最终稿 高二下语文5月月考试卷.doc

个旧一中2010级 高二下学期5月月考 语文试题第卷 阅读题（70分） 甲 必考题一、 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。谨防“蚁族”背后社会风险的积聚低收入的大学毕业生聚居群体，被形象地称为“蚁族”，是继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以称之为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据不完全统计全国有上百万的规模。那么，面对越来越多的“蚁族”，社会该如何看待之？从低收入的大学毕业生聚居群体身上，我们可以明显感知，大学生身价下跌的严重程度，更可以感受大学生群体内心的失落程度。在就业竞争日益激烈的今天，劳动力过剩已经不仅仅是一个困扰低学历者的问题，一大批高学历者也加入到失业大军的行列中，并且增长的趋势令人担忧。“蚁族”有可能带来社会风险的积聚。首先，可能带来公众投资教育意愿的降低。人力资本理论创始人美国经济学家舒尔茨指出，教育远非一种消费行为，在此意义上，上学不仅仅是为了得到满足或效用。相反，“公共和个人用于教育的费用，意在获取生产性存量。这种存量包含在人体中，将来能提供各种服务。”而这些服务对个人来说，最重要的可能就是充分发挥自已的潜能，获得更高的社会地位。正是以上原因，家庭千方百计地使家庭成员在踏人社会之前能有一个较高层次的学历或学位。但是，“蚁族”的出现，似乎走到了一个相反的方向。其次，“蚁族”是个与流动、社会地位、声望密切相关的问题。社会学家杰克思在谁将出人头地：在美国取得经济成功的决定因素一书中，对美国高等教育与社会分层之间的关系进行了较为详细的分析。他认为，在上大学费用急剧膨胀的今天，人们之所以上大学，最重要的原因之一就是希望把学位作为一张获取地位高、收入多的工作的门票。而这张门票是否有效呢?几乎所有的研究都表明，受过较多教育的男子比受过较少教育的男子所从事的职业地位都要高些，挣钱要多些。因此，“蚁族”的出现，是一种不正常的现象，而其恶化的趋势必须引起足够的警惕，否则，与之相伴的社会流动乏力和社会分层困境将为整个社会的公平和和谐运行构成风险隐患。最后，“蚁族”的出现有着深刻复杂的社会因素，并不单单是教育、大学生或者体制的原因，道理很简单，即使现在的大学生就业难，然而一个无法否认的事实是，整个社会仍需要大批的人才大学生。应看到的是，“蚁族”的出现证明“80后”向上流动的机会相对要少，渠道也不顺畅，在社会地位上却处于“要上不上，要下不下”的尴尬境地。我国正处于转轨时期，不完备的教育投资环境很难使教育投资得到最大的收益，这些体制的不完善实际上也给普通家庭带来更多的不利。“蚁族”的出现，不仅仅是个体的风险，更是社会的风险，如果任由其叠加，形成积聚效应，不但对个体是一种伤害，对社会的和谐与稳定也将形成隐患。1下列关于“蚁族”的表述，不正确的一项是（ ）A“蚁族”，是继农民工、下岗工人之后出现的又一群体，指低收入大学毕业生聚居群体。B劳动力过剩，教育体制不够完善，社会流动乏力，是“蚁族”出现的主要原因。C低收入大学毕业生被称为“蚁族”，是因该群体和蚂蚁“高智、弱小、群居”等特点类似。 D我国正处于转轨时期，就业竞争日益激烈，“蚁族”有可能带来社会风险的积聚。2下列对“谨防蚁族背后社会风险的积聚”的原因的分析，不正确的一项是（ ）A教育远非一种消费行为，“蚁族”的出现可能带来公众投资教育意愿的降低。B“蚁族”的出现，是个体风险，更是社会风险，任由其叠加容易形成积聚效应。C社会流动乏力和社会分层困境，将为整个社会的公平与和谐运行构成风险隐患。D公众投资教育最重要的可能就是充分发挥自已的潜能，获得更高的社会地位。3下列表述符合原文意思的一项是（ ）A社会需要大批人才，大学生就业却难，是因为“80后”向上流动的机会少、渠道不顺畅。B舒尔茨与杰克思都认为公众接受教育对个体而言最重要的是为了获得更高的社会地位。C在就业竞争日益激烈的今天，高学历者与低学历者在劳动力过剩面前是没有区别。 D只要改善教育投资环境，完善社会体制，“蚁族” 就会随着社会的发展逐渐消失。二、古代诗文阅读（36分）（一） 文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。何承天，东海郯人也。从祖伦，晋右卫将军。承天五岁失父，母徐氏，广之姊也，聪明博学，故承天幼渐训议，儒史百家，莫不该览。叔父肹为益阳令，随肹之官。 隆安四年，南蛮校尉桓伟命为参军。时殷仲堪、桓玄等互举兵以向朝廷，承天惧祸难未已，解职还益阳。义旗初，长沙公陶延寿以为其辅国府参军，遣通敬于高祖，因除浏阳令，寻去职还都。抚军将军刘毅镇姑孰，版为行参军。毅尝出行，而鄢陵县史陈满射鸟，箭误中直帅，虽不伤人，处法弃市。承天议曰：“狱贵情断，疑则从轻。昔惊汉文帝乘舆马者，张释之劾以犯跸，罪止罚金。