中考生物 第一部分 教材知识梳理 第五单元 第23章复习课件 新人教版.ppt

第一部分教材知识梳理 第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用 中考考点清单考点1动物的运动考点2先天性行为和学习行为考点3动物在生物圈中的作用 中考考点清单 动物的运动 1 运动系统的组成 运动系统主要是由 关节和肌肉组成的 骨 2 关节 骨连结 不活动的连结半活动的连结 活动的连结 关节 关节面 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节示意图 特别提醒 关节的牢固性与关节囊和韧带有关 关节的灵活性与关节软骨及关节腔内和关节囊内的滑液有关 2 骨骼肌绕过关节 连接在不同的骨上 如图 3 运动中 骨起到杠杆的作用 骨骼肌提供动力 关节起到支点的作用 4 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来 骨 关节和肌肉关系示意图 思考与辨析 关节炎是一种常见的疾病 请问这是关节哪个部位发生病变造成的 想一想 提示 关节炎是由关节囊的病变引起滑液分泌过多 致使关节腔内大量积液并伴随肿胀疼痛的疾病 3 骨 关节和肌肉的协调配合 屈肘动作 伸肘动作 1 屈肘时 以图中的 为主的肌群收缩 以 为主的肌群舒张 2 骨骼肌受到 传来的兴奋刺激会收缩变短 并产生一定的拉力 牵动骨围绕着关节活动 从而产生运动 3 运动并不是仅靠运动系统来完成的 还需要其他系统如神经系统的调节 运动所需的能量 有赖于消化系统 呼吸系统 循环系统等系统的配合 肱二头肌 肱三头肌 神经系统 4 屈肘和伸肘动作对比 肌肉 动作 肱二头肌 肱三头肌 收缩 收缩 先天性行为和学习行为 1 先天性行为 动物 就有的 由动物的 所决定的行为 生来 遗传物质 举例 蜘蛛织网 蜜蜂采蜜 母鸡孵蛋 小鸟喂鱼 幼袋鼠吃奶 鸟的迁徙 2 学习行为 在 的基础上 通过环境因素的作用 由 和 而获得的行为 举例 鹦鹉学舌 小狗算数 猴做花样表演 蚯蚓走迷宫 大山雀喝牛奶 遗传因素 生活经验 学习 3 社会行为 1 特征 形成一定的 成员之间有明确的 有的群体中还形成 2 信息交流 形体姿态 动作 气味等都可以传递信息 3 具有社会行为的动物 狒狒 蜜蜂 蚂蚁 麝香 牛 狼 猴子 大象 斑马 大雁等 组织 分工 等级 声音 特别提醒 1 不同动物的学习能力是有差别的 动物越高等 学习能力越强 反之越弱 2 社会行为与群集行为的区别 社会行为有明显的分工合作和等级关系 群集行为没有明显的分工和等级关系 如群集飞行的蝗虫 群集取食的蚜虫 乌鸦的群集行为等 动物在生物圈中的作用 1 维持生态平衡 2 促进生态系统的物质循环 3 帮助植物传粉 传播种子 常考命题点突破 运动系统的组成 考向1考查骨 关节和肌肉在运动中的协调 15宜宾 生物的结构总是同功能相适应的 如人体运动依赖于一定的结构基础 如图表示人体部分运动器官 下列有关叙述错误的是 例1 甲 乙 丙 解析 图中丙 是肌腱 是肌腹 图乙 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨 图甲 肱二头肌 肱三头肌 肱骨 关节是由 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 关节软骨组成的 a错误 关节腔内的滑液和 关节软骨能使关节灵活 b正确 由不同的组织 a 关节由乙图中的 构成b 内的滑液和 能使关节灵活c 每块完整的骨骼肌是一个器官d 产生丙图的动作时 甲图中 舒张和收缩 答案 a 按照一定的次序联合起来 形成具有一定功能的结构叫做器官 例如人的脑 心脏 肺 肝脏等都是器官 器官一般由四种组织构成 但往往以某种组织为主 每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织 肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经 血管等多种组织按一定次序联合而成 并且具有收缩的功能 c正确 当完成屈肘动作时 在神经传来兴奋的刺激下 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张 牵引所附着骨围绕的肘关节产生的 d正确 考向2考查运动系统的组成和功能 15德州 下列有关人体运动器官和功能的叙述 正确的是 a 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性b 人在伸肘时 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张c 关节的基本结构包括关节头 关节囊和关节腔d 由骨骼肌 骨和关节三者的协调配合 就能完成一个动作 解析 骨骼肌有受到刺激而收缩的特性 人 例2 在伸肘时 肱二头肌舒张 肱三头肌收缩 关节由关节面 关节头和关节窝 关节囊和关节腔组成 要完成一个动作需要在神经系统的支配下 骨骼肌 关节和骨的协调配合 答案 a 考向3运物运动的意义 15威海 下列有关动物运动意义的叙述 不正确的是 c a 运动有利于动物获取食物b 运动有利于动物逃避敌害c 运动有利于动物物种的进化d 运动有利于动物适应复杂多变的环境 例3 考向1结合实例考查对先天性行为和学习行为的理解 动物的行为 15济宁 下列属于动物先天性行为的是 例4 a 蚂蚁搬家b 鹦鹉学舌c 惊弓之鸟d 老马识途 解析 先天性行为是指动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 也是动物的本能 学习行为是指建立在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 鹦鹉学舌是通过学习获得的行为 惊弓之鸟和老马识途是通过生活经验积累获得的行为 因此它们都属于学习行为 而蚂蚁搬家的行为从功能上看属于社会行为 从行为获得途径看是生来就有的 