高考生物二轮专题复习 第一部分 专题突破篇 第六单元 专题2 生态系统及环境保护课件.ppt

专题二生态系统及环境保护 考纲要求 1 生态系统的结构 2 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 3 生态系统中的信息传递 4 生态系统的稳定性 5 人口增长对环境的影响 6 全球性的环境问题 7 生物多样性保护的意义和措施 物种 食物链 网 自我调 节能力 就地 易地 单向流动 逐级递减 10 20 全球性 循环性 抵抗力 恢复力 人口过 快增长 考点一生态系统的结构与功能 1 2016 全国课标卷 5 我国谚语中的 螳螂捕蝉 黄雀在后 体现了食物链的原理 若鹰迁入了蝉 螳螂和黄雀所在的树林中 捕食黄雀并栖息于林中 下列叙述正确的是 a 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量b 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者c 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节d 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 解析鹰迁入后 形成了食物链 植物 蝉 螳螂 黄雀 鹰 据此可知 鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少 这导致蝉的天敌 螳螂 的数量增加 进而导致蝉的数量减少 故a错误 能量流动是沿着食物链进行的 细菌是分解者 不参与食物链的构成 即细菌的能量不能流向生产者 b错误 能量流动是沿着食物链进行的 鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向 d错误 答案c 2 2016 全国课标卷 31 冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色 有人曾将该生态系统所处的地区称为 不毛之地 回答下列问题 1 由于温度的限制作用 冻原上物种的丰富度较低 丰富度是指 2 与热带森林生态系统相比 通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累 其原因是 3 通常 生态系统的食物链不会很长 原因是 解析 1 丰富度是指群落中物种数目的多少 2 由于冻原生态系统中的温度较低 酶活性较低 不利于土壤中微生物 分解者 对土壤有机物的分解 所以与热带森林生态系统相比 通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累 3 在一个生态系统中 营养级越多 在能量流动过程中消耗的能量就越多 所传下的能量过少时将不足以维系该营养级生命之需 所以生态系统中的食物链一般不超过4 5个 不会很长 答案 1 群落中物种数目的多少 2 低温下分解者的分解作用弱 3 能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的 3 2015 课标卷 31 某生态系统总面积为250km2 假设该生态系统的食物链为甲种植物 乙种动物 丙种动物 乙种动物种群的k值为1000头 回答下列问题 1 某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头 则该生态系统中乙种动物的种群密度为 当乙种动物的种群密度为时 其种群增长速度最快 2 若丙种动物的数量增加 则一段时间后 甲种植物数量也增加 其原因是 3 在甲种植物 乙种动物 丙种动物这一食物链中 乙种动物同化的能量 填 大于 等于 或 小于 丙种动物同化的能量 解析 1 该生态系统乙种动物种群密度为550头 250km2 2 2头 km2 当乙种动物种群数量为k 2时 种群增长速率最快 此时乙种动物种群密度为500头 250km2 2头 km2 2 捕食者数量增加会导致被捕食者数量减少 反之亦然 丙捕食乙 丙的数量增加会导致乙的数量减少 乙捕食甲 乙的数量减少 导致甲的数量增加 3 乙种动物属于第二营养级 丙种动物属于第三营养级 生态系统的能量流动是逐级递减的 乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量 答案 1 2 2头 km22头 km2 2 由于乙动物以甲种植物为食 丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少 从而导致甲种植物数量增加 3 大于 本考点属于高考热点 考查内容涉及生态系统的成分 