高中语文 电子题库 第四单元第23课知能优化演练 粤教版选修1.doc

2013学年高二语文 电子题库 第四单元第23课知能优化演练 粤教版选修1一、基础考查1选出各组词语中加点字的注音有错误的一项()a重观(chn)梭子(su)悬涯(xun)b山涧(jin) 海滩(tn) 阑干(ln)c莺啼(t) 帘栊(ln) 胆怯(qi)d回溯(s) 逃逸(y) 迄今(q)解析：选c。“栊”读ln。2下列各句中加点的词，解释不正确的一项是()a阑干楼阁帘栊帘栊：指窗帘和窗户b冰丝带雨悬霄汉 霄汉：大汉c小桥流水飞红 飞红：飞花d石壁高垂雪练寒 雪练：像雪一样洁白的绢解析：选b。霄汉：天空。3下列各句中没有语病且句意明确的一句是()a旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。b时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。c说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。d因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。解析：选d。a项，并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础能源”；b项，错用词语，日久弥坚：日子长久了，感情却更加坚固了。改为“强烈”。c项，主客颠倒，应说“外国人对中国的饺子也充满”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()_，因此，我以为，不能把“中庸”看做中国化的基本精神。在历史上，在一定的范围内，超越传统的限度，往往可以实现大的飞跃“中庸”观念包含一种认识，即许多事情超过了限度，就和没有达到这个限度一样但是，许多事情的限度是随时代的演进而改变的如果固守中庸之道，就不可能大步前进了有些事情，确实如此abc d解析：选b。根据“但是”一词，可知是在“确实”二字后的转折，是说限度是可以超越的，接着就要说为什么，所以后跟，是一句总结，应该放在最前面。这样，答案就出来了。二、课内阅读阅读下面的元曲，完成57题。【越调天净沙】春白 朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。5请对“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。答：_答案：略。(“春山”可以想象为山花烂漫，新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅，筋骨舒展。)6这首曲子在表达技巧上有什么特点？答：_0答案：全曲共28个字，描画了14幅春天实景，作者把有关的景物排列起来，两字一景，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。7这首小令塑造了一个什么样的诗人形象？请简要概括，答：_答案：塑造了一个浪迹(沦落)天涯的失意诗人(倦客游子)的形象。三、类文阅读(一)阅读下面的元曲，完成89题。(【双调水仙子】)西湖探梅杨朝英雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！8“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻_。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“_”的诗人林逋。这里的“老逋”用的是_修辞手法，显得亲切。答案：洁白的天地梅妻鹤子借代9作者写这首曲子，主要寄寓了自己怎样的思想情感，请作简要分析。答：_答案：梅花傲雪而开，幽独闲静，是一种人格和情操的象征，在作者心目中，梅已成为一位知己，一种心灵的慰藉和寄托。作者踏雪寻梅，一醉花前，正表达了自己对高洁品格的景仰和追求。(二)阅读下面的元曲，完成1011题。【越调平湖乐】尧庙秋社王 恽社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。【注】霹雳：琴名。10简要描述尧庙社日中的村民活动。答：_答案：村民们举杯畅饮，喜庆丰收，弹琴赛歌，欢声笑语。11“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗中的诗句？借此表达了怎样的情感？答：_答案：化用陶渊明的饮酒“山气日夕佳，飞鸟相与还”。陶渊明写的是隐居之乐，曲作者表达了积极处世的志向和与民同乐的意趣。四、语用创新12从“高”“明”“正”三个字中任选一个填入下文的方框中，然后仿照画线部分的内容，在横线上填入适当的语句，要求句式协调，文意贯通。在中国人的词汇中，有许多美好的称誉，往往是“清”字打头：廉洁的风气叫清风，正直的官员称清官，文章儒雅是清文，友谊纯洁为清交。也有不少正面的称谓是字当先：_答案：示例1：高高尚的作风叫高风，高明的见解称高见，品行优秀为高士，技能突出是高手。示例2：明光明的道路叫明途，锐利的眼光称明眼，见识高超为明鉴，心地坦荡是明人。示例3：正刚正的气节叫正气，正确的道理称正理，言谈合理为正论，质