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文档简介
有效性评价(一) 学习过程的评价(二)学生的基础知识和基本技能的评价(请逐条详细填写)1学生基础知识:以各班级整体为单位;以各班级小组为单位。基本技能:2以各班级为单位进行。3以个人完成情况进行。4开展达标展示。5进行以各班级的民主评比。小学 体育 (学科) 三 年级课程纲要课程名称三年级体育人民教育出版社教师年 级三年级总课时90学年度2012-2013年度学情分析本学期是三年级的第二个学期,比第一学期教材相对难度有所增加。本学期要求学生在原有的基础上能更进一步掌握基本队列、队形和简单的1跑(50米、100米、);2跳(单脚、立定跳远、跳绳);3投(轻物掷远、掷准和高抛)。4能做简单的韵律活动和模仿徒手操;5活动中能保护自己的帮助其他同学;6能掌握篮球运球的基本动作要领;7课堂和课余活动中能保护自己。课程目标安全教育为主开展学期教学跑:1使学生基本掌握慢跑要领。2是学生基本掌握短距离的快速跑要领。跳:1使学生基本掌握单脚跳的动作要领。2使学生基本掌握立定跳远的动作要领。投:1使学生基本掌握轻物掷远的动作要领。2使学生基本掌握轻物掷准和高抛的动作要领。韵律:1让学生通过学习基本掌握简单的韵律动作。2能做简单的模仿徒手操。篮球:1原地运球2行进间运球3投篮课余活动:1能做简单的小游戏2知道保护自己的一些常识。学习主题学习主题:本册相关内容课 时 安 排安全教育4课时跑(慢跑)9课时跑(快速跑)9课时跳(单脚跳、立定跳、)8课时跳(跳绳)8课时投(实物掷远、掷准)8课时技巧(仰卧起坐)6课时技巧(前滚翻)8课时球类(篮球原地运球)6课时球类(篮球行进间运球)8课时球类(篮球-投篮)8课时韵律(模仿操、徒手操)8课时活动安排【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法(包括“教学方式、学习方式、课外拓展性练习”等)(请逐项填写)1教材:对教材内容进行合理开发,根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。2实施手段:a教案:以教案为主要教学手段,结合体育用品展开。b体育用品使用要有一定的合理性、安全性。3教学方法:a教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。b引导学生课堂纪律安全化。C充分发挥教师
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