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文档简介

Unit1 Hello！ 1、Teaching Aims: 能够在情景中理解会说Hello! Hi! Im , 并能够在真实的语言环境中初步运用.2、学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容。Knowledge Aims:能掌握句型：能够在情景中理解会说Hello! Hi! Im Ability Aims：掌握句型：hello,ImMoral Education：培养学生热爱、尊敬老师的情感Key Points：能够熟练地掌握句型：Hello! Im 并熟练地应用在日常生活中Different Points：能够熟练地掌握句型：Hello! Im 并熟练地应用在日常生活中Teaching Method：小组合作法、情景教学法 Teaching ProgressTeachers ActivitiesStudentsActivitiesDesign IdeaStep 1: Warm upStep 2: ReviewStep3: PresentationStep 4:PracticeStep 5: ProductionStep 6: ProgressStep 7: Summary and Homework课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。(1) 向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello,然后让学生相互用Hello!练习问好。 （2）让学生到讲台上来，戴上Li Yan的头饰说Hello, Im 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。（3）向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。学生进行对话。（4）听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。向自己的父母以及好朋友介绍自己1让学生到讲台上来，戴上头饰说Hello, Im 然后请学生向老师进行自我介绍。 2让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。教师提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。让学生在课堂中感受语音，
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