词，根据指令做动作。（2）大声地把1-5的英文数字说给家人听。（3）收