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文档简介

人教版小学六年级下册纳税一、教学目标 （一）知识与技能 初步了解税收的作用。 理解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 （二）过程与方法 经历纳税的认识过程，体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值。 （三）情感态度和价值观 通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。 体会到数学与生活的密切联系。二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。三、教学准备 请学生课前收集有关纳税的信息、教学课件。四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 1、（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？ 2、谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？ 学生将课前信息的收集进行交流，促进理解依法纳税的意义和重要性。 （二）学习新知 1、理解“税率”的含义。 （1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。 （2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？ （3）介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2、结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 （1）课件出示教材第10页例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。 学生独立完成。 集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： 营业额税率营业税。 （2）练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？ 读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。 学生独立解决问题。 集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： （总收入免征收部分）税率个人所得税。 （三）巩固练习 1、基本练习 课件出示教材第14页练习二第6、10两题。 （1）李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？ （2）小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？ 学生独立完成。 集体交流反馈。 对比两题，看看两种交税方式有什么
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