高中语文 第1课《王维诗四首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.ppt

唐诗之旅 学习目标 1 了解王维的生平经历 作品风格 创作背景 创作成就以及对后世的影响 充分理解王维诗歌 诗中有画 的艺术特点 2 领悟王维诗中所表达的思想情感 3 把握王维诗借景抒情 对比以及衬托等艺术技巧 表现手法和特点 4 背诵四首诗 赏析并积累名句 揣摩王维诗歌的语言特征 基本读懂诗歌和诗歌的鉴赏技巧 王维诗四首 形象篇 重点 把握王维诗歌 诗中有画 的特点 品味诗歌意境 学习和理解 置身诗境 缘景明情 的鉴赏方法 难点 如何理解王维的 诗中有画 和禅意诗境 鉴赏古典诗歌的一般方法 了解有关古典诗歌的基本常识 了解有关诗人 作品 时代背景等知识 诵读吟咏 初步感受古典诗歌的音韵美 节奏美和意蕴美 把握中国古典诗歌的形象 语言 表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度 学习任务 明知识 诗歌形象概述 懂方法 诗歌形象鉴赏解密 活运用 高考试题实战演练 知识链接 诗歌形象的知识 诗歌和小说 戏剧 散文三种文学体裁一样 也塑造形象 不同的是 诗歌中的形象 既指叙事诗中塑造的人物形象 也指抒情诗中的抒情主人公 即诗人自己 更多的则是指诗歌中所描写的景或物 如湖光山色 田园桑麻 大漠孤烟之类 研习活动一 以小组为单位 试找出 王维诗四首 的形象 积雨辋川庄作积雨空林烟火迟 蒸藜炊黍饷东菑 漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂 山中习静观朝槿 松下清斋折露葵 野老与人争席罢 海鸥何事更相疑 积雨辋川庄作 一诗中的形象有 积雨 空林 烟火 藜 黍 蒸藜炊黍的农妇 东菑 水田 白鹭 夏木 黄鹂 山 诗人 朝槿 松 露葵 野老 人 席 海鸥 辛夷坞木末芙蓉花 山中发红萼 涧户寂无人 纷纷开且落 辛夷坞 中的形象有 辛夷花 涧户 送沈子福归江东杨柳渡头行客稀 罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色 江南江北送君归 送沈子福归江东 一诗中的形象有 杨柳 渡头 行客 罟师 船桨 春色 诗人 沈子福 观猎风劲角弓鸣 将军猎渭城 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 忽过新丰市 还归细柳营 回看射雕处 千里暮云平 观猎 一诗中的形象有 风声 角弓声 将军 猎物 渭城 枯草 鹰 雪 马 新丰市 细柳营 射雕处 千里暮云 诗人自己 生词正音 辋 n 藜 黍 饷 xi n 啭 n 槿 j n 萼 罟 知识链接诗中的 景 或 物 包括人 已不是一般意义上的景物 它们往往承载着诗人强烈的主观色彩 蕴含着丰富的意旨 寄托着诗人复杂的情感 暗示着深刻的哲理 其客观之 象 与主观之 意 共同构成了极富美感的 形象 因此 诗中的形象又称为意象 而一系列相关意象的组合 就构成具有特定意义的意境 壮阔 开阔 深邃 闲适恬静 清幽 清新 自然 幽美 淡雅 安谧 平和 诗人借此来渲染烘托自己的思想感情 方法点拨一 透过形象本身 领悟 象 中之意鉴赏诗歌的形象 就是要抓住诗歌中塑造的主要形象 分析其所构筑的意境特征或比喻 象征意义 透过形象本身 去领悟形象中所蕴含的东西 即诗人的思想感情和人生哲理 生词正音 辋 n 藜 黍 饷 xi n 啭 n 槿 j n 萼 罟 研习活动二 小组讨论或独立思考 领悟 王维诗四首 中的象中之 意 积雨辋川庄作积雨空林烟火迟 蒸藜炊黍饷东菑 漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂 山中习静观朝槿 