小学人教四年级数学口算除法 (13).doc_第1页
小学人教四年级数学口算除法 (13).doc_第2页
小学人教四年级数学口算除法 (13).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学口算除法教案教学目的1理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法2提高学生的口算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力3使学生体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的情感教学重点理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法教学难点正确熟练的口算除数是整百数的除法，提高口算能力教学过程复习准备：1说出下面乘法算式的意义，并口算出结果3005（3个500是多少）7800（800个7是多少）你能根据这两个乘法算式，试着说出两个除法算式吗？说说每个除法算式的意义15005（把1500平均分成5份，每份是多少）56007（把5600平均分成7份，每份是多少）1500300（1500里面有几个300）5600800（5600里面有几个800）2象1500300，5600800的除法，如果没有乘法算式，我们该怎样算出商呢？这节课我们一起来学习这样的口算除法（板书课题：口算除法）尝试探索：1以前我们学过什么样的口算除法？请举例说明在学生举例之后，教师举例：200527093201045050说一说这些算式的意义，你是怎样口算的？归纳：（1）看被除数里面有几个除数（2）被除数与除数末尾都有一个0，先不看，直接用0前面的数相除2这样的除法你还能举出几个例子吗？3在学生举例的基础上，教师出示例4、例5（如果学生中出现了这样的例子，就可以用学生中的例子作例题）500100240010012004003600300这些题目与刚才的题目有什么不同？（除数是整百数）这些除数是整百数的除法又该怎样进行口算呢？（教师补充板书课题）4独立试算这些题目，说一说你是怎样想的？（500里面有几个100；2400里有几个100；12个百里面有几个4百；36个百里有几个3百）5用你找到的方法口算：7200800450050012006002800400讨论交流1通过口算刚才的题目，你有什么发现？当被除数与除数都是整百数的时候，口算的方法与除数是整十数的除法一样2怎样口算除数是整百数的除法？把被除数与除数分别划去末尾的两个0，用0前面的数相除巩固练习1同桌之间互相出几道这样的口算题目，练一练270010080040055005004001005400600 2400200上面的口算对吗？为什么？3500050074列式计算：（1）3600是400的几倍？（2）3800与800的差是600的几倍？（3）945里减去多少个300后剩45？（4）一头大象的体重是2000千克，一头牛的体重是500千克，一头大象的重量相当于多少头牛的重量？质疑发展1这节课的学习内容
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论