营养结构 能量流动 物质循环与信息传递等 考查题型多样 内容丰富 近年高考依据情境信息自行构建食物网及能量分流模型考查更多 课标卷对本考点的考查常常渗透种群及群落相关内容 1 生态系统中三大类功能类群的作用 1 生产者 可将无机物转化为有机物 是 生物 是生态系统的基石 2 消费者 能够加快生态系统的 3 分解者 可将有机物分解为 是 的关键环节 自养 物质循环 无机物 物质循环 2 能量在各营养级间流动过程分析 由此可见 1 摄入量 粪便量 2 用于生长 发育 繁殖量 3 一个营养级粪便量不属于该营养级的同化量 而属于 的同化量中 流入分解者 的一部分 4 一个营养级所同化的能量 呼吸作用散失的能量 被下一营养级同化的能量 分解者利用的能量 未被利用的能量 同化量 同化量 呼吸量 上一营养级 3 信息传递的 三种类型 与 三类功能 1 巧辨信息种类 通过行为 肢体语言 传递 信息 通过色 声 磁 温度等传递 信息 通过化学物质 或气体 传递 信息 2 速记信息传递功能 对 个体 强调 所必需 对 种群 强调 所必需 对 生态系统 强调 调整 及 行为 物理 化学 生命活动 种群繁衍 种间关系 维持生态系统稳定 1 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 2010 全国 3c 2 食物链各营养级中10 20 的能量会被分解者利用 2014 江苏 10c 3 防治稻田害虫 可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 2013 四川 6b 4 田鼠和鼬都是恒温动物 同化的能量中一部分用于自身生长 发育 繁殖等生命活动 其余在呼吸作用中以热能的形式散失 2012 安徽 30 3 改编 5 生态系统的食物链中营养级越高的生物 其体型必然越大 2011 海南 21c 答案 1 2 3 4 5 提示 1 湿度相对较高的南方热带雨林中分解者代谢活动较北方森林中强 2 10 20 是指食物链相邻营养级间的能量传递效率 3 防治害虫可调整能量流动关系 使能量更多地流向农作物 5 营养级高 其体型未必大 1 如图表示一个池塘生态系统中各生物之间的关系 下列叙述不正确的是 生态系统的组成及结构 a 图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落b 从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加 c 流经该生态系统的总能量是图中所有生产者同定的能量之和d 组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用解析图中所有的生物包括生产者 消费者和分解者 共同构成了此池塘生态系统的生物群落 引入消费者4后 在短时间内可能会造成消费者2数量的减少以及生产者2数量的增加 流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和 消费者体内的部分代谢产物 如co2 可通过呼吸作用返回无机环境 答案d 2 2016 南昌一模 下图为某沙漠生态系统的食物网 回答下列问题 1 生态系统的成分包括 2 该群落中有捕食和竞争关系的生物是 此食物网中 山狗所处的营养级为 3 响尾蛇能够依据角蜥留下的气味去捕猎后者 角蜥同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕 可见 信息传递能够 以维持生态系统的稳定 答案 1 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 2 老鹰与响尾蛇 山狗与响尾蛇第四 五营养级 3 调节生物的种间关系 1 三判 生态系统各生物成分 1 判断生产者时要注意是否为 自养 型生物 若为自养型生物 则为生产者 2 判断消费者时要特别注意异养型 寄生 捕食 非腐生等关键词 植物 微生物都有可能成为消费者 3 判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体 残骸等转变成无机物 即营 腐生 生活 如蚯蚓 2 生态系统的结构分析的 三个角度 1 某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物 不代表单个生物个体 也不一定是一个种群 甚至可能不属同一物种 2 同一种消费者在不同食物链中 可以占据不同的营养级 3 在食物网中 两种生物之间的种间关系可出现多种 如狼和狐之间既有捕食关系 又有竞争关系 典例 图1表示生态系统中各成分之间的联系 甲 乙 丙 丁为生态系统的组成成分 a