《公输》的复习题与孟子二章.doc

17、公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 一、多义词1、子：子墨子闻之（ ） 愿借子杀之（ ）2、说：公输盘不说（ ） 请说之（ ）3、已：胡不已乎（ ） 吾既已言之王矣（ ）4、见：胡不见我于王（ ） 于是见公输盘（ ）5、虽：虽然（ ） 虽杀臣（ ）6、为：公输盘为楚造云梯之械（ ） 夫子何命焉为？（ ） 吾从北方闻子为梯（ ）子墨子解带为城（ ） 必为有窃疾矣（ ）7、之：公输盘为楚造云梯之械（ ）请说之（ ） 宋何罪之有（ ）臣以王吏之攻宋也（ ）8、以：将以攻宋（ ） 臣以王吏之攻宋也（ ）二、通假字吾知所以距子矣( )子墨子之守圉有余( )公输盘诎( ) 公输盘不说( ) 三、填空1、与鲁班有关的成语及意思：与墨子有关的成语及意思：六、课文内容理解第一部分：交代了事情的起因1、文中哪一句交代了事件的起因？2、“行十日十夜”有什么表达效果？3、墨子此行的目的是什么？表现了他怎样的思想？ 第二部分：墨子劝阻楚国攻打宋国1墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。3、墨子与公输盘 模拟攻守，请用课文原句回答，这场“模拟演习” 怎样进行？4、哪句话说明“演习”复杂激烈？5.“演习”胜负如何？6. 是什么原因促使楚国放弃攻宋的决定？7、公输盘和墨子的对话，两人都说一句话“吾不言”，请分析两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？8、从墨子阻止了战争的发生，你获得怎样的启示？9、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？10、公输盘是个怎样的人？11、楚王是个怎样的人？12、墨子的劝说艺术有什么特色？13墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分） 14怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分） 15.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）16.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）得道多助，失道寡助同步练习一、文学常识填空：1、孟子，名 。 时期 学派的代表人物。 2、孟子是一部记录 的思想观点和政治活动的书，共七 篇。南宋朱熹将孟子、 、 、 并称为“四书”。二、解释一词多义： 道：1、会天大雨，道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道，诛暴秦（ ） 固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固，固不可彻（ ） 池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不深也（ ） 国：1、固国不以山溪之险（ ）2、搜于国中三日三夜（ ）三、解释加点词： 1、环而攻之而不胜（ ）（ ）2、夫环而攻之（ ）3、是天时不如地利也（ ）4、兵革非不坚利也（ ）5、委而去之（ ）（ ）6、域民不以封疆之界（ ）7、威天下不以兵革之利（ ）8、寡助之至，亲戚畔之（ ）（ ）四、翻译下面句子：1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 2、得道者多助，失道者寡助。 3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。 4、然而不胜者，是天时不如地利也。 五、回答问题：1、从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。2、本文主要采用的论证方法是 。3、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是 ，从中可反映出孟子 的政治思想。4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？ 5、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?6、根据文中“得道多助，失道寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。7、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。8、 “人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。9、请写出一句与“人和”有关的名言警句：10、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。默写从军行杨炯、月下独酌李白、羌村三首（之三）杜甫、登楼杜甫、走马川行奉送封大夫出师西征岑参17、公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 一、多义词1、子：子墨子闻之（先生） 愿借子杀之（您）2、说：公输盘不说（通“悦”高兴） 请说之（解说）3、已：胡不已乎（停止） 吾既已言之王矣（已经）4、见：胡不见我于王（引见） 于是见公输盘（召见）5、虽：虽然（虽然） 虽杀臣（即使）6、为：公输盘为楚造云梯之械（替） 夫子何命焉为？（语气词） 吾从北方闻子为梯（造）子墨子解带为城（当作） 必为有窃疾矣（是）7、之：公输盘为楚造云梯之械（这种）请说之（代词，这件事） 宋何罪之有（宾语前置的标志）臣以王吏之攻宋也（主谓之间,取消句子独立性）8、以：将以攻宋（用来） 臣以王吏之攻宋也（认为）二、通假字吾知所以距子矣(距，通“拒”，抵挡，抵抗。)子墨子之守圉有余(圉，通“御”，抵挡。)公输盘诎(诎，通“屈”，折服。) 公输盘不说(说，通“悦”，高兴。) 四、填空1、与鲁班有关的成语：班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。与墨子有关的成语：墨守成规：墨子善于守城。现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。六、课文内容理解第一部分：交代了事情的起因1、文中哪一句交代了事件的起因？公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。2、“行十日十夜”有什么表达效果？既表现出宋国形势很危急，时间紧急、刻不容缓；也表现了墨子不辞劳苦的精神。3、墨子此行的目的是什么？表现了他怎样的思想？ 目的：阻止楚国攻宋，阻止侵略战争。表现了他“兼爱”、“非攻”的思想。第二部分：墨子劝阻楚国攻打宋国1墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。（1）劝阻公输盘，使公输盘理屈词穷；（具体：1、先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话；2、“宋何罪之有”一句，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；3、墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”（五个“不可谓”），从各个角度批判了公输盘的行为；4、“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。）