00031《心理学》同步练习题(学生版含答案) 第八章人格.doc

心理学（自考）同步练习第八章 人格 同步练习一、名词解释1人格P185 2心理状态P187 3人格动力系统 P187 4心理特征系统P187 5自我调控系统P188 6自我认识P188 7认知方式P188 8场独立性P190 9气质P191 10性格P193 11人格特质P195 12测验法P205 13投射测验P207二、单项选择题1“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?( )P185A独特性 B稳定性 C统合性 D复杂性2. 俗话说：“江山易改，禀性难移。”表明人的某种人格特点一旦形成，要想改变它是比较困难的事情，这指的人格特性是( )P185A独特性 B稳定性 C统合性 D复杂性3人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。这指的人格特性是( )P186A独特性 B稳定性 C统合性 D复杂性4人格表现绝非静水一潭，各种人格结构的组合千变万化，而使人格的表现千姿百态。这里讲的人格特性是( )P186A独特性 B稳定性 C统合性 D复杂性5人们在认知过程、情绪情感过程和意志过程三大方面表现出的个体差异，这属于人格结构系统差异中的( )P187A知情意系统 B心理状态系统 C人格动力系统 D心理特征系统 6我们经常说的意识状态、注意状态、情绪状态、疲劳状态等，是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。这是指人格结构的哪一系统?( )P187A知情意系统 B心理状态系统 C人格动力系统 D心理特征系统7决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度和稳定水平的人格系统。包括需要、动机、兴趣、价值观和世界观等。指的是( )P187A知情意系统 B心理状态系统 C人格动力系统 D心理特征系统8包括能力、气质、性格三种成分的人格结构系统属于( )P187A知情意系统 B心理状态系统 C人格动力系统 D心理特征系统9有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型10有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型11达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型12达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为右优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型13有的学生在解决问题的过程中，一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，一环一环地推导出问题的结果。这表现了哪种认知风格的特点( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型14有的人在解决问题的过程中，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并同时兼顾到各种可能性，这样才能解决好问题。这种人的认知风格的特点是( )P189A冲动型 B沉思型 C系列型 D同时型15有的人在对信息进行加工处理时，不太依赖于外界环境，而是依据内在标准或内在参照，这种认知风格的类型属于( )P190A冲动型 B沉思型 C场依存性 D场独立性16有的人在对信息进行加工处理时，要依赖于外界环境，处理问题总是要依赖于环境，这种认知风格的类型属于( )P190A冲动型 B沉思型 C场依存性 D场独立性17最先提出气质的类型取决于体液的观点，并认为人体内有四种液体：粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液的学者是( )P191A古希腊医生希波克里特 B罗马医生盖伦 C生理学家巴甫洛夫 D行为主义者华生18首先确定了人的气质类型有胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种的学者是( )P191A古希腊医生希波克里特 B罗马医生盖伦 C生理学家巴甫洛夫 D行为主义者华生19有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚；但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用，但表里如一。这种人的气质属于( )P191A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质20有的人乖巧伶俐，惹人喜爱，他们的情绪丰富而且外露，喜怒哀乐皆形于色，活泼、好动、乐观、灵活是他们的优点。思维灵活，行动敏捷，对各种环境的适应力强，弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。这种人的气质属于( )P192A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质21有的人安静稳重，沉默寡言，情绪不易外露，情绪体验深刻，他们的自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。他们的思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到，行为主动性比较差。这种人的气质属于( )P192A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质22有的人情绪体验深刻、细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强，注意内心世界，不善交际，软弱胆小，萎靡不振。这种人的气质属于( )P192A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质23性格是在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )P193A有好与坏之分 B无好与坏之分 C是先天的 D是心理过程24人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度，这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。