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文档简介

智取生辰纲 教学设计授课人：张晶晶课型：新授课时：一课时一 学习目标1.掌握小说的三要素2.学会分析人物形象3.感受晁盖和杨志等人的智谋，进而感受白话小说的艺术魅力二 教学重难点1 分析杨志的形象2. 分析晁盖等人“智”的体现三 课时安排 三课时 第一课时教学过程：一 导入新课常言道：“智不智看三国，勇不勇看水浒。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习智取生辰纲，领略一下梁山好汉的计谋。二 自主学习1 结合资料书和课下注释，了解作者及其作品2正确读出下列字词3初读课文，用一句话概括这篇文章的情节4 小组合作分析杨志的形象5 小组合作分析晁盖等人“智”具体体现三 反馈释疑1 关于水浒传的作者，有两种说法：一说为施耐庵，一说为罗贯中。 关于施耐庵，没有什么可靠的历史记载。民间传说他曾参加过张士诚领导的农民起义，未必可信。但他生长在淮北，时代较罗贯中较早，元末轰轰烈烈的农民大起义，当是亲身经历过的。宋末元初龚开的宋江三十六人赞和元代的大宋宣和遗事说明小说轮廓略已形成。作者据此加工整理而成，成书的时间大约是元末明初。 2 zn（趱）行 chn（嗔）怒 p（朴）刀 nn （恁）地 xng（省）得 u（怄）气 面面相q（觑） gu(聒)噪 3 晁盖等人运用计谋在黄泥岗夺走了杨志的生辰纲4 杨志的形象：谨慎小心、精明能干、急功近利、粗暴蛮横 逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管；减少中途休息：担心军士懈怠；审察枣贩：谨慎，多疑；对卖酒汉子高度警惕；喝酒时慎之又慎，小心翼翼。5 智选天时：六月初四正午 天气很热 智选地利：黄泥岗松树林 智用人和：佯装争酒 引诱对方 巧下迷药 麻倒对方四 模块达标 练习册 1115题五小结 任何一个人的成功，百分之二十取决于自己的智慧与努力，百分之八十取决于团体的合作。尤其是在并非比拼精英的今天，一个企业一个国家要想立于不败之地，需要糅合各种人的长处，为了一个共同的目标努力。同
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