松下清斋折露葵 野老与人争席罢 海鸥何事更相疑 恬静优美的辋川山野 怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人 共同构成了一个阔远幽静 物我相惬 详和闲适的意境 形象鲜明 兴味深远 表现了诗人隐居山林 脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境 辛夷坞木末芙蓉花 山中发红萼 涧户寂无人 纷纷开且落 在 辛夷坞 一诗中 诗人赋予辛夷花以人格化 以象征性的形象描写来曲折地表现自己的思想感情 木末芙蓉花 山中发红萼 这个形象给人带来的是迎春而发的一派生机和展望 但这一树芳华所面对的却是 涧户寂无人 的环境 在一种落寞的景况和环境中 由秀发转为零落 诗人借此表达自己对时代环境的寂寞感 表现诗人宁静淡泊的情怀 送沈子福归江东杨柳渡头行客稀 罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色 江南江北送君归 送沈子福归江东 一诗通过深邃阔远的意境 表达诗人送别友人时深深惜别的不舍浓情 观猎风劲角弓鸣 将军猎渭城 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 忽过新丰市 还归细柳营 回看射雕处 千里暮云平 观猎 一诗 半写出猎半写猎归 塑造人物形象紧扣力度和速度 意境开阔 风格遒劲 蕴含着诗人的豪情壮志 方法点拨二 善于想象补充 营造意境 做到心 领 神 会 读者应善于想象补充 联系个人的生活经验和知识积累 补充细节营造意境 身临其境 在脑海中自我创造诗歌形象的动感画面 补充形象的细枝末节 贯通意象 营造意境 人物形象 外貌 语言 动作 心理和情感世界等 景物 构图 色彩 动静 用途和特殊意义等 身临其境 以做到心 领 神 会 连雨时节 天阴地湿 空气潮润 清晨 静谧葱郁的丛林上空 炊烟缓缓升起 山下农家正烧火做饭呢 女人们蒸藜炊黍 把饭菜做好后便送往东面田头 男人们一清早就到那里劳作去了 在一片广漠空蒙 布满积水的平畴上 白鹭翩翩飞舞 意态是那样闲静潇洒 在远近高低 蔚然深秀的密林中 黄鹂们互相唱和 歌喉是那样甜美快活 早已厌倦尘世喧嚣的我独处这深山之中 幽栖松林之下 参朝开暮谢的木槿而悟人生之短暂无常 采露葵以供清斋素食 如此 还有谁会无端猜忌与世无争 随缘任遇的我呢 想到此 我不由得会心地笑了 我已经可以完全免除尘世烦恼 悠悠然耽于山林之乐了 以 积雨辋川庄作 一诗为例进行想象补充 小结分析意境型题目的答题步骤 1 用自己的语言描绘诗中展现的图景画面 实际就是运用自己的联想和想象写出主要景物 2 用两个双音节词概括景物所营造的氛围特点 例如孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等 准确地体现景物的特点和情调 3 说出作者在诗歌中表达的思想感情 王维 701 761 字摩诘 太原祁 今山西祁县 人 是盛唐山水田园诗派代表诗人之一 与孟浩然齐名 世称 王孟 其山水田园诗境界空明 宁静优美 他多才多艺 诗歌之外 兼善散文 音乐 书法 绘画 尤以绘画见长 被推为 南宗 山水画之祖 其诗能融音乐 绘画之理 营造出诗情画意相结合的完美意境 晚年诗歌以禅入诗 世称 诗佛 有 王右丞集 品读 山中 已 静 还要 习静 静观槿花自开自落 松下 已 清 还要 清斋 吃素 摘取带露的绿葵 写幽居之清静而兼寓禅悟 自称 野老 而以 海鸥 喻世人 自己既已尽去骄矜 毫无机心 世人们自应不再视为官场中人而心存疑惧吧 全诗以赞颂的笔触写大自然的静美与农村生活的纯真 方法三 概括诗歌的主旨 诗歌描写 景色 表达了作者 情感 概括诗歌的主旨 诗歌描写久雨中的辋川别业优美 景色 境表达了作者淡泊宁静的 情感 