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文档简介
多变的情绪教学目标:1、学习如何妥善调控自己的情绪。2、培养学生乐观的情绪和人生态度。自助目标:1、懂得喜怒哀乐是人之常情,学会控制自己的情绪。2、学会在生活中找“乐”。教学过程:一、创设情景 引入新课(1)同学们喜欢看足球赛吗?为什么喜欢?(2)我们来欣赏世界杯足球赛片段,感受一下现场的气氛。(投影)(3)看了录像,你想说什么?这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万变,观众和运动员的什么也跟着变化?(4)说到情绪,哪一个成语可以概括很多情绪?(5)我们再来看看2002年世界杯足球赛,巴西队与德国队比赛的图片,说说各是哪一种情绪?(投影)师:这真是不同的人对同一件事有不同的情绪,同一个人在不同时候也有不同的情绪。今天我们就一起来探讨多变的情绪。(齐读课题)二、交流分享 体验感悟(一)师:我们的童年生活是快乐的,有阳光有鲜花有笑声,把快乐与朋友分享可以让一份快乐变成几份快乐。你有什么快乐要告诉朋友吗?(1)(投影)从你亲身的经历中,找出最开心的事情与朋友分享。(2)四人小组充分交流。(3)想不想在全班同学面前说说自己最开心的事,让大家一起分享你的快乐。师:是啊。听着同学们一件件开心事,我也被深深地感染了,觉得生活是那么的美好。这里,老师让大家看一幅漫画开开心。(投影)微笑的感染这幅漫画说明了什么?(正如漫画的题目,微笑是可以感染的,愿我们的生活充满了微笑,愿我们微笑着面对生活。)看到同学们的情绪那么高昂,我们一起来唱首幸福拍手歌吧。(二)师:然而,生活是丰富多彩的。我们遇到的并不都是春暖花开,也会有风雨雷电。情绪有喜有悲,生活才有滋有味。就拿我们最平常的校园生活来说吧,同学之间不是经常发生磕磕碰碰吗?让我们的情绪起起落落。请欣赏小品拍手游戏。小品拍手游戏 一、即兴表演二、角色扮演提纲:情景:(1)四人拍手游戏 兴高采烈(2)一人兴冲冲赶来,想加入。四人不肯,那人捣乱,其中二人吵了起来。(三)师:他们演得怎么样?确实在生活中,我们会遇到很多令人生气的事。把生气的事说出来,让朋友为你分担烦恼。(1)(投影)从你亲身的经历中,找出最生气的事情向朋友倾诉。(2)四人小组充分交流。(3)想不想在全班同学面前说说自己最生气的事,发泄一下就放松了。(4)遇到生气的事,我们真的很痛苦,而且我们的情绪会很糟,很容易发火。漫画循环报应就说明了这一点。师:生气的事经常碰到并不可怕,关键是如何控制自己的不良情绪。你有什么好办法来控制自己的不良情绪吗?(投影)当你遇到不讲理的人,使你生气的事,怎样使自己平静下来?四人小组充分交流。全班分享(投影)平心静气之道三、游戏小结 深化主题(1) 讲解游戏规则(2)小结:生活本应是快乐的,但现实中充满了酸甜苦辣。我们笑,我们哭,我们会有多变的情绪,这就是生活。我们要学着控制不良情绪,良好的心态有助于成功,也有助
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