这表现了性格的( ) P193A态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征25一个人在控制和调节自己的行为方式时所表现出来的性格特征是( )P193A态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征26每个人都有其自己稳定而独特的情绪活动方式，这些表现在性格方面就构成了性格的( )P194A态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征27人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的( )P194A态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征28于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是( )P195A奥尔波特 B卡特尔 C施特恩 D吉尔福特29用因素分析方法研究，提出人有16种相互独立的根源特质，并制定了16种人格因素测验的心理学家是( )P196A奥尔波特 B卡特尔 C施特恩 D吉尔福特30T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征。德国心理学家施特恩把它概括为哪一种人格模式( )P197A单一型模式 B对立型模式 C多元型模式 D场依存性模式31我们把心理活动指向于外部世界的人格特征称之为外向人格；把心理活动指向于内心世界的人格特征称之为内向人格。德国心理学家施特恩把它概括为哪一种人格模式( )P197A单一型模式 B对立型模式 C多元型模式 D场依存性模式32我国春秋战国时期的著名医学内经按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和，共五种类型。按照德国心理学家施特恩的人格分类方法，阴阳五行说属于( )P198A单一型模式 B对立型模式 C多元型模式 D场依存性模式33把人格类型概括为三种模式：单一型模式、对立型模式、多元型模式的德国心理学家是( )P197A奥尔波特 B卡特尔 C施特恩 D吉尔福特34许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )P199A双生子研究 B社会文化研究 C家庭因素研究 D早期童年经验研究35生态环境、气候条件、空间拥挤程度等因素都会影响人格的形成和发展。这主要指的是( )P203A生物遗传因素 B社会文化因素 C家庭环境因素 D自然物理因素36在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。是( )P205A测验法 B投射法 C观察法 D完形法37罗夏克墨渍测验和主题统觉测验都属于( )P207A测验法 B投射法 C观察法 D问卷法三、多项选择题（相当于简答题）1人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，它包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特征包括( )P185-186A独特性 B稳定性 C统合性 D复杂性 E功能性2一个人的人格具有复杂的结构系统，它主要包括的成分有( )P187-188A知情意系统 B心理状态系统 C人格动力系统 D心理特征系统 E自我调控系统3心理过程可以分为( )P187A认知过程 B情绪情感过程 C意志过程 D心理状态 E个性心理4心理状态是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。它包括( )P187A意识状态 B注意状态 C情绪状态 D疲劳状态 E营养状态5人格动力系统是决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度和稳定水平的结构。它主要包括( )P187A需要 B动机 C兴趣 D价值观 E世界观6人格构成中的心理特征系统主要指的是( )P187A能力 B气质 C性格 D动机 E兴趣7人格的自我调控系统是以自我意识为核心的，主要包括( )P188A自我认识 B自我体验 C自我控制 D自我中心 E自我行为8人格心理学是研究个体心理差异的学科，人格差异主要表现在( )P188-193A认知方式差异 B气质类型差异 C性格类型差异 D地域文化差异 E价值观的差异9认知方式差异主要表现为哪几种认知类型方面? ( )P188-190A冲动型与沉思型 B系列型与同时型 C. 场独立性与场依存性 D内向型与外向型 E宗教型与经济型10沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，在学习上，沉思型的学生在哪些方面的能力表现比较好( )P189A阅读能力 B记忆能力 C推理能力 D创造力 E动作能力11达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了人具有哪些认知风格方面的差异( )P189A冲动型 B沉思型 C内向型 D系列型 E同时型12依据人格对外界环境的依赖程度对人的认知类型进行分类，可以分为( )P190A沉思型 B系列型 C同时型 D场依存性 E场独立性13气质学说最先源于古希腊医生希波克里特的体液说，他认为人体内有( )P191A粘液 B黄胆汁 C黑胆汁 D血液 E脑脊液14罗马医生盖伦通过研究进一步确定了气质类型，提出人的气质类型是( )P191A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质 E神经质15气质是心理活动的动力特征，是一种稳定的心理特征，主要表现为心理活动的( )P191A强度 B速度 C灵活性 D指向性 E独特性16多血质的人乖巧伶俐，惹人喜爱，他们的情绪丰富而且外露，喜怒哀乐皆形于色，它们的主要优点是( )P192A活泼 B好动 C乐观 D灵活 E外向17性格结构差异主要表现在( )P193-194A态度特征 B意志特征 C情绪特征 D理智特征 E素质特征18人格特质学说的主要的理论代表人物是美国心理学家( )P195A奥尔波特 B卡特尔 C施特恩 D吉尔福特 E爱德华19人格的特质理论主要有( )P195-196A奥尔波特的人格特质理论 B卡特尔的人格特质理论 C现代“五因素”特质理论 D春秋战国时期的著名医学内经提出的阴阳五行说 E德国心理学家施特恩的人格类型模式20奥尔波特的人格特质理论把人格特质分为( )P195A共性特质 B个性特质 C理论特质 D文化特质 E民族特质21奥尔波特的人格特质理论进一步把个性特质又分为 ( )P195A首要特质 B中心特质 C次要特质 D有效特质 E无效特质22请指出现代的“五因素”人格特质理论中描述的人格特质( )P196A情绪稳定性 B外向性 C开放性 D随和性 E谨慎性23德国心理学家施特恩把人格类型概括为几种模式( )P197A单一型模式 B对立型模式 C多元型模式 D文化型模式 E宗教型模式24影响人格形成和发展的因素有( )P199-203A生物遗传因素 B社会文化因素 C家庭环境因素 D早期童年经验 E自然物理因素25一般研究者认为家庭教养方式可以分成( )P202A权威型教养方式 B放纵型教养方式 C民主型教养方式 D溺爱型教养方式 E科学型教养方式26指出下列属于测量人格特质的测验或问卷( )P205-206A明尼苏达多相人格测验B爱德华个人兴趣量表 C青年性格问