意 方法五 艺术鉴赏 苏轼说 味摩诘之诗 诗中有画 请以诗中的颔联做分析 此诗写辋川之夏景 给人以画意盎然的印象 漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂 一联 白鹭雪白 黄鹂金黄 色彩差异明显 于白鹭描绘其飞行 而黄鹂则直说其啼鸣 在背景上 漠漠 写出了水田一望无际 苍茫一片 阴阴 描绘夏日林木茂盛 境界清幽 这样 碧空中白鹭高飞 绿树与黄鹂相衬 如一幅画展现在读者面前 此正可谓 诗中有画 美 绘声绘色的有声画 图画美 景物的布局错落有致 色彩美 白鹭黄鹂阴阴夏木 声音美 啭 词语美 自然生动 不事雕琢 诗人的灵感 画家的眼光 乐师的听觉 辛夷坞 木末芙蓉花 山中发红萼 涧户寂无人 纷纷开且落 分析诗中的 发 开 落 营造了一种怎样的境界 这首诗写景以动衬静 显得山林越发清幽 用 发 开 落 等动词写花开花落 何其自然 现山林之幽静 观猎 风劲角弓鸣 将军猎渭城 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 忽过新丰市 还归细柳营 回看射雕处 千里暮云平 从题目中我们可以明确这首诗歌的内容是写什么的 这首诗写一场秋天惊心动魄的打猎场面 诗的首句 风劲角弓鸣 未写人 先写声 风呼 弦鸣 风声与角弓声相应 次句 将军猎渭城 才写射猎的主人威武飒爽的英姿 首联先声夺人 颔联 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 写狩猎时惊心动魄的场面 鹰眼 因 草枯 而能更准确观察猎物 猎物绝无逃脱之机 马蹄 因 雪尽 而略去阻碍 策马追赶更为迅捷 颈联 忽过新丰市 还归细柳营 紧承 马蹄轻 而来 描写了将军归猎之迅速 有瞬息千里之感 尾联 回看射雕处 千里暮云平 与开头遥相呼应 猎后风定云平 满载而归 心情悠然自得 诗歌采用了什么表现手法 对于情感表达有什么作用 此诗采用对比的表现手法 狩猎时风劲鹰疾 气氛相当之紧张 猎后风定云平 猎手们心满意足 踌躇满志 写景都是为了表达情感 在景物的变化中见出感情的消长变化 显得摇曳生姿 韵味十足 送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀 罟师荡桨向临圻 惟有相思似春色 江南江北送君归 一 理解分析 1 诗歌前两句的 杨柳 烘托了的气氛 行客稀 可见渡头之冷清 衬 2 后二句 惟有相思似春色 江南江北送春归 写之情 3 概括诗歌的主旨 这首诗写 表达了 中夜起望西园值月上柳宗元 觉闻繁露坠 开户临西园 寒月上东岭 泠泠疏竹根 石泉远逾响 山鸟时一喧 倚楹遂至旦 寂寞将何言 注 本诗作于柳宗元被贬永州之时 西园位于作者永州愚溪住宅以西 二 阅读训练 1 请结合全诗 说出作者写 露 月 泉 鸟 的作用 答 2 作者写 泉响 鸟喧 采用了什么艺术手法 答 3 诗人 寂寞 的原因是什么 请扼要回答 答 参考答案 1 营造凄清寂寞的意境 只要能扣住 凄清寂寞 就行 2 以动写静 反衬 3 谪居僻远之地 孤独愁苦 情怀无人理解 分析结合 a 尾联b 题目c 注释 本诗作于柳宗元被贬永州之时 2004年广东高考题 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 江汉杜甫江汉思归客 乾坤一腐儒 片云天共远 永夜月同孤 落日心犹壮 秋风病欲苏 古来存老马 不必取长途 提问 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗 诗中二三联用了 片云 孤月 落日 秋风 几个意象 请分析其情景交融的意境 提示 这道高考题考的是 象中之 意 方法步骤是 意象 意象特征 思想感情 参考 第二联中的 片云 孤月