初二第一次段考数学试卷.doc_第1页
初二第一次段考数学试卷.doc_第2页
初二第一次段考数学试卷.doc_第3页
初二第一次段考数学试卷.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2008学年第一学期容桂实验学校八年级第一次段考数学试卷说明:本试卷满分为100分,考试时间为90分钟;考试时不得使用计算器.图1一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的).1. 如图1,字母B所代表的正方形的面积是( ).A. 12 B. 13 C. 144 D. 194 2. 下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是( ).A. 1.5,2,2.5 B. 9,12,15 C. 6, 8, 10 D. 2, 2, 43. 下列语句中正确的是( ). A. 的平方根是 B. 的平方根是 C. 的算术平方根是 D. 的算术平方根是4. 在下列各数;,1010010001,无理数的个数是( ). A. 1 B. 2 C. 3 D. 45的平方根是( ). A. B. C. D. 6. 下列运算中,正确的是( ). A. B. C. D. 7. 适合下列条件的ABC中,是直角三角形的个数为( ).、ABC 、三边长之比为 11 、三边长为,且满足、三边长为(mn0) A. 1个; B. 2个; C. 3个; D. 4个ADBEACFK图28. 如图2所示,ABC平移后得到DEF,已知B35,A85,则DFK( ).A. 60 B. 35 C. 120 D. 859. 如图3,同学们玩过万花筒,它是由三块等宽等长的玻璃片围成的,如图,是看到的万花筒的一个图案,图中所有小三角形均是全等的等边三角形,其中菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A为中心( )得到的.A.顺时针旋转60 B.顺时针旋转120 C.逆时针旋转60 D.逆时针旋转12010如图4,是我国古代数学家赵爽在周髀算经中证明勾股定理时的“弦图”,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形. 如果大正方形的面积是13,小正方形的积是1,直角三角形的短直角边为,较长的直角边为,那么的值为( ).A. 169 B. 25 C. 19 D. 13图4图3二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分).11. 已知甲往东走了4km,乙往南走了3km,这时甲、乙俩人相距 _.12. 的平方根是 ;0.216的立方根是 .13. 比较大小:、 3.2;、 5.14. 如图5,图5面积为12cm2的ABC沿BC方向平移至DEF的位置,平移的距离是边BC长的两倍,则图中的四边形ACED的面积为_.图615. 如图6,正方形ABCD中,边DC上有一点E,将ADE旋转后得到了ABG,则AGE是_三角形.三、解答题(写出必要的解题步骤,每小题6分,共36分).16. 如图,为了求出位于湖两岸的两点A、 B之间的距离,一个观测者在点C设桩,使三角形ABC恰好为直角三角形通过测量,得到AC长150米,BC长120米问从点A穿过湖到点B有多远?150m120m17. 计算:(1)、; (2)、18. 下图中的小鱼沿方格向前游了5格,又下移了3格,画出此时的小鱼19. 如图,将大写字母M绕着右下侧的顶点O按顺时针方向旋转90,作出旋转后的图案.O20. 在数轴上比较与3.5的大小.21. 通过估算,比较与的大小四、(6分)22. 一辆装满货物的卡车,其外形高2.5米,宽1.6米,要开进厂门形状如图的某工厂,问这辆卡车能否通过该工厂的厂门?五、(6分)23. 有一块四边形地ABCD(如图),B90, AB4m, BC3m, CD12m, DA13m, 求该四边形地的面积六、(7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论