属于先天性行为 答案 a 考向2结合实例判断动物行为的类型 15成都 在紧急情况下 蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害 蜥蜴的这种行为是 a 攻击行为b 繁殖行为c 节律行为d 防御行为 d 例5 考向考查对社会行为的特征的理解 社会行为 15长沙 下列属于社会行为的是 例6 a 杜鹃将卵产在画眉的窝中b 火蚁群形成 蚁团筏子 过河c 菜青虫取食十字花科植物d 宠物狗见到主人摇尾巴 解析 具有社会行为的动物 首先营群体生活 群体内部往往形成一定的组织 成员之间有明确的 分工 有的群体还形成等级 杜鹃将卵产在画眉的窝中 属于繁殖行为 菜青虫取食十字花科植物 属于取食行为 宠物狗见到主人摇尾巴 属于学习行为 答案 b 实验突破 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 小鼠经历 尝试与错误 的学习行为的次数与走出迷宫所需 之间的关系 时间 小鼠所经历的 尝试与错误 越多 最后小鼠走出迷宫所需的时间 越短 1 取饥饿处理的小白鼠5只 2 制作 迷宫 将1只小白鼠放置在迷宫入口 记录其找到食物所需的时间 五分钟后 重复上述步骤 同样的间隔时间对其进行4次实验 共计5次实验 对其余4只饥饿处理的小白鼠同样进行5次实验 并记录 根据实验数据 求出5只小白鼠每次实验找到食物所需时间的 平均值 小鼠所经历的 尝试与错误 越多 最后小鼠走出迷宫所需的时间 越短 1 迷宫 的隔板应高些 以避免小鼠从隔板上方越过 或者在隔板上方盖一块玻璃 这样既能阻止小鼠翻越隔板 又便于观察小鼠的行为 15益阳 在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中 某组同学的设计方案如下图所示 在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物 将小白鼠放进迷宫入口 记录小白鼠 尝试与错误 次数 据此回答 2 迷宫 通道的宽度较宽便于小鼠折返 3 放置的食物应是小鼠喜欢吃的食物 实验前使小鼠处于饥饿状态 4 根据小鼠通常白天躲在黑暗处睡觉 夜晚才出来活动的规律 最好把实验时间定在晚上 1 与蚯蚓走 t 形迷宫相比 小白鼠 尝试与错误 次数要少得多 因为小白鼠的能力比蚯蚓强 这种差异主要由决定的 2 实验结论 3 上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进 答出一项即可 4 在该实验的基础上 仍以小白鼠为例 再提出一个探究问题 解析 1 小鼠走迷宫获取食物是动物学习行为 学习行为是指在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习而获得的行为 动物越高等 学习能力越强 适应环境能力也就越强 动物越低等 学习能力就越弱 学会某种行为中 尝试与错误 的次数就越多 小白鼠比蚯蚓高等 这是遗传因素决定的 其 尝试与错误 次数比蚯蚓要少 学习能力较强 2 小白鼠通过多次的尝试与错误 能够顺利走出迷宫 说明小白鼠的这种行为是学习行为 3 为了防止偶然因素 的影响或减少实验误差 使实验结果更有可信度 因此要用多只小鼠或重复实验 4 小白鼠的性别不同 学习能力可能不同 因此以小白鼠为例 我们可以再提出一个探究问题 不同性别的小白鼠学习能力是否有差异 答案 1 学习遗传物质 2 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 3 用2只以上的小鼠做实验 重复实验等 答对一点即可 4 如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等 合理即可 探究蚂蚁的通讯 蚂蚁是怎样进行通讯的 蚂蚁是通过 传递信息的 气味 蜂蜜 纸片 双面胶 放大镜 镊子 1 取糖纸片 放在有蚂蚁活动处 观察蚂蚁是怎样爬上糖纸片上的 其他蚂蚁通过什么方式传递信息而聚集在糖纸上 2 取另一糖纸 或苍蝇尸体 放在有蚂蚁处 等爬上一只或几只蚂蚁后 即用镊子夹取糖纸放在离巢穴稍远处 该处应是蚂蚁未爬过的地方 注意等待 如几小时以上 可定时观察有无其他蚂蚁前来搬取食物 3 在距离蚂蚁穴较远的地方放置一些白糖或面包屑 然后观察 当侦察蚁离开洞穴后 在它返回洞穴的路上事先放上一些小纸片 让它从小纸片上爬过 4 当许多工蚁出洞时 将小纸片重新排列成圆形 仔细观察蚂蚁群的行为 1 实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获 2 捕获的蚂蚁应饲养一段时间再做实验 且实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态 3 实验用的小木条应粗细 长短相同 没有特殊气味 实验过程中 移动小木条时 不能用手直接拿 应用镊子夹住小木条移动 4 实验完毕后 将捕获的蚂蚁放归大自然 蚂蚁是通过 传递信息的 气味 有同学提出 蚂蚁不会发声 它们是靠什么传递信息呢 于是某探究小组同学针对这个问题设计了一个探究实验 请予以完善 将三块小石头放在盛有清水的容器内 创建三个小岛a b c 小岛间用两根小木条连接起来 如图 这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的 桥 从一个小岛到达其他小岛 1 实验方法与步骤 准备实验用的蚂蚁 捕获的蚂蚁应来自 同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间 先将饥饿的蚂蚁放在b岛上 食物放在c岛上 a岛上 观察蚂蚁的行为 一段时间后将连接b c岛之间的 桥 和a b岛对换 观察蚂蚁的行为有什么变化 在蚂蚁爬过的 桥 上 喷一些有气味的物质 如香水 观察蚂蚁的行为表现 2 实验结果 步骤 蚂蚁会沿着b c岛之间的 桥 到达c岛 获取食物 步骤 蚂蚁会沿着对换后的 桥 的 步骤 蚂蚁的行为