b c d是丙中关系密切的四种生物 其所含能量所占比例如图所示 图2表示生态系统中 能量流经第二营养级的示意图 下列相关叙述错误的是 生态系统的功能 a 图1中丁是生态系统的分解者b 图1中存在的食物链 网 c 图2中b表示用于自身生长 发育和繁殖的能量d 图1中生物d色彩绚丽 形状怪异 在市场上非常名贵 这体现了生物多样性的直接价值 慧眼识图 答案c 对点小练 1 2016 天津卷 3 在丝瓜地生态系统中 丝瓜 昆虫甲 昆虫乙存在捕食关系 下图为某年度调查甲 乙两种昆虫种群数量变化的结果 下列叙述正确的是 a 该丝瓜地的碳循环在丝瓜 昆虫与无机环境之间完成b 依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度c 乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率d 乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 解析碳循环发生范围为 生物圈 并非一个小生态系统 a错误 进行种群密度调查时应统计所有的同种昆虫 不能只统计成虫 b错误 能量传递效率是相邻两个营养级之间的同化量之比 不是两种生物之间的数量比值 c错误 图示信息表明乙为甲的天敌 则乙增多 甲会减少 因此 甲对丝瓜摄食将减少 d正确 答案d 2 2016 吉林省普通中学三调 图甲中a d代表生态系统的成分 代表相应的生理或生产活动过程 图乙为某稻田生态系统局部的能量流动示意图 其中字母代表相应的能量 请分析回答 1 甲图所示的生态系统的基石是 用a d序号作答 中耕松土主要是改善了图中阶段 用 序号作答 2 碳在甲图中的a d c之间主要以形式进行转移 3 据相关资料介绍 甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾 现在已基本恢复 这体现出该生态系统具有稳定性 4 甲图所示生态系统中 狼和兔的行为活动可被对方感知 以利于捕食和反捕食 这体现出信息能 以维持生态系统的稳定 经多代的相互选择后 反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存 从现代生物进化理论观点分析 这说明不同物种之间存在 5 乙图中 水稻呼吸作用散失的热能可用 填字母 表示 水稻害虫同化的能量d 用字母表示 答案 1 a 或 只写 不给分 2 有机物 3 恢复力 4 调节种间关系共同进化 5 ba1 b1 c1 d1 1 巧辨碳循环模式图中的成分 1 常考图示 2 突破方法 先据双向箭头 确定 大气中co2库 与 生产者 再根据两者中有 1 个指入箭头的为 生产者 如甲中a 乙中 丙中e 有1个指出箭头的为 大气中co2库 如甲中b 乙中 丙中a 最后据食物链从生产者 初级消费者 次级消费者及各生物均最终指向分解者确认各级消费者及分解者 如三个图中分解者为甲中d 乙中 丙中c 丙中f为初级消费者 d为次级消费者 b为三级消费者 2 巧抓生态系统三大功能 关键词 1 能量流动 单向流动 逐级递减 范围为食物链各营养级 2 物质循环 元素反复利用 循环流动 范围为生物圈 3 信息传递 往往具有双向性 范围为 生物与生物 及 生物与无机环境 考点二生态系统的稳定性及环境保护 1 2016 全国课标卷 5 在漫长的历史时期内 我们的祖先通过自身的生产和生活实践 积累了对生态方面的感性认识和经验 并形成了一些生态学思想 如 自然与人和谐统一的思想 根据这一思想和生态学知识 下列说法错误的是 a 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律b 若人与自然和谐统一 生产者固定的能量便可反复利用c 退耕还林 还草 是体现自然与人和谐统一思想的实例d 人类应以保持生态系统相对稳定为原则 确定自己的消耗标准 解析生态系统物质循环过程中 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 生物群落中的物质可通过呼吸作用进入无机环境 能量流动是单向的 逐级递减的 二者均具有各自的规律 a正确 生态系统的能量是单向流动的 不可反复利用 b错误 退耕还林 还草 保护了生物多样性 体现了人与自然和谐统一的思想 c正确 人对生态系统的利用应该适度 不能超过生态系统的自我调节能力 以保持其相对稳定 d正确 答案b 2 2013 全国卷 某一池塘中有三个优势种群 分别是鳙鱼 浮游动物a和浮游植物b 其中鳙鱼以浮游动物a为食 浮游动物a以浮游植物b为食 回答下列问题 1 为提高池塘鳙鱼的产量 采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施 