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第二单元 单元备课一、单元教材简析：本单元由四篇课文和练习2组成。课文是人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神州号”。人有两个宝是根据陶行知的手脑相长歌改写的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于背诵。配有两幅插图，可以帮助学生理解课文。升国旗让学生知道我国的国旗是五星红旗，升国旗是要立正敬礼，激发学生热爱国旗，热爱祖国的思想感情。江南是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。有景、有情、有韵，读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童的情操。我叫“神州号”共有三个自然段。通过嫦娥姐姐与飞船的对话，说明飞船由中国制造，正在进行飞行试验。嫦娥姐姐要坐船回家。 练习2共四项，包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背和口语交际。其中学用字词句、口语交际是训练的重点。二、学情分析： 学习本单元时，学生入学已经两个多月，已经学完了汉语拼音，认识了部分生字，有一定的学习生字和小短文的经验，掌握了一定的学习方法。但他们的特点又决定了教师要对学生进行任何一项训练，都必须给他们提供充分的时间和空间。因此，这一单元在教学时，需要根据一年级学生的身心特点和认知规律，从兴趣入手，创设轻松愉快的学习氛围，把学生带到具体的语境中，利用多种策略，激活课堂，提高效率。三、单元教学目标：1、能正确、流利的朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解由生字组成的词语。3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。4、培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感，发散思维。四、单元教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、正确书写课文中的生字，并理解由生字组成的词语。3、理解课文所表达的感情，促使学生形成正确的价值观。五、单元教学难点：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、识字、写字。六、教学措施：课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”要感悟，就必须充分地读。熟则能悟，悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。因此，在本单元的教学中我主要体现以学生为主，以读为主，在读中了解课文内容，感悟文章蕴含的思想感情。七、教具准备：1、教师准备：课件、词卡、挂图、录像等。2、学生准备：课前读识字韵文，联系自己的生活经验观
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