汶上县首届优秀教育网站自评标准(试行)表.doc

附件2:汶上县首届优秀教育网站自评标准（试行）表单位（盖章） 2009年 8 月 22 日评价科目细类分值评价细则学校自评分项分值总分网站管理制度（25%）管理机构15分管领导（3分）有学校主要领导分管负责（3分）725无学校主要领导分管负责（0分）管理保证(4分)有专门的网络管理人员维护网络的正常运行(4分)无专门的网络管理人员维护网络(0分)机房环境（4分）有独立机房且内部环境干净卫生（4分） 4已完成上述其中一项（2分）两项全无（0分）管理培训（4分）能定期组织网站建设人员参加相关部门组织的网络培训，每人每年平均不少于3个工作日（4分）4能定期组织网站建设人员参加相关培训，每人每年平均不少于1个工作日（3分）无相关人员培训，或培训时间每人每年平均少于1个工作日（0分）制度健全10网站安全(5分)有数据异地备份，每日备份一次（1分）有日志记录，日志留存不少于60天（1分）计算机病毒防治和操作系统漏洞补丁等维护工作每星期不少于2次（1分）有网上报警链接（1分）有详细的网站管理制度（1分）5用户制度（2分）有详细用户信息管理制度，实行信息发布和审核登记（2分）2有用户信息管理制度，但不够完善（1分）无用户信息管理制度（0分）激励机制（3分）有鼓励教师教育资源建设的相关政策和激励机制(如纳入教师学期考核)（3分）3无任何激励机制（0分）网站内容设计（45%）内容组织5频道及栏目设置（3分）网站频道及栏目设置贴切，突出学校、学科或个人教学特色，具有简明、直观、易操作的特点（3分）341网站频道及栏目的内容较清晰，较易操作（2分）网站频道及栏目的内容不清晰，不易操作（0分）主体风格（2分）主题风格突出，带有清新幽雅的校园学术氛围，个性鲜明。（2分）2主页策划5首页布局（3分）首页布局结构清楚合理，浏览网站能清晰分辨网站的重点内容（3分）3首页布局结构基本合理，浏览网站基本可以分辨网站的重点内容（2分）首页布局混乱，难以分辨网站的重点内容（0分）相关链接（2分）有省、市和县（乡）及相关学校网站的链接（2分）2有部分市、县和学校网站链接（1分）无网站链接（0分）信息发布5信息发布实时性（5分）及时发布学校的各项信息，如学校介绍、教学成果、教学计划等，以及能够用于学校的各项通知、公告的发布，每星期不少于10条（5分）5及时发布学校的各项信息，每星期不少于7条（2分）没有及时发布学校的各项信息，每星期少于4条（0分）网页效果10色彩风格（3分）有统一的色彩风格和主色调，同时能体现学校网站的特色，各页面配色服从总体色彩体系（3分）3色彩风格基本统一（2分）色彩不均衡，风格不统一（0分）标志设计（1分）有统一的LOGO设计，各层级页面均包含设计上协调一致的标识图案及文字（1分）1无LOGO设计（0分）网站名称与域名（1分）在页面显著位置放置学校名称和域名（1分）1无学校名称或域名（0分）页面设计（5分）页面设计新颖，布局合理，层次分明，页面字体美观大方、大小适宜，文字图片、编排整齐等（5分）5页面基本整齐，没有明显的错误（3分）页面不整齐，有部分页面出现走形或文字错位等现象（0分）教学资源15资源管理功能（5分）具有完整的资源上传、审核、发布、查询、统计功能（5分）3有简单的资源上传、查询等功能（3分）无此功能（0分）资源数量（10分）学校自主教育资源总量1G或供点播的课件不少于200课时，（10分）10自主教育资源总量500M或供点播的课件不少于50课时，（5分）自主教育资源总量500M或供点播的课件少于50课时，（2分）无学校自主教育资源（0分）教师工作中心5教学平台（2分）校园网站能提供完善的备课、教学教学资源（自主开发或购买），保证教师经常使用（2分）1校园网站能提供部分备课、教学教学资源（自主开发或购买）。（1分）无备课、教学等相关资源（0分）个人资源分类管理（1分）具有教师个人资源分类管理、允许隐私保密（1分）0无教师个人资源分类（0分）教学活动（2分）有创新的基于网络的教学活动，如网上研究性学习等（2分）0无基于网络的教学活动（0分）网站技术10%网络特性10后台构架（4分）后台内容构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，便于全面了解和管理网站内容和操作（4分）410后台内容构架基本合理（2分）后台内容构架混乱或无后台管理（0分）兼容性（2分）所有的网页和服务，兼容多种操作系统下的浏览器（2分）2网页兼容，服务不兼容（1分）网页和服务不兼容（0分）浏览速度（2分）在宽带环境下或城域网环境下能保证用户的浏览速度，打开网页没有明显延迟（2分）2在宽带环境下打开网页有明显延迟（1分）在宽带环境下打开网页很缓慢（0分）全文检索（2分）数据库具备站内信息和资源的全文检索功能（2分）2有简单的信息和资源检索功能（1分）无检索功能（0分）信息交流10%信息与资源交流10上级网站本校相关（2分）在市（县、区）教育网站上有本校链接和相关介绍，并能及时更新（2分）4无本校链接和介绍（0分）上级部门信息采编（4分）校园动态和简讯被省、市（县、区）教育网站上年度或本年度采用10条以上（4分）2校园动态和简讯被省、市（县、区）教育网站上年度或本年度采用5条以上（2分）无校园动态和简讯被省、市（县、区）教育网站上年度或本年度采用或少于5条（0分）上级部门录用资源（4分）有教学资源上传在省、市（县、区）教育网站上，每年多于50条（4分）2有教学资源上传在省、市（县、区）教育管理平台上，每年多于30条（2分）无上传资源到上级部门网站或每年少于30条（0分）网站创新（10%）网站创新机制10学生学习4分以学生为中心，培养问题解决能力，开放学习者发表作品和学习成果。410家校联系4分能通过网站解决学校与家长的沟通与