（2）劝阻楚王，使楚王理屈词穷；（具体：1、先用一个假设一个人做三件违反常情的事情，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，使楚王陷入圈套。 ；2、一连用了颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。 ）（3）公输盘与墨子模拟攻守，墨子以实力迫使楚王放弃攻宋。（具体：1、简要记述墨子与公输盘演练的攻守战。2、公输盘陡起杀机。墨子敏锐地加以揭穿。并明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，不得不放弃攻宋打算。 ）3、墨子与公输盘 模拟攻守，请用课文原句回答，这场“模拟演习” 怎样进行？解带为城，以牒为械。4、哪句话说明“演习”复杂激烈？公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。5.“演习”胜负如何？公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。（ 用“ 诎（屈）” 点明公输盘已经技穷。 ）6. 是什么原因促使楚国放弃攻宋的决定？原句：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。概括：楚王知道宋国已做好了充分地抵御准备，攻打宋国是没有好结果的。7、公输盘和墨子的对话，两人都说一句话“吾不言”，请分析两个“吾不言”各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？（1）公输盘“吾不言”是想杀死墨子而不敢说，表现了他阴险狡诈而又胆怯；（2）墨子“吾不言”是看穿对方阴谋而不说，表现了他胸有成竹、沉着冷静。8、从墨子阻止了战争的发生，你获得怎样的启示？制止侵略，一方面要从道义上揭露其不义，但不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾，使他们的侵略野心无法得逞。9、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？1、 为阻止楚国攻宋，阻止侵略战争，不辞辛劳，表现他坚守正义、 “兼爱”、“非攻”的思想。2、 劝说公输盘与楚王使他们理屈词穷，表现善于说理，具有雄辩的口才；3、 善于守城，足智多谋；4、 面对公输盘的威胁，他镇定自若，无所畏惧。10、公输盘是个怎样的人？虚伪傲慢、仗势欺人、阴险狡诈。11、楚王是个怎样的人？贪婪、霸道的诸侯王。12、墨子的劝说艺术有什么特色？（1）采用以子之矛攻子之盾的方法，使用比较法、归类法等逻辑方法，善于陷人于自相矛盾的境地。（2）言辞锋利，说理雄辩，强悍有力，善用修辞，形象夸张。如：运用排比修辞 用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。运用对比、夸张等修辞连用三个对比，并采用夸张的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。5墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？（4分） 6怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智”“仁”“忠”“强”“知类”？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？（4分） 4.文段中哪个词表明公输已技穷？公输说：“吾知所以拒子矣。”他的办法是什么？（4分）5.体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠的是锋利巧妙的言辞？（4分）5吾义固不杀人 义不杀少而杀众 6智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：懂得事理。目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。4诎杀墨子 杀臣，宋莫能守，乃可攻也。5 不是，除此以外，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。得道多助，失道寡助同步练习一、文学常识填空： 1、孟子，名 。 时期 学派的代表人物。 2、孟子是一部记录 的思想观点和政治活动的书，共七 篇。南宋朱熹将孟子、 、 、 并称为“四书”。二、解释一词多义： 道：1、会天大雨，道不通（ ）2、得道者多助（ ）3、伐无道，诛暴秦（ ） 固：1、固国不以山溪之险（ ）2、汝心之固，固不可彻（ ） 池：1、有良田美池桑竹之属（ ）2、池非不深也（ ） 国：1、固国不以山溪之险（ ）2、搜于国中三日三夜（ ）三、解释加点词： 1、环而攻之而不胜（ ）（ ）2、夫环而攻之（ ）3、是天时不如地利也（ ）4、兵革非不坚利也（ ）5、委而去之（ ）（ ）6、域民不以封疆之界（ ）7、威天下不以兵革之利（ ）8、寡助之至，亲戚畔之（ ）（ ）四、翻译下面句子：1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 2、得道者多助，失道者寡助。 3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。 4、然而不胜者，是天时不如地利也。 五、回答问题：2、从上文看，得“人和”的实质是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ” 。3、本文主要采用的论证方法是 。1、文中所论述的决定战争胜负的最重要因素是 人和 ，从中可反映出孟子民贵君轻的政治思想。2、作者在文中指出管理百姓、巩固国防、威慑天下三个方面不能只“以封疆之界”、“以山溪之险”和“以兵革之利”。然后揭示争取“人和”的实质在于“得道”。 3、从全文看得“人和”的实质是“得道”；得“人和”的最佳局面是“天下顺之”。4、文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？施行仁政6、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?*观点： 天时不如地利，地利不如人和。在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主张。1、根据文中“得道多助，失道寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。1、秦朝施行残暴的统治，失去了百姓的“人和”，所以陈胜、吴广发动了大泽乡起义。2、美国发动了对伊拉克的不义战争，失去了“人和”，遭到世界各国人民的一致谴责。3、陈水扁等台独分子想把台湾分裂，失去了“人和”，遭到了海峡两岸人民的谴责。4.日本首相参拜供奉有甲级战犯的靖国神社，严重伤害了包括中国在内的亚洲国家人民的感情，因此，遭到了中国在内的亚洲国家人民强烈抗议。2、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。*秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。3、 “人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。*开放性试题，言之成理即可5含义：人心所向、内部团结。 相关事例如：抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。2003年，我们万众一心，战胜“非典”。2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。 4、请写出一句与“人和”有关的名言警句：