何者？明其无心于惊马也。故不以乘舆之重，加以异制。今满意在射鸟，非有心于中人。按律过误伤人，三岁刑，况不伤乎？微罚可也。”谢晦镇江陵，请为南蛮长史。时有尹嘉者，家贫，母熊自以身贴钱，为嘉偿责。坐不孝当死。承天议曰：“被府宣令，普议尹嘉大辟事，称法吏葛滕签，母告子不孝，欲杀者许之。法云，谓违犯教令，敬恭有亏，父母欲杀，皆许之。其所告惟取信于所求而许之。谨寻事原心，嘉母辞自求质钱，为子还责。嘉虽亏犯教义，而熊无请杀之辞。熊求所以生之而今杀之，非随所求之谓。言情则母为子隐，语敬则礼所不及。愚以谓降嘉之死，以普春泽之恩。”事未判，值赦，免。 二十四年，承天迁廷尉，未拜，上欲以为吏部，已受密旨，承天宣漏之，坐免官。卒于家，年七十八。先是，礼论有八百卷，承天删减并合，以类相从，凡为三百卷，并前传、杂语、纂文、论并传于世。又改定元嘉历，语在律历志。 （节选自宋书何承天传）【注】鉴：判断；痛惜，怜悯。4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A时殷仲堪、桓玄等互举兵以向朝廷 互：先后B叔父肹为益阳令，随肹之官 之：前往C儒史百家，莫不该览 该：应该D事未判，值赦，免。 值：遇上5以下各组句子中，全都表明何承天“断狱清正”的一组是（ ）明其无心于惊马也 狱贵情断，疑则从轻微罚可也 母熊自以身贴钱，为嘉偿责愚以谓降嘉之死，以普春泽之恩 谓违犯教令，敬恭有亏A BC D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A何承天自幼聪明博学，在母亲徐氏的精心照料下，受到了良好的家庭教育，他的叔父也对他关怀备至。B小吏陈满射鸟，误伤了刘毅的卫队长，被处死刑，但何承天认为陈满没有伤人，轻微处罚就可以了。C尹嘉因不孝罪被葛藤判处死刑，但何承天认为判罚不当，依法被告只有得到他们的父母请求才能被处以死刑。D何承天曾有做吏部尚书的机会，不过在皇帝还没有授予他官职之前，他就将这个消息透露了，因此被免官。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）遣通敬于高祖，因除浏阳令，寻去职还都。（5分） （2）谨寻事原心，嘉母辞自求质钱，为子还责。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首宋词，完成89题。 青玉案注 贺 铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！ 【注】这首词是作者晚年退隐苏州期间的作品。8.这首词表达了作者怎样的思想感情？请结合作品加以分析。（5分）答：_9.本词最后四句“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”被历代称颂，你认为这四句有何艺术特色？请简要分析。（6分）答：_（三）名篇名句默写（6分）10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）（1） ，又申之以揽茝。亦余心之所善兮， 。（屈原离骚）（2） ，大珠小珠落玉盘。 ，幽咽泉流冰下难。（白居易琵琶行）（3） ，望帝春心托杜鹃。 ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分） 11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）刘姥姥初进荣国府 刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。 只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。 这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了。今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来。 刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的瘦死的骆驼比马大，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。（选自红楼梦第六回 有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们齐乱跑，说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。 B周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。 C刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。 