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文档简介

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容教材第55页例4解决问题教材分析教材P55,让学生学会运用有余数的除法计算用于解决生活中简单的实际问题，培养学生的审题的能力，加深对有余数除法应用题的认识。教学目标知识与技能1、 使学生能从具体的生活情境中收集信息、解决问题，知道可以用不同的方法解决同一问题。2、 初步培养学生在实际生活中收集信息、提出问题、解决问题的能力。过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，使学生经历从生活问题到数学问题的抽象过程，感受数学知识的现实性。情感态度与价值观在学习过程中，通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的情感。教学重点进一步提高有余数除法的计算能力，能运用有余数的除法知识解决问题。 教学难点提高学生用有余数除法解决问题的能力。课前准备电子课本、电子学案。课时安排一课时教 学 过 程（第一课时）教学步骤学习过程教师点拨一、复述回顾请同学们以2人小组复述回顾下列内容。1、口算。375= 647=299= 578=528= 445=2、用竖式计算。596= 283=3我能说出（ ）里最大能填几？并很快说出商几，余数是几。( )745 457=( )( )( )426 264=( )( )6( )35 356=( )( )6( )26 266=( )( )学生先独立完成，再互相批改，第3小题指定一组回答并说理由。二、设问导读阅读课本第55页的内容，回答下面问题。1、从图中你发现了哪些数学信息？2、共有( )人跳绳,每( )人一组,可以分几组,还剩几人?也就是求( )里面有几个( ),用( )计算列出算式。算式是( )3、说说你是怎样算的。4、你喜欢用口算还是笔算？生先独立思考这些问题，再在小组内交流。师请一组同学回答这些问题。提醒学生注意商和余数的单位。三、自我检测1、填一填。（1）每盒纯牛奶4元，25元最多可以买（ ）盒，还剩（ ）。（2）除数是6，商是9，余数是5，被除数是（ ）。（3）一个数比7的8倍还多5，这个数是（ ）。（4）（ ）4=52 66（ ）=73 2、幼儿园有78个小皮球，每9个装一盒。可以装多少盒？还余几个？3、一个书包37元，一枝钢笔4元，买一个书包的钱，可以买几枝钢笔，还剩多少钱？生独立完成后，小组汇报展示。四、巩固练习 1、填一填。（1）（ ）7=52 18（ ）=24（2）14个桃子，每3个放一盘，还剩（ ）个。（3）14个桃子，平均放在 5 个盘子里，每盘放（ ）个，还剩（ ）个。（4）6 = 9，当余数最大时，被除数是（ ）。2、下面的括号内最大能填几？3（ ）16 （ ）9644（ ）21 4（ ）30 （ ）213 （ ）536学生独立完成后，请小组内订正。全课小结这节课你学会了什么？你
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