其中施肥的作用是直接提高的种群数量 捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对 和空间等资源的竞争 2 若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少 则短时间内会导致 的种群数量迅速下降 3 若池塘施肥过量 一段时间后 池塘内上述三个优势种群消失了两个 它们是 消失的主要原因是缺少 再经过一段时间后 仅存的一个优势种群也基本消失 而另一类生物如微生物大量繁殖 使水体变黑发臭 该类生物在生态系统中属于 解析 1 施肥能够为浮游植物b提供矿质元素 有利于其生长 从而直接提高浮游植物b的种群数量 小型野杂鱼以浮游动物和浮游植物为食物 和鳙鱼争夺食物 氧气 生活空间 与鳙鱼存在竞争关系 2 池塘中存在的食物链为浮游植物b 浮游动物a 鳙鱼 大量捕捞鳙鱼后 浮游动物a被捕食的量减少 导致其对浮游植物b的摄取量增大 因此短时间内浮游植物b的数量大量减少 3 池塘施肥过量 导致浮游植物b大量繁殖 覆盖水面 水中溶氧量降低 使水中的浮游动物和鳙鱼无法正常生存而逐渐死亡 题目中的微生物属于生态系统中的分解者 答案 1 浮游植物b 其他合理答案也可 食物氧气 或溶解氧 2 浮游植物b 3 浮游动物a和鳙鱼氧气 或溶解氧 分解者 高考考查多渗透于生态系统结构 功能中进行综合性考查 熟记生态系统稳定性原理 两种稳定性内涵及全球性生态环境问题的成因与防范 并理解生物多样性三层面内在关系和三种价值等是解题关键 1 环境污染的成因及后果 温室 臭氧层 水体富营养化 酸雨 2 关注人口增长对生态环境的两大影响 1 环境 人口增长和经济发展 使污染物的总量增大 包括工农业废弃物 生活垃圾等 2 资源 主要指耕地 草地 森林 淡水等 人均 占有量短缺 污染 短缺 3 关注生物多样性的 3 3 4 1 3个层次 多样性 同物种内 多样性 多样性 2 3种价值 注 生物多样性的间接价值远大于其直接价值 3 4类保护 就地保护 易地保护 生物技术保护 法制保护 基因 物种 生态系统 直接 间接 潜在 1 害虫数量对其天敌鸟类数量的影响一定存在反馈调节 2014 广东卷 2 2 降雨量对土壤动物存活率的影响一定存在反馈调节 2014 广东卷 2 3 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 2012 江苏 24b 4 互花米草原产美洲 引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性 属于生物入侵 2011 江苏 20a 答案 1 2 3 4 提示 2 降雨量增加 使得土壤动物存活率降低 但土壤动物不影响降雨量 故不存在反馈调节 3 小种群易发生灭亡消失 故不利于维持生物多样性 典例 下图表示甲 乙两个相邻类型的不同生态系统 在遭受同等程度的外来干扰其稳定性发生明显波动后 再恢复到原有的结构状态所需时间的图像 关于这两个生态系统稳定性的叙述 正确的是 生态系统的稳定性及其机制 a 甲的抵抗力稳定性较乙强b 乙的恢复力稳定性较甲强c 甲的抵抗力稳定性较弱 而恢复力稳定性较强d 甲为森林生态系统 乙为草原生态系统 慧眼识图 答案c 1 生态系统抵抗力稳定性与自我调节能力的关系 2 两种稳定性 关键词 1 抵抗力稳定性 抵抗干扰 保持原状 与物种丰富度 结构复杂化程度呈正相关 2 恢复力稳定性 遭到破坏 恢复原状 一般与抵抗力稳定性高低呈负相关 但有些抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性也很弱 如荒漠生态系统 3 在遭到 同等程度 破坏时 一般抵抗力稳定性强者恢复力稳定性弱 对点小练 1 2016 江苏卷 20 为修复长期使用农药导致有机物污染的农田 向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂 下列相关叙述错误的是 a 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性 提高土壤生态系统的稳定性b 该菌剂减少了残留农药进入农作物 一定程度上阻碍了土壤中的物质循环c 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类 降低害虫的优势度d 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径 体现了基因多样性的应用价值 解析该菌剂减少了残留农药进入农作物 有利于其他生物的生存 促进土壤中的物质循环 b错误 答案b 