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文档简介

德育实施者培训计划太平镇中心小学2010年3月3日德育实施者培训计划一、指导思想为建设一支业务精良，具有高素质的德育队伍，提高德育实施者任课教师、家长的整体素质，更好的创设“全员育人”的氛围，从而促进学生的全面发展。特制定德育实施者培训计划。二、培训对象太平镇中心小学全体班主任、任课教师及学生家长三、培训目标培养一批具有较高教育水平和熟练业务知识，具有一套行之有效的工作经验，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。努力提高家长的整体素质，使学校教育与家庭教育结合，形成德育教育合力。四、培训内容及措施（一）班主任方面1、加强师德建设，提高职业道德水平。认真贯彻落实公民道德素质实施纲要、中小学教师职业首先规范，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。2、加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。为提高 班主任教师的整体素质，本学期采取集中培训和教师自学相结合的方式，力争培养一批高素质、具有一套行之有效的工作经验，得到绝大多数的师生、家长好评的班主任队伍。（二）学生家长方面1、帮助家长树立正确的家庭教育观念。广泛宣传抚养教育子女是每个家庭的神圣职责，是公民的义务，使家长树立科学的教子观念，2、丰富家长教育子女的知识。通过家长会的形式，向广大学生家长传授小学生心理知识，帮助家长了解小学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性和效果。向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则，并灵活地、创造性的运用。3、提高家长教育子女的能力。利用经验交流会的形式，推选几名优秀学生家长做经验交流汇报，把先进的教育子女经验传授广大的家长，解决家庭教育实践中遇到的问题。4、提高留守儿童、离异家庭监护人的家庭教育责任意识。加强班主任与此类家庭中儿童监护人的联系，在学校生活中予以更多关注，定期家访；在学习上结合常规教学中的辅导工作，向这类儿童进行辅导倾斜，使留守儿童、父母离异儿童能够在集体中健康、平等地接受教育。四、具体活动安排3月份：家长培训班家庭教育经验交流会家长会5
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