小学英语四年级上册Unit5 PartB

Unit 5 What would you like?课题：Unit 5 What would you like?教学内容：Lets talk, Lets play.教学目标：1.听懂、会说Lets talk中的句型。2.会在具体生活情景中运用所学句型。重点：能够听懂、会说Lets talk中的句型。难点：理解Help yourself. Mmyummy. Let me try. Let me show you.等句子。发音：句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。教具准备：1、教材配套的单词卡（餐具和食物）2、教师准备真实的餐具。3、教材相配套的教学录音带教学方法：小组合作法，讲解法。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）教师课前将表示餐具和食物的单词卡片或图片贴在教室四周。上课后，教师说：Point to the beef/fork，学生迅速指相应单词图片。教师说：Pass me fish/Give me vegetables, 学生迅速做出反应，将对应的单词图卡取下，交给教师。教师播放第三课时Lets do部分的录音，学生边听边做。学生以小组为单位，互相发出指令，做动作。（一） 呈现新课 （Presentation）1.教师说：“What would you like for dinner? Chinese food or English food?”2.学生回答：“I like English food.”“Whats this?”“Its beef. ”“MmYummy. How can I eat it?” “Cut with the knife. Use the fork.”“Who can do it?” 3.教师拿出真实的餐具，让孩子试一试。学生会使用刀具或筷子的，就说：I can use.4.出示食物图片，然后说：Dinners ready! Help yourself.5.当孩子们理解了以上的句子，教师带着孩子们边演边说：“MmYummy. I like beef. I can use the fork and the knife.”让孩子在小组中边演边说。6.出示Lets talk部分的课件，先让孩子整体观看故事。7.学生逐句跟读，模仿对话。8.学生分角色跟读练习。9.学生分角色给课件配音。10小组练习、表演故事。11.Lets play.以小组为单位，在组内玩。12.Lets check.以小组为单位自主完成，并集体订正。13.Story time.让学生看图猜猜图中讲了什么故事，教师再讲解。（二） 趣味操练 （Practice）游戏1 猜一猜，做一做教师不出声，用口形说句子，发本单元Lets do部分的指令，学生猜一猜，做一做。游戏2 双簧游戏一个孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只动口形，不发声，另一个孩子蹲在后面给他配音。（三） 扩展性活动（Add-activities）根据Lets chant部分节奏，改编歌谣。(教师改编歌谣的第一段，学生仿照改编，边说边演)板书设计：Unit 5 What would you like?Dinner is ready！Help yourself.Would yo