2 关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性的叙述 不正确的是 a 生态系统自我调节能力越小 抵抗力稳定性就越低b 抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系c 抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和数量有关d 地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性相同 解析生态系统的营养结构越复杂其自我调节能力越强 抵抗力稳定性越强 抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系相反 森林生态系统的抵抗力稳定性强而恢复力稳定性差 答案d 1 2015 江苏卷 14 下列关于生物多样性的叙述 正确的是 a 生态系统多样性是物种多样性的保证b 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值c 大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施d 混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭解析物种多样性有赖于生态系统多样性 a项正确 中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值 b项错误 大量引进外来物种 很可能引起生态危机 而破坏生物多样性 c项错误 混合树种的天然林可以吸引更多的捕食性鸟类和其他天敌物种 不易遭受病虫害毁灭 d项错误 a 环境保护与可持续发展 2 2016 重庆模拟 20世纪70年代末期 我国开始实行严格的计划生育政策 在一定程度上缓解了人口众多对我国经济发展所产生的巨大压力 但与此同时 人口老龄化压力以出乎人们想象的速度接踵而至 最近中央提出 全面放开二胎 政策 引起热议 以下有关叙述合理的是 a 人口的年龄结构比人口增长率更加适合于对短期人口变化进行精确的计算b 我国计划生育政策对人口的控制主要是通过降低出生率 提高死亡率来实现的c 医疗水平的改善而导致的寿命延长 是我国实行控制生育政策同时人口仍然保持增长的一个重要原因d 当一对夫妻平均生育两个孩子时 人口总量将一定会保持稳定 解析人口的年龄结构适合于做长期预测 a错误 我国计划生育政策主要体现为控制生育水平 也就是降低出生率 并不存在提高死亡率的措施 b错误 医疗水平的改善而导致的寿命延长 是我国实行控制生育政策同时人口仍然保持增长的一个重要原因 c正确 当一对夫妻平均生育两个孩子时 考虑到环境污染 传染病等问题 人口还可能继续下降 d错误 答案c 1 巧辨三类水体污染 1 无机污染 富营养化 由水体中富含n p等矿质元素 后果为水体藻类大量繁殖 水质恶化 缺氧 水生生物死亡 2 有机污染 生活污水排放等导致水体有机物增加导致异养型生物繁殖 水体缺氧 发黑 发臭 3 重金属或农药污染 重金属或农药沿食物链富集导致较高营养级生物中毒较严重 2 据 地点 或 手段 快速确认生物多样性保护措施 1 在被保护对象 原生存地 进行保护 如建立自然保护区等 就地保护 2 将被保护对象从原地迁出 在 异地 予以保护 易地保护 3 利用生物技术 如建立种子库 精子库 对濒危物种基因予以保护 生态系统能量流动模型解读及计算 1 务必关注能量流动 最值 计算中的两对 题眼 进行能量流动计算不仅应关注 最多 最少 题眼 还应关注 需要 与 获得 具体分析如下 以a b c d为例 1 最多需要植物 d的能量为已知项 设为x 计算时应 逆推 能量传递效率应按10 计算 公式为x 10 n 此处n为食物链中 数 如上述食物链中n为 3 2 最少需要植物 此类计算与 1 方法相同仍需 逆推 但需将传递效率换为20 即x 20 n 3 最多获得多少能量 a的能量为已知项 设为y 计算时应 顺推 能量传递效率按20 计算 公式为y 20 n n仍为 数 4 最少获得多少能量 此类计算与 3 方法相同 仍需 顺推 但需将传递效率换为10 即y 10 n 5 确定食物网中的 最多 和 最少 问题 低营养级 最少 消耗多少或高营养级 最多 增重多少 需选择最短食物链和最高能量传递效率20 低营养级 最多 消耗多少或高营养级 最少 增重多少 需选择最长食物链和最低能量传递效率10 2 确认能量 分配比 中的 正推 与 逆推 3 能量传递效率 能量利用率 1 能量传递效率 能量沿食物链流动 以 营养级 为单位 传递效率约为10 20 2 能量利用率 流入人体中的能