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文档简介

护理进修报告 XXXX2018 8 15 进修心得 xxx年xxx月 我在XXXXXX医院xxxxx科进行了为期一个月的专项护理进修学习 让我深刻的认识到该医院护理事业的魅力 xx号报到后 XXX主任第一时间为进修的护理人员培训 培训内容 医院的发展历史 医院的文化 XXX的伟大决策 护理亮点 进修人员最长进修时间3个月 短期进修1个月 每一期都经过这样的培训进入医院 让进修人员从此刻开始了解医院 尊重医院 要求严格 进修人员每人一本进修手册 首页是进修制度 护理部干士带领逐条进行学习 工作着装包括辫花颜色都有严格要求 必须统一 所有人必须佩带胸卡 进修 实习 员工 XXX带领院级领导检查临床科室 管理严格 xxx带领院级领导每个月例行检查各科室 特殊时期增加到每个月两次检查 当天要将本院所有科室检查一遍 起到了非常好的震慑作用 科室介绍 设置护工两名 一名护工负责铺床 管理床单位等维护病室整洁的工作 负责医生办公室 护士站 处置室等区域的卫生 同时负责门卫管理 防止过多家属任意时间段进入病区 另一名护工负责为患者送检查单 预约检查时间 减少住院患者排队做检查时间 同时负责为科室领取所需物品 护士长及护士如无开会等极特殊情况不出病区 人员配置 科室介绍 护工工资1800元 月 每月4天休息 卫生员工资1900元 月 每月2天休息 本科室护士绩效工资在5000 8000元 月 基本工资 2名护工 2名卫生员 7400元 设置护工不仅提高了病房管理质量 节约护士人力 同时降低了护理成本 人员工资 科室介绍 患者心电图由主管医生负责实施 以便截取最典型的心电图报告 新入院患者 护士测量血压后医生亲自量取血压值 医护配合 科室介绍 医生医嘱针对性强 简单明了 用药简单 规范 心内二科常规液量在1 2袋 除非极特殊病人 液量会适量增加 例 病人住院费用6000余元 其中药费仅500元 注射 口服 医嘱正规用药简单 科室介绍 精致护理 打造专业形象 护理人员时刻将病情观察放在首位 持续开展业务学习 提高自身专业水平 微笑服务 礼貌称呼 不带称呼绝不开口说话 同时将各项护理流程规范化 严格执行陪护探视管理制度 科室介绍 优秀的带教老师 严谨的学习氛围 规范的带教计划 所有工作人员都以 老师 或职务称呼 工作场所不允许称呼 哥哥 姐姐 等xx介绍 只要是先来的 就要称呼老师 营造了良好的学术氛围 教学严谨学术气氛浓厚 科室介绍 正式员工培训实习护士 由每日小夜班护士授课 讲解临床常用操作注意事项 科室常见病等 与实习生分享临床工作中的的各种常见问题 对待每一批进科室的实习护士都如此 不仅传播了知识 也提高了自身水平 教学严谨学术气氛浓厚 科室介绍 护理部考核护士静脉留置针操作技术 直接到临床现场进行考核 避免出现护理人员应付考核与现场操作双重标准的问题 教学严谨学术气氛浓厚 科室介绍 安全意识非常强 医院统一制定各种风险告知书 对每位患者必须宣教到位 护士沟通能力强 专业性强 能给予患者正确指导 安全意识强 科室介绍 XXXX医院的每个科室都非常整洁 一部分归功于有良好的后勤保障系统 护工和卫生员工作到位 一部分在于每位职工都有很强的主观能动性 都能自觉维护公共设施 公共环境 没有人乱扔垃圾 不管多忙 护士都按要求处置物品 公德心强 科室介绍 团队协作能力强 每一个人都充满正能量 几乎没有人抱怨 执行能力强 护士工作积极 护士长要求的内容护士很快就能完成和遵守 护士不管多忙都很少求助别人 一旦求助别的护士都会积极帮忙 例 周一10个病人入院 大家都很忙 护士A 李老师 我实在忙不过来 可不可以帮我一下 护士B 好的 王老师 你不要着急 我把手头工作完成马上来帮你 我想不管哪位护士有多忙有多急躁 当听到同事这样暖心的回答都会静下心来耐心工作的 进修老师帮忙工作 大家都表示感谢 以示尊重 虽然工作非常累 但是在这样的团队中工作心情十分舒畅 团队协作能力强 充满正能量 工作气氛良好的原因分析 薪酬丰厚 护士薪酬丰厚 充分满足生活需求 工作单一 拥有强大的后勤保障系统 护士工作只针对病人 其他琐碎工作非常少 培训到位 护士通过培训 考试等形式不断丰富完善自己 形成良好的工作心态 制度严谨 医院护理制度严谨 各科室执行到位 心脏介入室 心脏介入室每月手术在200 300台 导管室设置护士10人 技师2人 护理人员平均绩效在4000左右 导管室环境 过渡区 更衣区 通道 导管室环境 通道 就餐区 手术进入门 导管室环境 手术区通道 刷手区 控制室 导管室环境 手术室 谈话间 谈话间 导管室环境 污物区 病人手术等候区 病人通道 胸痛中心典型病例报告会 介入中心每月由XXX主持胸痛中心典型病例报告会 四个心血管内科主任将本月典型介入病例分析总结 相互交流经验 胸痛中心典型病例报告会 胸痛中心典型病例报告会上对当月的手术数据进行统计 汇报 明确学科发展的正确方向

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