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文档简介

物理教师应重视物理学史的教学物理教师应重视学生思维能力的培养物理教师应重视学生实验动手能力的培养物理教师在教学中应注意渗透物理前沿我对一名优秀物理教师的理解物理教师应注重物理概念的教学物理教学应注重物理规律的教学物理教学应发挥学生的主体作用物理教学应发挥教师的主导作用新课程理念下物理教师的角色定位物理教师在教学中应注意渗透STS教育物理课程标准中科学探究的要素物理教师应重视课程资源的开发我对科学探究的理解一节好的物理课不仅仅是预设的，而是生成乃至是创生的科技小制作对于培养学生的动手能力具有积极意义物理教学中的评价更多的是为了促进学生的发展新课程理念提倡评价方式的多样化课程标准是物理教学的基本依据我对科学素养的理解物理学是一门应用非常广泛的基础科学我对物理课程标准中教学目标的三个维度的理解科学探究是物理教学的一种重要方式物理教学是科学性、教育性和艺术性的统一把科学探究作为指导物理教学的一种教学理念物理教学不仅要重视知识的结论，更要重视知识的产生和建立的过程物理学是一门以实验为基础的科学我对一堂好课的理解课件是物理教学的辅助手段物理教育的目标是培养全体学生的科学素养物理学是一门具有严密理论体系的科学实验探究不是探究教学的唯一形式避免走入科学探究教学的误区演示实验必须做到现象明显直观物理课堂教学设计应体现新课程的教学理念激发兴趣是物理教学的重要原则会对教材进行分析是教师的一项基本功物理教学不仅要适应学生的发展，还要促进学生的发展物理教学方法的选择要考虑多种因素教科书只是教学的一种资源，但不是唯一资源培养学生的科学探究能力是物理教学的重要目标演示实验教学中要加强对学生的观察指导科学探究是学生的一种重要的学习方式物理课堂教学要体现教学方法的综合运用物理教学要面向全体学生物理教学不但要重视知识的结论，更要重视知识的形成过程物理课堂教学中，教师的作用在于引导学生课件在物理课堂上的运用要适时
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