长春工业大学重点学科自评指标体系.doc_第1页
长春工业大学重点学科自评指标体系.doc_第2页
长春工业大学重点学科自评指标体系.doc_第3页
长春工业大学重点学科自评指标体系.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

附件3:长春工业大学重点学科自评指标体系学院名称(公章): 学科名称 学科带头人: 填表日期: 年 月 日一级指标二级指标三级指标ABCD自 评等 级研究方向1.研究方向1、研究方向的凝炼度各研究方向与学科内涵密切相关各研究方向与学科内涵的相关度较高各研究方向与学科内涵的相关度一般 研究方向不稳定或各研究方向与学科内涵相关度低或各研究方向均未达到国内先进水平2、研究方向的特色与优势特色鲜明、有一个方向居国际先进水平特色比较鲜明,有一个方向达到国内领先水平研究方向达到国内先进水平3、与经济社会发展的结合程度紧密较紧密一般学术队伍2.学科带头人4、学术声誉(拥有的学术称号、在本学科领域的学术影响等)高(有国家级学术称号)较高(有省级学术称号)一般学科带头人学术水平较低或梯队结构有明显缺陷5、学术水平(代表性成果、承担科研项目等)高(主持国家级科研项目和获得国家级科研奖励)较高(主持国家级科研项目和获得部省级科研奖励)一般(主持部省级科研项目和参与获得部省级科研奖励)3.学科梯队6、梯队整体学术水平(学术称号、代表性成果、承担科研项目等)高(多人承担国家级科研项目或获得国家级科研奖励)较高(多人承担国家级科研项目或获得部省级科研奖励)一般(多人承担部省级科研项目)7、结构合理程度(年龄、职称、学位、专业等)合理较合理一般人才培养4.研究生培养8、培养层次博士点建设期内拟增为博士点硕士点培养成效不明显9、培养质量(研究生在读期间科研成果等)高(科研成果多)较高(科研成果较多)一般5.教研成果(含本科生培养)10、教学研究创新及培养模式改革(获教学成果奖、承担精品课程等)成绩突出(主持获得国家教学成果奖)取得一定成绩(主持获得省级教学成果奖)一般(或无主持获得省级教学成果奖)科学研究6.科研项目及经费11、主持承担国家项目情况较多(自科5项、社科3项以上)有无未主持承担部省级科研项目或无部省级科研奖励或所获科研经费少于省下拨学科建设经费50或社科类学科无3本以上专著或无10篇以上CSSCI收录论文或无学术交流活动12、主持承担部省级项目情况多(10项以上)较多较少(年均少于1项)13、获得科研经费情况多(自科年均500万、社科50万以上)较多较少(自科年均100万、社科10万以下)7.科研成果14、获国家级奖励较多有无15、主持获省部级奖励等级高、数量多(有一等奖或有3项以上)级等级较高、数量较多(有一二等奖或有2项以上)未获得二等奖以上奖励16、出版专著情况多部(社科10部、自科3部以上)较多部(社科8部、自科2部)较少(社科5部、自科1部)17、SCI/EI/ISTP收录情况较多篇收录有收录无收录17、CSSCI收录情况多篇收录(大于30篇)较多篇收录少于20篇18、取得授权专利及成果转化与应用成绩突出取得一定成绩一般8.学术交流19、主持举办和参加国际国内学术会议和学术活动主持举办了国际国内学术会议多次参加国际学术活动多次参加国内学术活动工作条件9.学科建设平台与基础条件20、科研基地建设建有国家级或新增部省级科研基地建有部省级科研基地仅建有校级科研基地拥有的设备与图书资料不能满足学科建设需要或学校配套经费不足额21、设备与图书资料的配置水平先进、齐全较先进、较齐全一般22、仪器设备购置好较好一般10.经费投入23、省下拨经费及时到位情况及时比较及时一般24、学校配套经费到位情况足额下拨到学科配套经费充足2倍省拨经费以上足额到位基本到位1倍省拨经费以上管理水平11.运行管理25、学科所在单位重视程度高度重视比较重视一般不重视,无措施获评指标数合计获评A的指标数 个(含获作为附加分的A 个)获评C的指标数 个最终自我评价等级获评B的指标数 个获评D的指标数 个说明:1、本表共6个一级指标、11个二级指标、25个三级指标,并对各指标分档评价。其中A级、B级、C级三档评价等级对应三级指标,D级评价等级对应一级指标。 2、(1)实行附加分制度,具备下列条件之一者,可给予该指标1个A的附加分值,即单个三级指标可获评2个A: 本学科毕业博士生获得全国优秀博士学位论文或全国优秀博士论文提名奖;学科人员领衔获得了国家创新群体或省部级创新团队资助;学科人员主持获得了国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖奖励;建设期内学科新建了国家级科研基地。 (2)附加分的A可直接计入学科获评A级指标的总数,作为最终验收评价等级的确定依据;3、学科最终评价等级结果依据各级指标评价结果确定,具体确定标准为:A级:获评C级以上的指标数为25个,其中获评B级以上的23个、获评A级的指标数20个(社科类学科19个);B级:获评C级以上的指标数为25个,其中获评B级以上的指标数20个;获评A级的指标数12个;C级:获评C级以上的指标数为25个,其中获评B级以上的指标数20个;D级:获评B级以上的指标数少于20个或各一级指标只要有一项一级指标符合本表所列的D级标准,其最终评价等级直接确定为D级。4、省教育厅重点科研项目、省高校重点实验室、省高校哲学社会科学重点研究基地可相应认可为部省级科研项目和科研基地。5、三级指标4中,国家突出贡献专家和国家杰出青年基金获得者、国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论