D作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。 E刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。 （2）小说中刘姥姥是一个什么样的形象？请简要分析。（6分） （3）小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） （4）凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分） 12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）泳池里的顽童菲尔普斯杨澜：你应该有很好的心态，所以你睡觉时就一定会睡着。在奥林匹克运动会也如此吗？菲尔普斯：我在任何地方都能入睡，这对比赛选手来说是最大的优势。我热爱睡觉，我总能睡着，这一点不是问题。杨澜：由于转播的原因，比赛定在上午，有许多运动员对此颇有怨言，你也有类似的抱怨吗？菲尔普斯：我对此毫无怨言，毕竟这是奥运会，能有机会参加奥运，为你的国家而游泳，为你的祖国而参赛，安排在什么时候，对我来说都无所谓。我什么时候都可以游泳，如果要我早上十点起来参加奥运会金牌的角逐，我也没有问题。我会准时起床，很自豪地穿上衣服，尽全力比赛，为祖国争光。杨澜：听说你学习游泳的初衷是为了治疗多动症，你妈妈想通过这个来释放你过剩的精力？菲尔普斯：的确是这样。在体育场的游泳池里，我会觉得非常放松，无拘无束，通过释放自己的力量去获得快乐。最终我摆脱了多动症，我现在没事了。杨澜：是什么让您意识到，你就是为游泳而生的呢？或者为自己设立了作为职业游泳选手的目标？这是什么时候的事？菲尔普斯：可能是在2001年，在我创造了第一个世界纪录时。在那一刻我觉得，可能会发生一些很特别的事情。之前我已经参加过奥运会了。但是在那以后，我才觉得有些不同了。杨澜：你第一次参加奥运会是在2000年的悉尼，你那时才15岁，不过还是拿到了第五名的成绩。你第一次的奥运经历感觉如何？菲尔普斯：那是我第一次出国，第一次随国家队出战，也是我所经历的第一个国际比赛，我才15岁而已。游泳馆里有很多人，澳大利亚在尖叫，整个泳池都好象在震动，在轰隆作响，因为他们的尖叫声太大了。我其实没有真正准备好参赛。但那也是一种经历，从中我对自己有了更多的了解。当我只拿到第五名时，我非常失望。但是六个月后，我便创造了我的第一个世界纪录，因为我有那个实力，我准备好了。杨澜：有比拿金牌更重要的吗？在雅典奥运会，如果你不坚持要跟索普在自由泳上一决高下，你可能还会多获一块金牌。菲尔普斯：我喜欢的事情之一，是跟世界上最优秀的人一起比赛。在200米自由泳上，几乎最好的选手、游的最快的选手都参加了。我想跟他们竞赛，我从来没有放弃，尤其是在游泳上面。杨澜：这就是超越金牌的东西吗？菲尔普斯：我只是想和最好的选手进行比赛。杨澜：我想这就是奥林匹克精神所在吧！你最大的对手是谁？菲尔普斯：不能说是某个特定的人。全世界有这么多人跟我从事同样的游泳比赛，我在和这么多人竞争。我在和全世界最优秀的选手竞争，这是我最喜欢的，它让我更为强壮。杨澜：你的床头或你的储物柜里还有他们的照片吗？你不需要看到他们来鼓舞你的斗志吗？菲尔普斯：我的确需要有人给我指引奋斗的方向，我会特别标注出来，放在一个我能天天看见的地方。几年前索普觉得不可能在一次比赛中拿到七枚金牌，菲尔普斯做不到。这些话都被我特别标注出来，然后贴在我的储物柜里，无论什么时候打开我的储物柜，我都可以看见它们。杨澜：你刻苦训练是大家知道的，甚至在圣诞节也是如此。菲尔普斯：成长要付出代价的。我放弃了（很多娱乐）。杨澜：大家都在分析你的身体条件，说你的胳膊、腿、脚、手、你的水感等等，你自己觉得是什么能让你这么优秀呢？菲尔普斯：我猜是因为我有游泳的天赋吧。上天给了我这种天赋，给了我意志力。我觉得从我父母那里遗传了许多特性，还有我的个性，我是个很勤奋的人，我很执着，我讨厌失败，为了达到目标我会尽全力。所有这些加在一起，有了我的这些成功。杨澜：你酒后驾车事件是怎么回事？菲尔普斯：那是我犯下的一个错误。它对我人生有很大改变。这也是一次人生教训吧。我现在有了很大改变，从那以后，当我跟朋友们在一起时，我就会阻止他们中的一些人犯同样的错误。如果我能帮他们一把，我就会觉得这算是成功，因为我能帮助他们。杨澜：这也是一种成长经历吧。菲尔普斯：从18、19岁的少年，到22岁的大人，我已经独立生活了，有了自己的房子，自己做饭，生活完全不一样了。生活里的点点滴滴，对我不无裨益。杨澜：每个人都期待你打破施皮茨在1972年创造的世界纪录！菲尔普斯：但是我有很多目标，而且这些目标都很高。我只想做菲尔普斯第一，而不是施皮茨第二。我想做前人没有做的，对这项运动来说是全新的东西，这才是我的目标。杨澜：听说你12岁参加一次比赛时把泳镜扔了？菲尔普斯：是的，我扔了。杨澜：是因为输了吗？菲尔普斯：我不记得为什么了。那时候我的脾气很大，经常发脾气，不过我现在已经不这样了。我从小时候犯下的错里，吸取教训。杨澜：事后教练说什么？菲尔普斯：他说你不能这样做，这么做是错误的。所以我改变了很多，从错误中学会了改变。 （选自杨澜访谈录，有删节）（1）下面各项中，对原文内容的理解正确的两项是（ ）（5分）A菲尔普斯小的时候患有多动症，让他学习游泳，是他母亲为治疗他的病症而想出的对策，用以释放他过剩的精力，这使他后来变得很强壮。B菲尔普斯在15岁时就代表国家参加了2000年在悉尼举办的奥运会。雅典奥运会时，虽然他只有19岁，但却已经是第二次代表国家参加国际比赛了。C在雅典奥运会上，菲尔普斯执意要求参加200米自由泳的比赛，为的是要跟索普在这个项目上一决高下，结果却败给了索普。不然的话，他还会多获得一块金牌。D渴望金牌、渴望与世界最优秀的选手进行最出色和最完美的比赛，为此，菲尔普斯把索普否定自己的话写下来贴在储物柜里，来激励自己，鼓舞自己。E.和大多数人一样，菲尔普斯的成长也不是完全一帆风顺的，他也经历过失败的痛苦，也经历过人生的教训。可贵的是，他能够在犯下的错里吸取教训，不再犯错。（2）菲尔普斯由一个水池里的懵懂顽童，到在北京奥运会上独揽八枚金牌，成为一个传奇。他的成长过程大致可分为几个阶段？请概括说明。（6分） 答： （3）菲尔普斯取得了如此骄人的成绩，除了他具有体形、肌肉等身体条件的先天优势外，纵观全文，你认为还有哪些因素促使他成功。（6分）答：（4）菲尔普斯在访谈时说：“生活中的点点滴滴，对我不无裨益。”请结合菲尔普斯的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（8分）答：第卷 表达题（共80分）五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 ( ) （3分）A在一次追捕贩毒分子的行动中，公安干警暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。B举办世界杯能给中国带来什么？有人说，能给中国足球带来质的改变，此种论调简直不可理喻。C随着国家财政部和发政委的一声令下，以及首都的示范效应，借读费在全国范围内全面取消应该指日可待。D南京“天价烟”局长周久耕下台，应该负责的是“人肉搜索”吗？我们用禁止“人肉搜索”祭奠周久耕寿终正寝的政治生命，显然是荒唐的14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹，纷争的原由最早起源于今年1月15日麦田发表了一篇博文公开质疑韩寒的作品，同时也引起了方舟子的注意。B昆明理工大学内有一座五星级标准设计的酒店，日房价最高2000元。据称，酒店用于接待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者，搞得过于寒酸，难免不丢中国人的脸。C农业部25日表示，康菲公司提供的10亿元将用于解决河北省和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问题；地方政府部门将组织做好资金发放工作。DWTA最新一期排名李娜连降三位，但其状态的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帅及伤愈复出的郑洁，三朵金花同时跻身世界前二十的辉煌极有可能在今年实现。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分） 近几年，有轰动效应的社会事件，大都和网络有着密切关联，山西黑砖窑、华南虎案、李刚案、药家鑫案、个税调整、甬温动车事故等等。网络声音潮水般地浸进现实社会，也浸润着、改变着现实社会。 ， ， ， ， ， 。良好的网络心态将有助于社会的成长网络社会是日常社会中的一部分作为人与人交往的重要平台和全新的社会存在方式反之，它的盲目与非理性必将引发社会思想和社会秩序的混乱网络并非是无关现实的“虚拟世界”网络心态是社会心态的反映和延伸ABCD16. 读下面所提供的文字，在横线上续写一段话，使所要表达的意思完整严谨。(5分)中学生常喜欢用但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”为自己的言行作注解，这当然是正确的。然而，君知否，_。17仿照下例例句另写三句（修辞必须与例句保持一致）（6分）例句：A是一座金字塔，是进取；B是两颗联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。_ _，_；_，_； _，_。六、写作（60分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我能给予你生命，但不能替你生活。我能教你许多东西，但不能强迫你学习。我能指导你如何做人，但不能为你所有行为负责。我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。 我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标。我能告诉你做人的优良品质，但不能确保你能成为善良的人。我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命。以上是节选自文章父母的能与不能的一段话，读了以后，你有什么想法？请将你的想法写成一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 高二下5月月考语文参考答案一、 现代文阅读（9分，每小题3分）第卷（甲）1.B（B无中生有。文章的第五段，“蚁族的出现有着深刻复杂的社会因素，并不单单是教育、大学生或者体制的原因”，文章并没有指出“蚁族”出现的主要原因。）2.D（D强加因果。）3.A（B舒尔茨认为公众接受教育是为了“获取生产性存量，将来能提供各种服务”，“ 充分发挥自已的潜能”“获得更高的社会地位”是最重要的可能；杰克思认为，“人们之所以上大学，最重要的原因之一就是希望把学位作为一张获取地位高、收入多的工作的门票”。C文章的第二段指出，劳动力过剩不仅困扰低学历者，也影响了一大批高学历者，并没有涉及在劳动力过剩面前有没有区别。D太绝对，“充足条件”应改为“必要条件”。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分4.C(“该”通“赅”，完备。)5.B（是张释之的断案；说尹嘉的母亲熊氏自己以身卖钱，为尹嘉还债事；是当时法令规定，不是何承天断案说的话。）6.A（误读文意，“聪明博学”的是何承天的舅舅徐广；“徐氏的精心教育”于文中无据。）7.（1）（5分）（陶延寿）派他向高祖表示敬意，于是（他）被任命为浏阳县令，不久离职回到了京城。（大意对2分；翻译出“通敬、除、寻”分别给1分） （2）（5分）我探寻案件推究当事人的本意，尹嘉母亲说是自己请求抵钱，替儿子还债的。(大意对2分；翻译出“原、辞、质”分别给1分)（二）古代诗歌阅读（11分） 8词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。以爱情的失意断肠，寄托政治上郁郁不得志的“闲愁”。上片起首三句写美人住处，说明其虚度青春年华，除一年一度的春光以外，无人能至，自己当然也无从寄予相思。下片着重写作者的忧思，把愁苦之情抒写得极为委婉深切，结尾作者用江南暮春常见的三种具体物象来烘托浓重的闲愁。 9.这四句主要运用了设问和博喻的修辞手法(或化虚为实的手法)以景写情。首句设问，后三句作答，但答案全以写景的比喻出之，景物的布局也很有层次。“试问”句呼起，“一川”三句并用作答。地上如烟春草，比喻愁之广大；天上飘扬柳絮，比喻愁之纷乱；天地之间迷蒙梅雨，比喻愁之无休无止。三个比喻，既写景，又写情，景情俱佳。它多方面地描写了江南暮春梅雨季节的烟雨图，又出色地烘托出词人内心的无限“闲愁”，作者运用化虚为实的表现手法全面地反映了所喻事物的总体特征，把抽象的闲愁化作具体的视觉形象。10、（每空一分，错一字不得分）（6分）（1）嘈嘈切切错杂弹 间关莺语花底滑 （2）既替余以蕙纕兮 虽九死其犹未悔（3）庄生晓梦迷蝴蝶 沧海月明珠有泪三、文学文本阅读（25分）11.参考答案：( 1 ) D3 分A2分E1分，“行乞的幌子”评价不当，最多是“求助”，第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”二进荣国府，以感谢贾家的关照；“话语那么突兀”之说不当。B “这是她的的谨慎性格所致”不当，实为一见面就张口求人，“情有所难”。C “设置刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理，这与主题不符，可参照AD两项。 ( 2 ）贫穷质朴，没见过世面；粗俗；有些自尊，难以启齿求人，适当举例说明即可。 ( 3 ）为引入正文做铺垫：烘托或反衬人物的情感或情绪；渲染环境氛围。这一细节描写十分高明，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场。这个自鸣钟就是挂钟，这个甭说在乾隆中期，就是在解放前，谁家里面有一个自鸣钟，那也是一个相当重要的财产，由此可见贾府之盛极一时。 ( 4 ）观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。 运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢， 运用了“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意：